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2026-07-26 13:22本頁面

　　

【正文】有集體性、突發性事件的應急預案。校園布局合理，道路平整，車輛停放規范，環境整潔優美。后勤保障體制完善，服務規范，生活服務設施到位，能適應師生需要，食堂衛生達標，師生對飯菜的滿意度高。六、學校社會良性互動，內外關系和諧。學校班子團結，分工協作，思想作風正，工作求真務實，執政為民意識強，決策民主。在日常工作中，深入群眾，密切聯系師生，自覺服務師生，并具有示范表率作用，師生對班子成員的滿意度在90%左右。我們的教師思想淳樸，時時以學生為本，關愛學生，愛崗敬業，尊師重教氛圍濃厚，學生對教師的滿意率在90%左右。同學之間相互尊重、平等友愛、關系融洽，學習上互相幫助、取長補短、共同進步。學校定期召開家長座談會，積極聽取家長的意見和建議。存在不足：在中心組學習的形式上還有些單調，今后要力求有所創新，以進一步增強學習的針對性，使中心組學習更富有成效。師德建設仍待加強，少數教師存在斤斤計較，缺少奉獻精神和寬宏大度的氣質。學校挖掘弘揚先進教師的力度有待加強。教師的“全員都是德育工作者”的理念還不夠深入，對學生的思想道德教育的工作還不到位。團隊工作力度不夠，在校網站、廣播臺、校刊等陣地上缺少團隊的工作。缺少配合學校開展具體的工作。學校與社會、家庭的聯系偏少，學校取得的成績與進步不能有效地在社會、家庭的推開，以致學校在社會與家庭的影響力不夠。學生社會實踐缺少實質教育內容的管理，活動創新力度不夠。學校文明科室的創建工作有待開展。學校創建文明單位的特色要進一步明確，并加以推開。校園文化建設有待加強，體育、藝術、科普、道德實踐等主題活動要開展，學生的活動參與率要提高。 7

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