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初中英語教研組工作計劃-資料下載頁

2026-07-25 00:57本頁面

　　

【正文】影進行電影配音，糾正發音，聽力訓練和表演培訓。“譯林杯”英文作文大賽,希望英語大賽,南京市口語大賽等。效能目標通過立體化的學科活動和競賽,培養學生學習興趣,多渠道提高學生的英文素養。5．青年教師培養項目名稱青年教師培養責任人梁巧玲（劉明芳莊全權）實施過程1．積極完善并落實學校的導師帶教制度，強調務實，突出重點；給年輕老師創造機會，創造平臺，創造機制和促進發展；2．制定個人成長規劃，讓青年教師明確自己的目標：進校13年有效教學研究；46年創新教學設計；79年教育整體優化研究；10年以上教育風格研究；用較短的時間優化教研組隊伍的建設； 3．培養積極濃厚的學習氣氛，制定出系統的，針對性強的，符合我校教師特點的學習和研究計劃。定期聘請一線專家做講座，從專業思想，精業精神，教學技能，教學研究，自我發展等全方位關注青年老師的成長，給她們壓擔子，搭臺子。4．落實組內閱讀書目，理論引領，實踐和消化，收交教學一得；建立青年教師“我們和學生一起成長沙龍”，定期讀書交流；對工作三年內的青年教師提出具體的要求：每周聽課節數不得少于2課時，提倡寫教后感與心得筆記、讀書筆記。5．有效指導參加學校組織的基本功競賽；說課，解題競賽，語法專題集中輔導；效能目標讓外語組青年老師成為分校最亮麗的一道風景線，讓他們成為我們教學力量的寵兒。6. 學科文化建設項目名稱教研組文化建設責任人董蓉蓉（夏火福李青王益娟）實施過程l 顯形文化建設：；進一步豐富和完善英語教研組網葉建設，及時快捷地將本組的新成果新動態向社會公布，為宣傳學校作出貢獻。2. 學生小報的櫥窗展覽；3. 學科活動室和辦公室的文化布置；推薦時尚外文雜志，健康現代的英語歌曲等。4. 收集讀書筆記,在英語教師沙龍活動中交流心得。l 隱性文化建設：：外語組大家庭,人人愛家。，在組內倡導相互尊重，相互欣賞事務分擔智慧共享的氛圍，對出現的不和諧成分，以合適的方式談話和提醒。,培養五個教師意識：責任意識、示范意識、憂患意識、研究意識、品牌意識；三種精神：艱苦奮斗的創業精神、愛崗愛校的主人翁精神、團結協作的團隊精神。效能目標營造有外語氛圍的學科文化，強化建設高品質的團隊文化。初中外語組7 / 7

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