八年級歷史統一國家的形成與發展-資料下載頁

2025-11-02 01:46本頁面

【導讀】西周統治者為了鞏固奴隸制政權，在政治上。說一說下列學派在春秋戰國的代表人物：。為統治國家的指導思想？公元前230年，秦俘虜韓王，公元前228年，秦將王翦克。公元前226年，王翦破燕都。公元前225年，秦將王賁。破魏都大梁，殺魏王，公元前223年，王翦率兵60. 公元前221年，王賁攻齊，廢除了分封制，在全國范圍內推。秦開創了君主專制中央集權制度。殘余，地方勢力強大，有出現分裂割據的危險。人民服從皇帝，皇帝服從上天。政令統一、思想統一。大一統思想受到漢武帝的。鹽鐵和實行均輸法、平準法等返回。漢宗室劉秀恢復漢朝，定都洛陽，年中國政治制度的基礎。煬帝時期，濫用民力，社會矛盾激化。奴役和壓迫農民；嚴懲貪官污吏，獎勵功臣良將；國唯一的女皇帝。之一，因而對其他國家各國發生了吸引力，中心，不但與各國頻繁交往。非各國經濟、文化交流的橋梁和中轉樞紐。射源，在世界上產生了重要影響。入而被日本所接受的。教訓，完善規章制度，重用人才，

　　

【正文】 ”，唐朝由盛轉衰。唐朝的對外交往唐朝前期全國統一，經濟繁榮文化昌盛，是當時世界上最文明、最富有的國家之一，因而對其他國家各國發生了吸引力，亞、非很多國家的使臣、留學生、商人和學文僧潮涌而來。唐朝生產的空前發展也促使國家國際貿易大為增加，中國人到國外聘問，經商的絡繹不絕。中國地處亞洲中心，不但與各國頻繁交往。而且成為亞、非各國經濟、文化交流的橋梁和中轉樞紐。唐朝鼓勵對外交流，都成長安不僅是全國政治文化中心和商業大都會，也是世界性經濟、文化交流中心（ P20 圖片）。唐朝的世界影響亞非不少國家派遣唐使來中國學習，中國成為東亞文明的輻射源，在世界上產生了重要影響。 P21 大家談對日本文化的影響： A、政治方面： 645年開始的日本“大化革新”任命曾在中國留學的高向玄理等主持改革，仿照唐朝政治制度，改革從中央到地方的官制，仿照《唐律》，制定了《大寶律令》。 B、文化方面：仿照唐朝學校制度，在京都設立大學，各學科學習內容與唐朝相仿。 C、科技方面：唐朝的生產技術、天文歷法、建筑、雕版印刷等陸續傳到日本。 D、生活習俗：唐朝流行的馬球、圍棋等體育活動傳入日本，喝茶之風、過九九重陽節等都是唐朝時傳入而被日本所接受的。思考問題盛唐出現的原因是什么？答：唐朝的統治者吸取隋朝滅亡的教訓，完善規章制度，重用人才，采取措施恢復發展經濟，緩和社會矛盾 ,及對外交流頻繁，吸收了各國先進文化。

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

八年級歷史統一國家的形成與發展-資料下載頁

八年級下祖國統一的歷史大潮北師大版-資料下載頁

八年級歷史解放戰爭的勝利發展-資料下載頁

八年級歷史偉大的歷史轉折-資料下載頁

八年級歷史解放戰爭的勝利發展-資料下載頁

八年級歷史民族工業的曲折發展-資料下載頁

冀教版歷史七上統一國家的建立-資料下載頁

華師大版歷史七上統一國家的鞏固-資料下載頁

八年級上冊動物運動的形成-資料下載頁

八年級歷史早期愛琴文明與城邦國家-資料下載頁

歷史與社會八年級下冊-資料下載頁

八年級歷史機遇與挑戰-資料下載頁

歷史與社會八年級下冊-資料下載頁

八年級上冊歷史-資料下載頁

八年級歷史文明的沖撞與交融-資料下載頁

八年級歷史戲劇-資料下載頁

八年級歷史統一國家的形成與發展(專業版)

八年級歷史統一國家的形成與發展(留存版)

八年級歷史統一國家的形成與發展-文庫吧

八年級歷史統一國家的形成與發展-wenkub