黨支部書記如何當好班長-資料下載頁

　　

【正文】 理,再次交換意見。當大家的意見基本一致時,要及時上會進行討論決定。當正副書記與委員意見有分歧時,假如時間答應,還要繼續醞釀,待意見趨于一致后再上會。只要個別醞釀好了，會議決定一般就能收到比較滿足的效果。在這其中，要防止醞釀只在個別領導之間、關系融洽的人之間進行的現象，果斷抑制庸俗的低格調的醞釀，防止搞成私下交易，變成授意和統一口徑。 要充分發揮“一班人”的整體作用。“巴掌再大，也捂不住天”。“班長”的個人能力素質再強，假如不注重發揮“一班人”的整體作用，“班子”必定會搞不好。因此，作為“班長”，要彈好鋼琴，充分調動“一班人”的積極性。在這里，“班長”要善于“琢磨人”，我說的“琢磨人”，不是耍心眼，使歪點子，難為人，而是要摸準班子成員的經歷、特點、秉性、優長和不足。“琢磨”準人，有兩個目的，一個是用其所長，優勢互補，形成整體合力。應該說，每個人都有自己的優點和短處，“班長”假如把每個人的優點都充分發揮出來了，這個班子的整體質量就上去了，單位的建設也就朝氣蓬勃、興旺發達。再一個是避其所短，揚長補短，提高整體素質。由于班子成員的經歷、閱歷不同，決定了他們的能力素質不可能在同一個層面上。班子成員迅速提高素質，以適應崗位的要求，需要自身的努力，需要上級的培訓和院校的培養，而大量、經常的是靠書記在實踐中傳幫帶。一個素質高的“班長”，必然帶出一個高素質的班子。只有把班子成員的每一塊“短板”都補上了，才能實現班子整體水平的提高。還有一個是要注重把團結體現在關心和解決班子成員的實際問題上。作為“班長”，只有把心思放在關心和解決成員的實際問題上，班子成員才有集體的歸宿感，這是做好各項工作的心理基礎。所以，“班長”要主動地、盡可能地關心他們的學習、工作和生活，光講“既要馬兒跑的快，又要馬兒不吃草”是不行的。 四、樹立“班長”形象，當好“一班人”的“旗幟”書記能否在班子中有號召力，不是靠職位權勢，也不是靠夸夸其談，而是要靠實實在在的工作和行動，真正做到吃苦在前、享受在后，群眾利益在前、個人利益在后，切實當好表率，成為“一班人”的“旗幟”。這是當好“班長”的一個重要條件，也是一個先決條件。保持昂揚的精神狀態，樹立愛崗敬業、無私奉獻的形象。這個問題，是一個講的比較多的問題。愛崗敬業，無私奉獻，是社會主義職業道德的基本特征，黨支部書記應成為這方面的模范。愛崗敬業，就是要熱愛自己所從事的職業，干一行，愛一行，鉆一行，專一行，立足本職崗位，腳踏實地，以高度的革命事業心和強烈的職業責任感，本著向黨和人民負責，對部屬和同志負責的態度，自覺履行好自己的職責，積極出色的完成各項任務。無私奉獻，就是要淡泊名利，模范帶頭。作為“班長”，要看到政治工作的潛在價值，相信政治工作同樣可以有所作為。眼光要放遠一點，目光要放大一點，從個人名利的小圈子里跳出來，把集體利益放在個人利益之上，把個人的榮譽得失與“班長”肩負的責任聯系起來，不為蠅頭小利所纏繞，全身心地投入工作。以身作則，樹立清正廉潔、公道正派的形象。嚴律己，才能正形象，黨支部書記的內在形象，主要體現在清正廉潔，公道正派上。古人說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”黨支部書記工作和生活在官兵中，他們不但要聽你講，更是要看你如何做。假如你講的頭頭是道，激昂慷慨，但行動卻是另一回事，就等于自己用行動否定了自己，官兵就不信不聽，工作就會產生逆反效應。政治工作長期的實踐經驗告訴我們：一個稱職的黨支部書記，起碼應具備兩條，一是能講道理，以理服人；另一個是以身作則，給大家做好樣子。我認為后者更為重要。所以，喊破嗓子不如做出樣子，要求群眾做到的，自己應首先做到；要求別人不做的，自己應首先不做。碰到困難，沖鋒在前，吃苦在前，享受在后。只有處處嚴格要求，事事率先垂范，自身過得硬，才敢于叫別人向自己看齊，才能充分發揮自身的影響作用。要始終保持良好的自律狀態，對有明確規定的，不借口情況非凡破例；對有原則要求，堅持從嚴執紀，不打“擦邊球”；對關系連隊風氣建設和戰士切身利益的事情，秉公用權，不搞私下交易；對影響自身思想道德修養的問題，慎初、慎始，不懷僥幸心理。要經常解剖自己，勇于承認并改正自己的缺點和錯誤，善于聽取來自上級和官兵的批評意見。無論工作取得多么大的成績，都不要忘記保持和發揚謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，高標準、嚴要求。還要敢于同不良現象作斗爭，不人云亦云，消極迎合不健康的言論，不怕得罪人丟選票，一絲不茍的堅持黨的原則性和戰斗性。勤奮學習，樹立與時俱進、開拓創新的形象。基層黨組織能力弱的一個重要原因，就是有的基層黨組織往往滿足于守住攤子，完成一般任務，沒有創新的意識和觀念。開拓創新的精神以及創新的膽識和勇氣從何而來？來自強烈的事業心和責任感，來自于豐富的理論知識水平，這是創新的基石。只有不斷學習，不斷積累，不斷攀登，才能使自己的能力水平和思想境界始終處于時代的前沿，才能不斷提高自己在黨務工作中的創新能力。作為黨支部書記，必須帶頭搞好學習，不僅要把握馬克思主義基本理論，還要學習把握現代科學知識以及法學、美學、倫理學、邏輯學、歷史、地理等多方面的知識。在學習上，作為黨支部書記要注重活用知識的問題。工作中常見到這樣的情況，有的學歷很高，知識面較寬，但卻領導不起一個單位，書記當得很吃力；而有的同志文憑并不高，卻把一個部隊帶得呱呱叫，把一個單位領導得生氣盎然。這其中就有一個很微妙的因素，即如何熟悉和看待“知識和能力”的關系問題。誠然，知識是能力的基礎，能力是知識的體現。反過來說，能力可以獲取知識，可以升華知識。但這種“知識”是活用了的知識，是實踐中的真知，不是那種脫離實際，不能活用的知識。在這里，我想舉個例子。古三國時，馬謖自幼飽讀兵書，頗知兵法，深得諸葛亮賞識，但由于他不會靈活運用知識，食古不化，機械呆板，照抄照搬兵法原則，造成損兵折將失街亭，自己也落得個頭顱搬家。因此，作為黨支部書記要活用知識，理論聯系實際，把上級指示要求與本單位具體情況結合起來，在結合點上動腦筋，在創造性上下功夫，善于運用知識實踐，駕馭全局，從而推動本部隊、本單位各項工作健康順利發展。 同志們，黨支部書記如何當好“班長”，是一個很大的話題，既是一個理論問題，更是一個實踐問題，一兩個小時很難講清、講透，只希望通過今天這堂課，能夠帶給大家一些思考，更重要的是同志們在以后的工作實踐中，多研究、多探討，相信經過同志們的不懈努力，一定能夠成為一名優秀的指導員，成為一名優秀的黨支部書記，成為一名優秀的“班長”。今天的課就講到這里，謝謝大家!