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2026-07-25 11:22本頁面

　　

【正文】 L各種運算符、控制語句的功能及使用方法。了解系統函數的調用方法。了解用戶自定義函數使用的一般步驟。了解存儲過程的使用方法。理解數據完整性的概念及分類。了解觸發器的類型。了解觸發器的使用方法。二、主要儀器設備Pc電腦一臺，并且安裝好Oracle。三、實驗內容與結果以及分析說明：由于用到課本中的幾個表，所以我提前已經建立好了那幾個表，并且插好了數據，可以方便使用。(1)查詢總學分大雨50的學生人數。說明：用SQL/Plus也可以得出同樣的結果，但是，使用SQL Developer工具更容易操作，在者，用SQL Developer是要打開輸出緩沖。(2) 判斷計算機系總學分大于40的人數是否超過10人。(3) 如果“數據庫原理”課程的平均成績高與75，則顯示“平均成績大于75”，否則顯示“平均成績小于75”。(4) 求X2+4X+3=0的根。這道題的目的其實實質不是要我們去了解SQL語句，反而是要我們借著這個題去熟練的掌握PL/SQL的條件控制語句，用我們初中學過的公式然后得出最后結果，而且得出的任何解都有條件制約，如下圖的程序：2. 循環結構的使用(1) 求10的階乘。(2) 用loopexitwhenend求10的循環。(3) 用whileloopend循環結構求10的階乘。(4) 用forinloopend循環結構求10的階乘。結果同樣和上邊的結果一致！3. 選擇和跳轉語句(1) case語句的應用。(2) 設有一表temp(xh char(6),xb char(2),xm char(8))，初始化表temp。4. 自定義函數的使用(1) 定義一個函數實現如下功能。對于給定的DepartmentID值，查詢該值在Departments表中是否存在。若存在返回0，否則返回1。(2) 寫一段PL/SQL腳本程序調用上述函數。當向Employees表插入一條記錄時，首先調用函數check_id檢索該記錄的DepartmentID值在表Dpartments的Departmentid字段中是否存在對應值，若存在，則將該記錄插入Employees表。對于YGGL數據庫，表Empolyees的DepartmentID列與表Departments的DepartmentID列盲足參照完整性規則，規則如下：l 向Employees表添加一記錄時，該記錄的DepartmentID值在Departments表中應存在；l 修改Departments表DepartmentID字段值時，該字段在Employees表中的對應值也應修改；l 刪除Departments表中一記錄時，該記錄DepaetmentID字段值在Employees表中對應的記錄也應該刪除。對于上述參照完整性規則，在此通過觸發器實現。在SQL Developer編輯窗口輸入各觸發器的代碼并執行，步驟如下：1) 向Employees表插入或修改一條記錄時，通過觸發器檢查記錄的值在Departments表是否存在，若不存在，則取消插入或修改操作。2) 修改Departments表DepartmentID字段值時，該字段在Empolyees表中的對應值也作相應的修改。3) 刪除Departments表中的一條記錄的同時，也刪除該記錄Departmentid字段值在Employees表對應的記錄。如下圖可知觸發器創建成功，并且沒有錯誤1) 添加職員記錄的存儲過程Employeeadd。2) 修改職員記錄的存儲過程Employeeupdate。3) 刪除職員記錄的存儲過程Employeedelete。如下圖可知，三個過程創建成功3. 調用存儲過程(1)在SQL/Plus鍵入EXEC employeeadd(39。99023039。,39。劉朝39。,to_date(39。1989090939。,39。YYYYMMDD39。),1, 39。武漢小洪山5號39。,null,null,39。339。)。執行：在上圖中可以看出執行成功，然后再查表看是否真的插入成功，如下圖：(2) 在SQL/Plus鍵入exec employeeupdate(39。99023039。,39。99023039。,to_date(39。1989090939。,39。YYYYMMDD39。), 39。武漢小洪山5號39。,39。239。)。如下圖，可以看出修改成功(3) 在SQL/Plud鍵入exec employeedelete(39。99023239。)。從上圖可以看出，執行過程成功！五、討論、心得這一節這要學會了用PL/SQL編程，這些編程在一般程序設計語言中都會有，所以不是太難，主要有PL/SQL編程可以大大提高處理數據的靈活性，我想這節也必須得多練，在本節實驗中只是涉及到較為簡單的編程，而且游標這些都沒有用到，但是我覺的如果編程思想不錯的話學習那些應該不在話下，重點還是得熟練！通過這節實驗學會了如何創建觸發器，創建過程，并且通過創建的過程執行他，這節我認為主要是體現數據表的依賴關系，創建觸發器就是為了確保這層依賴關系更穩定，創建過程是為了執行sql語句效率更高，在做這節實驗的過程中，我更感受到作為一名程序員細心認真的重要性，因為在這過程中，由于小小的錯誤，導致過程執行達不到預期效果，從而一返再返，最后發現錯誤的時候自己卻覺的很可笑，但是無心之間給了我不少經驗！教師簽字：48 / 4

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