20xx年個人工作總結-資料下載頁

　　

【正文】 老師的酬勞而努力爭取，這時候我們再順便告訴老師下一階段的工作，這樣大多老師都會欣然接受的。 那怕就合作院系院長，也不會例外，他們的合作力度也遠大于前，由于他們的合作，遴選的師資力量也日趨增強，05年春季錄課26門，高級職稱9人；秋季錄課28門，高級職稱16人，博士學位12人；06年春季計劃錄課34門，高級職稱26人，博士學位16人。教師是教學活動中最活躍的因素，師資力量的加強，直接影響到教學質量的提高。三、勤于工作，規范業務對于工作組而言，是基層但不是部門設置，是崗位卻不是職位，是組織服務卻不是決策管理。既然是服務，那么就得全心全意投入最大的熱誠，就得勤于事務，不怠工不避責，服務好每一個服務對象。在2005年內，我院聘請帶、錄課教師和答疑教師350人左右，再加上16個合作院系的教學秘書或主管領導近400人，不論是張韌催收課程設置方案或教學大綱，還是丁薇督促老師上、錄課進度，或者是王全營催要畢業論文批改成績?？傊魏螢榱斯ぷ鞯慕煌覀兌寄鼙３肿畲蟮臒崆榕c積極，每一個電話、每一次接待都努力保持良好的工作作風與積極的工作態度，盡最大的努力滿足老師的合理要求，維護學院的形象。開輔導答疑培訓會沒有擴音器，我們立刻自己拿錢買喇叭；李葆華老師的計算機系統損壞，我們利用下班時間去幫忙修理；教科院論文批改完了沒有男老師搬送，我們立刻親自去搬；馮德民老師懷疑課時費被誤領，我們幫忙去銀行查攝像紀錄等等這類事情我也不再一一羅列。雖然都是一些小事，但“德不分大小，功不在先后”。總之一切能激發老師積極性的事務，不論大小，我們都認真對待。另外，為了更好地服務于教師與學生，更加仔細地做好工作，我們組內也根據工作特點對工作進行分工，每人各負一塊，獨擔一面，自主安排。但同時又在某一階段集中力量對一某塊業務進行集中協作。人常言：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，每個組員各負其責，各事一職，分散做小事，細化工作流程，業務齊頭并進；集中做大事，重點突破，提高效率。功夫不負有心人，在每個人的積極努力之下，我們組今年的工作也作出了突破性的進展：十六個專業教學計劃的制（修）定；340多門課程的教學大綱；重復計算上千門課程16個專業、三個批次、三個調整階段（0220405052）、八個學期的課程安排；172門課程的試卷更新；52個新錄課程的教師、教學、錄課、立項、教材信息、課件檢查；249門課程的輔導答疑及142個輔導答疑庫的更新；共計7000多份的畢業論文與社會調查報告的登錄、分發、批閱、登分；全日制、業余學生的教學、實習、論文等安排；近400多個教師的日常事務聯系與教學協調管理等等工作，均開展有序，進展順利。而且今年我們還按學院要求，已完成了包括“教師信息、課程考試原稿、輔導答疑有關資料、原有教學計劃、費用結算紀錄、立/結項報告”等工作資料進行整理，或刻成光盤或結繩成捆，并形成整理目錄，為06年的評估工作積極準備。這些只不過是我們工作中一些相對成塊的東西，但是日常工作中，還有那些突發性的、臨時性的工作瑣事?？傊徽摯笮⌒∈拢灰枪ぷ?，我們都希望做好，并一直都在努力地做好。四、個人自評對于我個人而言，一年來，從未無故曠工或怠工早退，共計請假3次，暑假未休。平日工作里尊敬領導，團結同事，努力工作，不起事端，不推委責任，不挑輕攆重，尊尚團隊，任勞任怨，善于學習，工作技巧熟練。但同時也存在一些個人缺陷，如不善于與領導溝通，欠缺計算機系統知識等，在以后的工作中，我會不斷學習，不斷豐富知識，努力克服工作中存在的問題。最后請允許我代表教務部教學組所有成員，對領導的關懷與信任表示感謝，并愿為網絡學院更進一步的發展，努力工作，奮斗不息！2005年個人工作總結教務部教學組 王全營伴隨著新年鐘聲的臨近，我們依依惜別了任務繁重、碩果累累的2005年，滿懷熱情的迎來了光明燦爛、充滿希望的2006年。在這年終之際，現對2005年一年時間里所作的工作匯報如下： 我的工作分兩個階段一個是2005年2月—9月份做的教務工作；另一個是9月份到現在做教學管理平臺課程管理及畢業生的畢業論文和社會調查的管理工作。一、在教務工作期間：第一：基本完成各批次、各專業學生的學籍檔案的查漏、補缺工作。安排組織了051批次學生的報到注冊等工作。第二、組織給051批次學生的學生證的辦理、發放和郵寄工作，完成12位學生的退學、185位學生的轉專業和學生基本信息修改，193份學生免修等工作。第三、完成05年春季各批次學生作業、作業答案的整理、作業的批改、成績匯總以及組織合成新作業113門。在4月完成了我院051批次20多個學習中心1500多學生畢業證的驗證工作，5月份完成了051批次學生人數核實，為59個學習中心4209人，并且完成這些學生的檔案建立。同時幫助招生組發放052招生簡章的等工作。借此機會我對趙明芳老師、張濤、劉淼對我做教務工作的支持和幫助表示感謝。二、在教學做管理平臺課程管理及畢業生的畢業論文和社會調查管理2005年9月上旬完成了管理平臺教學計劃中各專業1000多門課程的加課、核實工作。9月中旬—11月20號完成了031高起專、022高起本、032專升本3786份的社會調查報告和2825份學生畢業論文題目收集、整理、登記等工作。與此同時在10月初配合考務組核實年鑒年報所要求的各學習中心、各批次人數。11月底聯系各院系確定06年春季畢業生的畢業論文題目，然后安排032高起專、031高起本、041專升本共計4022人的專業實踐、社會調查及畢業論文（設計）等教學實踐工作。11月底整理已交回的學生畢業論文、社會調查。12月初安排畢業論文、社會調查報告的批改。12與中旬到2006年元月督促各院系指導老師上交論文，同時登記學生論文、社會調查成績。復查各學習中心學生論文、調查報告成績，元月中旬給學生平臺上傳、各學習中心發放學生論文、調查報告成績單。最后我在這里感謝馮彥軍、羅群利等幾位同事在教學工作中給我工作上的幫助。三、在紀律方面本人遵守我院的各種規定，不遲到、不早退，有事主動請假。在工作中熱情主動為學生服務。四、在創新方面對畢業生論文、調查報告管理收交、統計、論文裝訂的順序、封面的填寫等具體操作融入到2006年春季畢業生教學實踐之中。對論文后期的整理歸檔都等工作有了更合適的計劃、安排。總體說來，對于領導交給的各項任務都已比較順利、較好的完成了。 展望鄰近的2006年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也力爭贏得更多機會去為學生服務。盡力配合其他組的工作，我相信自己會完成新的任務，能迎接新的挑戰。以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。2005年個人工作總結教務部教學組 張韌金雞辭歲去，丙戌迎春來。在緊張而又忙碌2005年里，學院無論是辦學規模還是辦學水平等方面都飛速發展，我也隨著學院的發展，不斷提高思想認識、增強業務水平和能力，以適應發展的需求，成為一名合格的遠程教育工作者?；仡欉^去，總結經驗，我對自己去年的工作做一個匯報和總結。一、不斷提高思想認識 準確定位工作角色2005年3月隨著學院的新一輪聘任，我站到了教學管理這一崗位上，負責學院的學科管理、教師管理、課程管理等工作。這一崗位對我來說是一個全新的開始，而新的工作崗位、新的崗位職責和要求，向我提出了新的挑戰。從上崗之初，我就認為教學管理既秉承著管理的職能，也承擔著服務的功能；它既是對教學過程的管理，也更多的是為教學對象服務，為授課教師、為學生、為學習中心、為教學工作的后續環節服務。因此，在思想上我始終將自己的工作角色定位在為教學、為教師和學生服務，做好服務工作是我工作的出發點，也是檢驗我工作的指針。面對在業務知識上不足，我一方面在工作當中去摸索、去實踐，利用業余時間認真學習《教務工作手冊》等教務文件，盡快熟悉業務，了解教務工作流程，不斷提高自己的業務素養和專業知識。另一方面，在日常的工作當中虛心向領導和周圍的同事們學習、請教，汲取他們好的工作經驗和方法，不斷提高自己的實踐能力和工作水平。二、端正態度 認真做好本職工作教務工作具有工作頭緒多，工作任務重，工作流程繁瑣，突發性事情比較多的特點，因而它要求從事教務管理工作的人員必須具備“兩心兩快”，兩心即“耐心、細心”，兩快即“業務辦理要快、處理突發事件反應要快”。對于教務工作自己還是個新手，但我相信俗話說的好：“勤必能補拙”。因而在工作中，我始終保持積極的工作態度和認真負責的工作作風，耐心細心、積極主動的去對待每一件事情，去面對工作中的各種困難與問題。自己利用一切機會和時間對以往的有關歷史資料進行反復學習和閱讀，并將相關的數據信息進行了重新整理和歸納，使自己對基本的數據信息與資料有了一個全面的了解和掌握，使我很快的熟悉了工作，進入工作角色，業務水平和能力在實踐工作中得到了快速的提高。同時在工作中，我特別注意在汲取別人好的工作經驗的基礎上，努力使自己的工作更有計劃性、條理性和前瞻性，例如：認真做好日常記錄和備忘工作，對每學期的工作都備有細則，明確各階段的工作任務與目標等等。工作中的良好習慣，工作時步驟的規范、清晰和細致，使我受益非淺，一方面極大地提高了我的工作效率，避免了工作失誤。另一方面也為我今后的工作積累了寶貴的經驗。在2005年里，我主要完成了以下幾方面的工作：“學科管理”。隨著網絡教育事業的蓬勃發展，針對學院發展需求，于7月召開“教學工作會議”，我參與了會議的籌備工作并參加了本次會議。根據會議精神，我院對原有的學科設置、課程設置須進行了調整。這次調整涉及14個院系、16個專業，33個層次、350多門課程。在協作院系的配合與組長馮彥軍等同志的幫助下，這項工作保質保量的按時完成，保證了05年秋季教學工作順利的展開。教學計劃的調整，使我院的學科培養方案更加具有科學性和針對性，課程設置更加合理、均衡?！罢n程管理”。經過調整，我院現在同時使用2套教學計劃，這兩套教學計劃共涉及16個專業、3種課程類別、3種教學層次、340多門課程。去年我完成了秋季的課程調整工作；完成了春秋兩學期的教學安排、課程安排工作；完成了春季輔導答疑工作，其中，春季輔導課程219門， 05年秋季的答疑工作也已順利展開。“教師隊伍管理”。教學質量是遠程教育的生命線，教師隊伍建設的加強，又是教學質量提高的可靠保障。05年春錄課26門，高級職稱9人；05年秋錄課28門，高級職稱16人，博士學位12人；06年計劃錄課34門，高級職稱26人，博士學位16人。05春聘任研究生30人，博士2人，專業教師6人，共計38人負責05春219門課程的輔導答疑工作，輔導老師共計回答學生提問的帖子21783個，其中學生提問14669條；05年秋季輔導答疑已經啟動，聘任答疑教師50人負責246門課程的答疑工作?！拔募囊幏杜c整理備案”。面對頭緒繁多、事情瑣碎的工作，只有認真細致“做個有心人”才能更好的去完成它。在工作中，我針對以往資料、數據零散的情況，將各類資料重新整理，并建立不同類型的數據檔案。其中有：“各學期錄制課程檔案”“課件使用情況檔案”“前后臺課程名稱對照表檔案”，“022－042批次，051批次，052批次課程庫”，“各批次教學計劃檔案”“各專業批次開課計劃檔案”“輔導答疑課程開設檔案”“輔導教師檔案”“授課教師檔案”等。這些數據的整理建檔為06年的教學評估做好準備。三、嚴格要求自己，遵守學院規章 在工作當中，我能時刻嚴格要求自己，做到愛崗敬業、恪盡職守，以高度的責任心，盡心盡力做好每一項工作。日常工作、生活中注重團結同志，樂于助人，待人禮貌、熱情，周到。積極參加學院組織的各項活動；認真遵守學院各項規章制度，從不遲到早退。四、存在的不足和努力方向盡管這一年來我始終努力工作，為學院的發展也做了一些工作，但我知道自己身上還存在著許多不足之處，如工作經驗還不夠豐富，對教務工作中的突發事情的應對還有待提高等等。我想這些不足之處，也是我今后工作努力的方向與目標。在過去的一年里，充滿了工作壓力與挑戰，在我的工作學習和生活當中，得到了各位領導、各位同事們的關心與幫助。在此，我想對大家表示感謝！我相信，在今后的日子里，在領導和同事們的關心與幫助下，我的工作會做的更好，在我們的共同努力下，我們網絡學院明天的發展會更好！2005年個人工作總結教務部教材組 丁薇2005年3月底，我來到陜西師范大學網絡教育學院教務部教學組工作，剛剛來時這份工作給我以新鮮感、陌生感和好奇感，時間過得飛快，轉眼間到了辭舊迎新之際，回顧近一年來我所做的工作，確實有很多話要說。今年在網院的工作在時間上分為兩塊，051和052。051這段時間是我對我的工作逐步熟悉了解，逐步認識的過程。剛剛來的時候只是泛泛的了解這是和老師打交道的重要工作，但是對于具體的工作還主要是在組長的叮囑下完成，有的時候組長稍不注意，我就會犯下一些小錯誤，比如有一次通知老師來領試卷的命題費的時候，忘記讓老師校對，而實際上是那次給老師的結算的費用當中把試卷命題費單獨列出，目的就是能促使老師在命題費用的作用下能積極地校對試卷，以免我們催校的工作做得沒有很好的效率，后來，組長在我放走了五個老師以后發現了這個問題，之后我只好再通知五位老師過來校對，這件事雖然錯誤不是很大，而且可以挽回，但是畢竟是在工作程序上犯了錯誤，而且仔細思考一下原因，并不是簡單的忘記了，而是對這個工作沒有仔細地思考造成的，雖然只要再打通幾個電話就可以解決，但是這個過程畢竟麻煩了各位老師，也無形當中增加了我的工作量，而且也影響了工作效率，在此之后，我認真地做了總結，時刻提醒自己要多加思考。因為工作剛剛開始，好多事情是我考慮不到的，因此我經常詢問組長，在確定的情況下才開始具體的工作，以避免發生一些類似的小錯誤。052階段是我經歷過的一個完整的學期，我的所有的工作在這個學期里基本上都體現了，因此一個學期下來，我基本上熟悉了我的工作流程，有了工作思路，我覺得自己的工作其實是非常有規律的，盡管在時間上有前后的差異，但是每個學期要完成的任務是一樣的，抓住了這個規律以后工作起來就更加容易了。我的工作在內容上分為5塊，催交、校對和整理試卷（錄課、全日制）；安排全日制課程及處理臨時調課事項；結算教師課酬費（錄課教師、全日制教師、統考考前輔導教師、輔導答疑費用、立項、結項）；確定下