學校年度工作報告-資料下載頁

　　

【正文】 名人士作為學校重要的辦學資源，推進民主管理步伐；（4）結合“1+1”方案和教育教學成果展示活動，把學校和學生最亮的教育元素展現給家長，“教會”家長去宣傳學校，“教會”家長利用信息資源主動為學校招生，為學校發展服務；（5）建立完善的招生考核辦法，把招生與控流、優生培養與差異化實施、學部活動等納入考核，把過程管理與結果管理聯系起來，突出實效。樹立大招生觀，全員全心育人(1)提高學生家長對學部各項工作的非常滿意率，樹立良好口碑，提升信任指數。(2)專項統計將各班級學生家長推薦的優秀生源數量和非正常轉學的學生數量，記入對班級主要任課教師（語、數、英、副班等）和教研組長、分管干部的考核。(3)嚴格轉出學生的審批手續，部長要跟每一個轉學學生以及家長談話。(4)鞏固優質生源，確保80%以上的6年級優秀畢業生升入本校初中部；確保85%以上的初三畢業生升入本校高中。（六）總務管理任務和目標：建設一支服務熱情、周到的后勤隊伍；創建一個安全、整潔、衛生、美觀的校園環境；創建一個穩定有序的總務工作秩序；提供及時、有效的服務，師生對后勤工作滿意度達到90%以上；主要措施：環境管理實現安全、整潔、衛生、無異味。確保公共設施設備安全運行正常，校園環境整潔優美，公共場地衛生，公共場所尤其廁所無異味。食堂管理實現安全、有序、衛生、不浪費。確保一日三餐穩定有序，食品安全，餐具衛生，在師生滿意的情況下搞好節約。落實“服務好每一個師生”的工作理念，讓每個后勤員工真正做到及時服務，熱情服務。（七）文化管理任務和目標：創建讀書俱樂部；制訂新的獎勵制度，調動員工工作積極性；策劃、組織做好迎賓節和珍珠文化節的兩大校園文化推廣活動；編輯出版校刊；做好班級文化建設；主要措施：用精神文化引領發展精神文化主要包括學校歷史傳統和被全體師生員工認同的教育理念、辦學目標、價值追求、道德品質等，是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。學校提出辦學理念、辦學舉措、辦學宗旨、辦學目標、學校精神，用這些內容把全體教職員工統一到學校共同的辦學愿景上來，使他們具備基本一致的價值觀。在精神文化引領下，建設共同精神家園。用制度文化保駕護航制度文化是學校文化之脈，他保障學校發展。學校堅持執行“人性化管理，人情化服務，人文化教育”，使之成為制度文化建設的核心理念。嚴格制度從出臺到實施的程序。在動態過程中完善各項制度：要求學校的管理者深入調研及時發現問題，將制度建實建細，確保制度管理的完善和科學。扎扎實實落實各項制度：建設董事會、校委會、中層干部、教師（行政、后勤、保育員、副班主任）、學生的四級管理梯隊，在管理中做到嚴肅、公正、透明。用課程文化豐厚素養用行為文化彰顯品位道德行為文化：注重從細微處入手。開展“規范在我心，文明伴我行”等養成教育活動。教學行為文化：讓課堂教學有民主的氛圍，讓學生有安全感，做課堂的主人。讓學生在多維互動中開闊視野，錘煉能力。讓教師形成自己獨特的教學風格，課堂充滿樂趣。活動行為文化：開展讀書節、英語節、文化節、科技節、體育節系列。研究行為文化：通過課題領銜、師徒掛鉤、顧問聽課、我講我的課改故事、教科研一體化、教學沙龍、推門聽課、中心備課組活動……使我校校本研究呈經常化、系列化、制度化和個性化的態勢發展。構建校園空間管理文化第一、創設一個美好的校園空間(1)創設一個美好的校園空間從9月份起，學校將繼續投資，進一步完善校園建設，建科技教學樓，共計面積達1萬多平方米，明年7月份完工后，屆時中小學部教學區將徹底分開，減少相互之間的干擾(2)創設一個美好的讀書空間投資40萬元的伊甸園書吧已經竣工，每個班級的書櫥已經配置進班，以倡導師生共同讀書共同發展的文化空間基本已經形成。(3)創設一個美好的班級空間班級布置要有統一要求：黑板的右上角必須要有每日格言，一天一換；班級要有日報，日報內容為班級新聞、學習交流、美文賞析、文章病院等，低年級要有看圖說話或看圖講故事等；班班要養花草養魚；生活要求、學習要求、品德要求要掛在教室最醒目的地方。(4)創設一個美好和諧的情境空間人最大的快樂莫過于給人們幫助，最大幸福莫過于獲得他人的理解。因此，要積極推行尊重、理解、關懷組織文化，并形成尊重八條、理解八條、關懷八條，來幫助大家理解組織文化的內涵，逐步形成互相幫助、互相支持、互相友愛、互相勉勵、友好和諧的文化氛圍。第二、創設一個無休止的競爭空間(1)創設一個自強不息的教師競爭空間建立崗位優秀工作標準，評選優秀員工。如優秀班主任評選，要經得起學生評價、家長評價、任課教師評價、政教處（德育處）評價、教務處評價、全校教師評價、校領導評價。如學科帶頭人評選，要有教書的成果、說課、備課、授課、評課樣樣精通，還要有研究成果、專題論文撰寫成果、科研課題研究成果、理論與實踐相結合并結合自己創新形成的教科研成果。要逐步形成這樣的局面：只要你想施展才華，學校就會給你用武之地；只要你獲得成績，你就能獲得更高的待遇，贏得大家的尊重。(2)創設一個快樂幸福的生活空間封閉式的管理雖然讓師生遠離了紛繁社會的干擾，但同時也產生了脫離社會、生活單調的矛盾。因此，封閉式管理必須要輔助于開放式的教育，方能使學校教育相得益彰。所以，豐富多彩的文化活動將成為校園生活的必然選擇。繼續認真籌劃組織辦好迎賓節和珍珠文化節兩大校園節日，同時積極開展各種生活技能、禮儀知識、學科知識競賽，在條件允許的情況下，要積極組織策劃開展系列社會實踐活動，培養學生關注社會時政、社會焦點，學會用一雙觀察的眼睛來認識社會。（八）人力資源管理任務和目標：建立員工優秀發展的五項標準：自信；敬業精神；忠誠與感恩的心態；積極行動習慣；勇于創新，并有成果。初步建立學校的數據系統，開展以客觀數據為主的工作評價，認真做好工作反饋和溝通工作，指導員工改進工作方法或技能。制訂員工培訓計劃，開展多崗位的培訓工作。主要措施：貫徹落實董事會制定的“為師生書香人生奠基”的指示精神，認真組織員工的培訓工作；組織員工學習討論《五星級員工》，為員工優秀發展指明方向；收集部門工作考核數據，詳細了解員工工作狀況，建立客觀科學的數據系統；認真開展月工作評價反饋，及時總結員工工作成績，指出不足，幫助指導員工提高工作技能和水平。19 / 19