共同體20xx秋期語文期末總復習計劃-資料下載頁

　　

【正文】 雪上加（ ）四、把下列的句子補充完整，并寫2句有關孝敬或立志的名言。兄弟郭和睦，_____________________。愛親者，_________________；敬親者,_________________。非淡泊無以明志，___________________。__________________________________________________________。__________________________________________________________。五、用恰當的關聯詞語填空。（ ）困難再大，我們（ ）不怕。（ ）你堅持下去，（ ）一定會獲得成功。我們班的小妍（ ）愛讀書，（ ）堅持寫讀書筆記。六、修改病句。今天上午，全校師生參觀了博物館。________________________________________。通過讀書,使同學們開闊了視野。__________________________________________。他穿上一件大衣和一頂帽子就出去了。_____________________________________。七、通過學習《地震中的父與子》，你認識了一為了不起的“兒子”，他的名字是___________,他當時在廢墟中可能想:___________________________________________________________________,對身邊的同學說:__________________________________________________________________________________________________八、我在課外書中收集到這些語句：描寫人物外貌的一個句子__________________________________________________ 。描寫人物動作的句子______________________________________________________ 九、閱讀短文，回答問題。 鄉下一間（簡樸、簡陋、簡單）的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞、傾聽、欣賞）樓上優美的琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候像珠子在盤中動，高的時候雷鳴震撼著大地。“這是誰彈的呢？”突然，“嘀噠”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里。真是的，怎么往地板上倒水？于是他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人，來人呀！” “樓上是誰，怎么天花板上滴水了！”旅客生氣地問。服務員看著滴下的水，答道：“上面住的是當代德國的大音樂家貝多芬先生！” “哦！是貝多芬！難怪彈得這樣好！” 旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半。“要不要我去關照他不要讓水漏下來呢？” “不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！”旅客輕步上樓去，透過門縫見貝多芬正（集中精力、全神貫注、津津有味）地彈著。琴邊放著一盤水。他正在（納悶、苦悶、思索），突然看見滿身大漢的貝多芬把手指往 里一浸，又斷續彈下去。哪！原來貝多芬練得手指發燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺滿了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很久才離開 當他下樓時 不禁暗暗感嘆道 真努力哪 怪不得是位偉大的音樂家 給短文加個題目，寫在文前橫線上。在文中最后一個的自然段的“ ”上加上標點符號。在括號里選擇一個正確的詞，打“√”用“﹏”線畫出描寫優美的鋼琴聲的句子。樓上滴水的原因： 文中劃“ ”的句子改為陳述句。 文中主要寫了一件什么事？ 讀了這篇文章，你想說些什么呢？強化訓練： 生字和詞語。 口語交際。 作文。 日積月累。第七單元重點知識：理解課文主要內容，用心感受課文包含的民族精神和愛國熱情；學會通過多種渠道搜集相關資料，學習整理資料的方法，并在語文學習中加以運用。典型例題： 讀下面的句子，聯系課文和有關資料，說說從中體會到什么?A、 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。B、 他們吧圓內凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的就任意破壞、毀掉。 說說“我是中國人，我愛中國”這句話為什么會讓作者如此感動？課堂練習：一、看拼音寫詞語。（5分）sǔn shī h243。nɡ w233。i xiāo huǐ jǔ sh236。 w233。n m237。nɡ（ ） （ ） （ ） （ ）q237。 qū ti224。o w224。nɡ h225。o m224。i zhǎn dīnɡ ji233。 tiě（ ） （ ） （ ） （ ）二、給加點的字選擇正確的的讀音，畫“√”。（3分）估量（li225。nɡ li224。nɡ） 脊梁（j237。 jǐ） 停泊（pō p243。）剔透（tī t236。） 骨髓（su237。 suǐ） 擰開（n237。nɡ nǐnɡ） 熟練（sh sh243。u） 幾幅（f f249。） 悄然（qiāo qiǎo）三、畫出下列詞語中的錯別字，并改正在括號里。（4分）香港 頃聽 腳步 旗幟 叩問 （ ）形壯 脊梁 歡騰 寂靜 嶄新 （ ）毀滅 流淌 拂騰 消然 方香 （ ）扎根 世紀 戰抖 剎那 靈魂 （ ）四、把下列詞語補充完整。（4分）詩（ ）畫（ ） 亭（ ）樓（ ） （ ）南（ ）北（ ）珍（ ）寶 （ ）釘（ ）鐵 （ ）崖（ ）壁（ ）星（ ）月 全神（ ）（ ） （ ）（ ）聞名（ ）（ ）剔透 （ ）天（ ）地 （ ）（ ）山河五、給加點的字選擇正確的意思，將序號寫在前面的括號里。（3分）（ ）瑰麗 ①一種像玉的石頭。②珍奇（ ）眾星拱月 ①用身體撞動別的東西或撥開土地等物體②環繞。 ③植物生長，從土里向外鉆或頂。（ ）奇珍異寶 ①不相同。 ②奇異；特別。③驚奇；奇怪。 ④另外。 ⑤分開。六、讀下面的詞語，寫出組成詞語中字的同義詞和反義詞。（3分） 同義詞： 無拘無束 奇珍異寶 守株待兔（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）反義詞： 舍生取義 悲歡離合 生死存亡（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）七、讀一讀，練一練。（12分）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。（1）寫出“有……”和“也有……”所描寫的事物有什么關系。（2）用“有……也有……”寫一句話。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上至先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。這段話共有 句，第一句話在全文起著 的作用，對這段話又起到 的作用，而且前后之間是 關系。第二句話是 ；第三句話是 。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。（1）解釋下列詞語。 統統： 任意： （2）這句話揭露了 。八、排列句序，在括號里填上序號。（5分）（ ）有一天，秋風一吹，那一片片的樹葉后，露出來一張張小臉兒，黃澄澄的，探頭往外張望。（ ）在微風中，在細雨中，瑪瑙般的梨兒輕輕地搖蕩著，躲在一片片樹葉后偷偷地長大。（ ）梨花開敗的時候，一個個小小的梨子就掛在枝頭上，像一顆顆翠綠的瑪瑙。（ ）摘一個下來，在衣裳襟上一蹭一蹭，一口咬上去，嘴角就流下來兩股甜絲絲的汁兒，看得樹下的幾個蹦著跳著直喊叫。 （ ）這一露面兒，恰好被幾個路過的小淘氣看見了，蹬掉鞋，往手心里吐幾口唾沫，三下兩下就爬上了樹枝。九、快樂閱讀。（26分） 五位戰士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路：一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊在身后，另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。寫出出兩條路各有什么優點，又有什么問題？（2分）“斬釘截鐵”和“走！”分別說明了什么？（2分） “熱血沸騰”和“緊跟”說明了什么？（2分） 將這段話的內容用一個小標題概括出來。（2分） 按要求填空。（3分）（1）描寫戰爭的詞語： （2）你所知道的戰斗英雄： 強化訓練： 生字和詞語。 口語交際。 作文。 日積月累。第八單元重點知識：學習課文，了解課文主要內容，領悟描寫人物的一些基本方法；走近毛澤東，感受偉人的風采和凡人的情懷。典型例題： 讀下面句子，體會人們當時的心情。A、 他們清早到了北京火車站，一下火車就直奔會場。B、 三十萬人的目光一齊投向主席臺。 理解“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的意思。課堂練習：一、讀拼音，寫詞語。bō l224。nɡ 224。n zh224。o s249。 j236。nɡ piāo f（ ） （ ） （ ） （ ）xuǎn jǔ xiōnɡ t225。nɡ q237。 bīnɡ ɡāo ch225。o（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞。擾 （ ） 沸 （ ） 檐 （ ） 攏 （ ） 拂 （ ） 瞻 （ ） 副 （ ） 脅 （ ） 幅 （ ） 協 （ ）三、照樣子寫詞語。樂呵呵： 端端正正： 打量打量： 四、按要求完成句子。少先隊員怎么能怕困難呢？（改陳述句）我們要珍惜今天的幸福生活。（改反問句）彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺林。（縮句）人們注視著動靜。（擴句）小星星在夜空中閃爍。（改擬人句）五、選擇合適的關聯詞語填空，并用其中一個造句。如果 …… 就 ……