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七年級語文下冊第四單元學案-資料下載頁

2026-07-26 13:03本頁面

　　

【正文】。《口技》是他的《〈秋聲詩〉自序》的一部分。《虞初新志》是清代張潮編選的一部筆記小說，以鋪寫故事記敘人物為中心。全書20卷，所收多為明末清初時人的文言短篇。虞初是人名，他是西漢時人，漢武帝時曾任侍郎。學習過程：整體感知：教師范讀課文，學生注意字詞的讀音及斷句。中間（ji224。n）幾（jī）欲先走叱（ch236。）囈語（y236。）屏障（zh224。ng）頸（jǐng）犬吠（f232。i）齁（hōu）曳（y232。）屋許許（hǔ hǔ）聲絮絮（x249。）少頃（shǎo）學生自讀課文，初步感知文章的大體內容。自主理解：再讀課文，結合注釋，疏通文意，翻譯課文，有不理解的地方小組內交流解決，解決不了的求助老師。文章主要描寫了幾個場面?請用簡潔的語言概括出來。合作探究：課文直接描摹表演的內容和過程，這是從正面表現口技者的技藝精湛。另外還有側面的描寫，請一一指出，并談談側面描寫有什么作用?文章首尾都寫到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一撫尺”，是不是簡單的重復?為什么?品味語言：文中用了許多表示時間的詞語，這些詞語有何作用?拓展延伸：學習文言文，我們不僅要準確地翻譯文章，更要理解它所表述的內容，請復述第二、三、四段描寫的三個場景，比比，誰復述得最好。課堂小結：通過本節課的學習，你有什么收獲？提出來與同學交流。當堂訓練閱讀語段，回答問題：①遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。②既而兒醒，大啼。③夫亦醒。④婦撫兒乳，兒含乳啼。⑤婦拍而嗚之。⑥又一大兒醒，絮絮不止。⑦當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。⑧滿坐賓客無不，以為妙絕。《口技》一文節選自它是代人編輯的一部小說。而《口技》的作者則是代人 1在文中“ ”上選填正確的一組詞：（）A、伸頸；側目；微笑；默嘆 B、側目；微笑；默嘆；伸頸C、微笑；默嘆；伸頸；側目 D、默嘆；伸頸；側目；微笑1分別比較每組句中加點的字意思是否相同，判斷正確的一項是：（） ①婦撫兒乳 ③以為妙絕 ②兒含乳啼 ④群響畢絕A、①與②相同；③與④相同 B、①與②相同；③與④不同C、①與②不同；③與④不同 D、①與②不同；③與④相同1對文中摹仿聲音這一過程說法正確的是：（）①由近到遠 ②由遠到近 ③由外到內 ④由內到外⑤由大到小 ⑥由小到大 ⑦由疏到密 ⑧由密到疏A、②③⑥⑦ B、①③⑤⑦ C、②④⑥⑧ D、①②⑤⑦1這段文字的層次應是：（）A、①②③④|⑤⑥⑦ B、①②③④⑤⑥|⑦C、①②③④⑤|⑥⑦ D、①②|③④⑤⑥⑦1這段文字的中心可作以下幾種不同概括，比較準確的是：（）A、寫四口之家深夜被犬聲驚醒不眠的情況。B、寫四口之家夜深人靜被犬聲驚醒的過程。C、寫口技摹仿四口之家深夜被犬聲驚醒的過程和賓客對表演者高超技藝的默嘆。D、寫賓客深夜觀摩口技表演并為之贊嘆。1這段文字描寫時什么地方用了正面描寫？什么地方用了側面烘托？兩者結合寫有什么好處？參考答案三個場面：①夜闌人靜，一家人驚醒后的喧鬧情景。②一家人鬧而復靜的情景。③深夜失火、救火的情景側面描寫包括兩個方面：一是在幾個場面表演中觀眾的不同神情舉止的變化；二是在首尾兩段中對道具和場地氣氛的描寫。側面描寫從不同角度襯托出表演者的高超技藝，使文章表現手法富于變化，增強了感染力，顯得真實可信。不是簡單重復。二者既有呼應作用，更主要的區別在于：開頭以交代道具為主，為下文作鋪墊；結尾再次強調道具的簡單，稱贊了表演者的高超技藝，讓人對這場表演回味不已。表示突然發生的有“忽”、“忽然”；表示幾件事同時發生的有“一時”；表示相繼發生的有“既而”；表現在特定的某個時間內發生的有“是時”，表示過了很短時間就發生的有“俄而”、“少頃”、“未幾”。這些詞語運用靈活多變，準確地反映了表演者在不同情況下制造出的聲響種類和聽覺效果，表現出其技藝之高深。《虞初新志》清張潮筆記清林嗣環 1A 1C 1A 1B 1C 1表演者摹仿四口之家深夜被犬聲驚醒后所發出的聲響是正面描寫；聽眾的神態是側面烘托。兩者結合寫，把表演和效果有機結合起來，更突出口技之“善”。11

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