數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計手機話費管理系統(tǒng)報告-資料下載頁

　　

【正文】 *//*==============================================================*/create table user ( ID_no CHAR(18) not null, user_name CHAR(8), user_password CHAR(10), user_sex CHAR(2), user_addr CHAR(20), user_state CHAR(2), constraint PK_USER primary key (ID_no))//*==============================================================*//* Table: 手機 *//*==============================================================*/create table 手機 ( 手機號碼 CHAR(10) not null, ID_no CHAR(18) not null, constraint PK_手機 primary key (手機號碼))//*==============================================================*//* Index: belong_FK *//*==============================================================*/create index belong_FK on 手機 ( ID_no ASC)//*==============================================================*//* Table: 業(yè)務(wù) *//*==============================================================*/create table 業(yè)務(wù) ( YEWU_no CHAR(6) not null, account_no CHAR(10) not null, YEWU_name CHAR(8), YEWU_sum NUMBER(8), constraint PK_業(yè)務(wù) primary key (YEWU_no))//*==============================================================*//* Index: consume_FK *//*==============================================================*/create index consume_FK on 業(yè)務(wù) ( account_no ASC)/alter table BANLI add constraint FK_BANLI_BANLI_業(yè)務(wù) foreign key (YEWU_no) references 業(yè)務(wù) (YEWU_no)/alter table BANLI add constraint FK_BANLI_BANLI2_手機 foreign key (手機號碼) references 手機 (手機號碼)/alter table bank_card add constraint FK_BANK_CAR_USE_USER foreign key (ID_no) references user (ID_no)/alter table pay add constraint FK_PAY_PAY_BANK_CAR foreign key (card_no) references bank_card (card_no)/alter table pay add constraint FK_PAY_PAY2_PHONE_CO foreign key (fee_no) references phone_cost (fee_no)/alter table register add constraint FK_REGISTER_REGISTER_STAFF foreign key (staff_id) references staff (staff_id)/alter table register add constraint FK_REGISTER_REGISTER2_USER foreign key (ID_no) references user (ID_no)/alter table 手機 add constraint FK_手機_BELONG_USER foreign key (ID_no) references user (ID_no)/alter table 業(yè)務(wù) add constraint FK_業(yè)務(wù)_CONSUME_ACCOUNT foreign key (account_no) references account (account_no)/結(jié)論為期一周的數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計結(jié)束了，而在這短暫的一周里，我們收獲頗多。我們?nèi)齻€成績相對平庸的學(xué)生分到一組，再加上有限的題目選擇，我們起初感覺的壓力很大，在未經(jīng)成熟的考慮下，我們選擇了手機話費管理這個設(shè)計題目。理由很簡單，因為大家都是手機用戶，對手機繳費自然不會陌生，況且我們還下載到了相同題目的課設(shè)報告。得到報告的具體要求后，我們便開始對我們從網(wǎng)上下載的報告按照課設(shè)的要求進(jìn)行修改，用了3天時間就基本完成了對報告的修改。如此迅速的工作效率也是我們始料未及的。然而，當(dāng)我們重新審視課設(shè)報告的具體細(xì)節(jié)時，發(fā)現(xiàn)了很多十分嚴(yán)重的問題，比如：原報告所設(shè)計的關(guān)系結(jié)構(gòu)過于簡單，卻要實現(xiàn)繳費、查詢、管理等諸多功能，而且實體之間的聯(lián)系分析混亂，不能很好的實現(xiàn)話費管理功能，甚至可以說根本無法實現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)問題后，擺在我們面前的只有兩個選擇，一是敷衍了事，聽天由命；另一個便是放棄原來的報告設(shè)計思想，重頭開始。對于像我們?nèi)齻€這樣成績相當(dāng)平庸的學(xué)生來說，重頭再來就意味著先前的工作全都白做，不但浪費了寶貴的課設(shè)時間，而且對剛剛經(jīng)歷了興奮的我們來說，更是雙重打擊。在經(jīng)歷了短暫的思想斗爭后，我們達(dá)成共識，決定重頭開始。還把此行動命名為鳳凰涅槃。從第四天開始，我們?nèi)齻€都上網(wǎng)親自體驗了一次網(wǎng)上繳費和話費查詢。實踐出真知，在這次上網(wǎng)實踐后，我們共同提出了很多新的想法和建議，并把這些新的想法記錄下來仔細(xì)揣摩和分析網(wǎng)上繳費和查詢過程中數(shù)據(jù)的具體狀態(tài)和流向，并提出了相應(yīng)的功能需求，進(jìn)行了細(xì)致的分析，簡化了的其中一些分支功能，使設(shè)計達(dá)到我們預(yù)期的實用功能。重新分工后，我們新一輪的課程設(shè)計開始了。基于第一次的失敗經(jīng)驗和第二次的細(xì)致分析，我們的新設(shè)計在大家的共同努力下出爐了。但這次我們并沒有忙著高興，而是再次仔細(xì)的分析了設(shè)計的可行性。課程設(shè)計的設(shè)計的時間到了11月30日0點30分了，離交報告時間還有不到一天的時間，我們又再次發(fā)現(xiàn)設(shè)計中的錯誤和不足，于是我們團(tuán)隊進(jìn)行了最后一次的分析和修改。雖然“山重水復(fù)”，但是我們團(tuán)隊相信終會有“柳暗花明”。此次課程設(shè)計的一波三折，使我們明白不少東西，想要把理論和實踐結(jié)合，我們必須下很大的功夫，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。經(jīng)過最后一次的分析修改，設(shè)計的東西雖然還是不能像真實的話費管理那樣滿足各種功能，但結(jié)果還是達(dá)到了我們所設(shè)計的預(yù)期目的來到大三，也經(jīng)歷了多次課程設(shè)計。我們覺的這次設(shè)計是其中最具代表性的，也是最有意義的一次。通過這次課設(shè)，我們不但鞏固的所學(xué)知識，鍛煉了動手設(shè)計的能力，培養(yǎng)的團(tuán)隊精神，還教會了我們面對困難時堅忍不拔，勇于挑戰(zhàn)自我的堅強的意志品質(zhì)。最后，感謝費老師一周以來對我們的耐心知道和辛勤工作。 致謝首先請我代表我們團(tuán)隊對費老師一周以來辛勤工作表示感謝。本次課程設(shè)計的上機實驗以及設(shè)計報告的撰寫均是在費老師老師的悉心指導(dǎo)下進(jìn)行的。設(shè)計中的每一個細(xì)節(jié)費老師都嚴(yán)格把關(guān)，耐心指導(dǎo)，循循善誘，設(shè)計中的每一個環(huán)節(jié)都傾注了費老師心血。費老師在數(shù)據(jù)庫設(shè)計方面有很多的實踐經(jīng)驗，對我們提出的問題悉心指導(dǎo)，風(fēng)趣創(chuàng)新的講解，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，使我們受益匪淺，特別向老師表示深深的感謝和由衷的敬意。非常感謝學(xué)校和老師為我們安排的這次課程設(shè)計，正如我在前面的結(jié)論中所說雖然此次課程設(shè)計一波三折，但卻使我們受益頗多，使我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)上的不足和嚴(yán)重缺乏的實踐經(jīng)驗。面對困難，得到了老師和同學(xué)的熱情幫助，我們表示由衷的感謝。在本次課程設(shè)計中，我們有幸得到了費老師的細(xì)心指導(dǎo)，使我們得到了許多專業(yè)知識及數(shù)據(jù)庫設(shè)計方面的寶貴經(jīng)驗。老師在整個設(shè)計過程中，幫助我們解決了不少的難題，給予了我們巨大的幫助和鼓勵。 最后，再次感謝費老師的指導(dǎo)以及對我們的鼓勵，有了這種精神上的鼓勵和知識上的積累，我們會在數(shù)據(jù)庫設(shè)計之路上走的更好，更遠(yuǎn)。參考文獻(xiàn)⑴：高等教育出版社，2000⑵：人民郵電出版社，2000⑶：高等教育出版社，2002⑷：電子工業(yè)出版社，2002⑸王珊．?dāng)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解答．高等教育出版社．2003