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棒框測驗(yàn)-實(shí)驗(yàn)報告-資料下載頁

2026-07-25 05:39本頁面

　　

【正文】 Journal of Psychology, 11(1), 2341. Riding, R., amp。 Cheema, I. (1991). Cognitive StylesAn Overview and Integration. Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, 11(34), 193. Witkin, H. A. (1971). A manual for the embedded figures tests: Consulting Psychologists Press.Witkin, H. A., amp。 Berry, J. W. (1975). Psychological differentiation in crosscultural perspective. Journal of crosscultural psychology. Witkin, H. A., Dyk, R. B., Fattuson, H., Goodenough, D. R., amp。 Karp, S. A. (1962). Psychological differentiation: Studies of development. Witkin, H. A., Goodenough, D. R., amp。 Oltman, P. K. (1979). Psychological differentiation: Current status. Journal of Personality and Social Psychology, 37(7), 11271145. doi: Witkin, H. A., Moore, C. A., Goodenough, D. R., amp。 Cox, P. W. (1977). Fielddependent and fieldindependent cognitive styles and their educational implications. Review of educational research, 164. 張厚粲, amp。鄭日昌. (1982). 關(guān)于認(rèn)知方式的測驗(yàn)研究——對我國大, 中, 小學(xué)生場依存性特征的調(diào)查分析. 心理科學(xué)通訊, 2, 3437. 彭賢, 馬素紅, amp。李秀明. (2006). 大學(xué)生認(rèn)知風(fēng)格的性別差異. 中國健康心理學(xué)雜志, 14(3), 299301. 戴運(yùn)財. (2002). 對第二語言習(xí)得中場獨(dú)立/依靠研究的再思考. 四川外語學(xué)院學(xué)報, 18(5), 8284. 李力紅. (2007). 認(rèn)知風(fēng)格的理論與實(shí)證研究: 東北師范大學(xué)出版社.李壽欣. (2008). 關(guān)于場依存性認(rèn)知方式的理論及其理論模型修訂. 西南大學(xué)學(xué)報：人文社會科學(xué)版, 34(1), 1921. 李壽欣, amp。宋廣文. (1994). 關(guān)于高中生認(rèn)知方式的測驗(yàn)研究. 心理學(xué)報, 4(26), 378383. 楊雪, 邱曉均, 胡希美, amp。呂建國. (2008). 不同認(rèn)知風(fēng)格大學(xué)新生空間想象力差異研究. 西南交通大學(xué)學(xué)報: 社會科學(xué)版(3). 蔡慧. (2013). 不同場認(rèn)知方式下大學(xué)生心理旋轉(zhuǎn)的眼動研究問題研究. 廣西師范學(xué)院. 郭秀艷. (2004). 實(shí)驗(yàn)心理學(xué). 北京: 人民教育出版社.陸夢菊. (2006). 論場獨(dú)立/場依存測量工具鑲嵌圖形的局限性. 社會科學(xué)家(S2), 333334. 陳彥壘, 胡. (2006). 認(rèn)知方式的測量及其在我國的研究進(jìn)展. 國際中華應(yīng)用心理學(xué)雜志, 3(4), 403405. 顏延, 余嘉元, 夏元, amp。王亞南. (1997). 中小學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格研究. 南京師大學(xué)報 (社會科學(xué)版), 1, 8186. 附錄附錄一兩個測驗(yàn)的指導(dǎo)語棒框測驗(yàn)這是一個調(diào)整小棒方向的實(shí)驗(yàn)。你緊貼著這個觀察孔往里看，可以看到里面有個方框，框里有一根小棒。調(diào)節(jié)這個旋鈕控制小棒的方向，盡量把小棒調(diào)到與地面垂直。調(diào)好之后就不要再往里看了，坐到后面等待下一次實(shí)驗(yàn)。每次我說開始你就過來按照這些要求做。鑲嵌圖形測驗(yàn)現(xiàn)在請你做一個從復(fù)雜圖形中找簡單圖形的實(shí)驗(yàn)。這張紙上的8個圖形是簡單的，等實(shí)驗(yàn)開始時我會給你一張有許多復(fù)雜圖形的紙，每個復(fù)雜圖形中都包含有一個簡單圖形，要求你找到它并且把它用筆描出來，可以隨時對照簡單圖形找。第一次給你的復(fù)雜圖形有7個。下面還有十幾個復(fù)雜圖形，要求一樣，但是這次每個復(fù)雜圖形旁邊都會有提示，告訴你這張圖中有哪張簡單圖形，一共有4min 時間。附錄二鑲嵌圖形測驗(yàn)材料附圖 1鑲嵌圖形測驗(yàn)材料一附圖 2 鑲嵌圖形測驗(yàn)材料二附錄三程序說明附圖 3 程序說明Page 17 of 17

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