四年級學案四年級下五單元-資料下載頁

　　

【正文】 ，繡花兜肚 。那一張張 的臉蛋，蒙上了 晶瑩的 ，猶如一朵朵 。課中練習：我會填充詞語。忽（ ）忽（ ） （ ）（ ）初放 沁透（ ） （ ）（ ）（ ）相間 （ ） （ ）之言 （ ）黃（ ）綠你（ ）我（ ） 此（ ）彼（ ）詞語巧搭配。一股股（ ） 一層層（ ） 一蓬蓬（ ）一張張（ ） 一朵朵（ ） 一排排（ ）一幅幅（ ） 一條條（ ） 一棟棟（ ）課文精彩語段賞析。 前幾天，田野里還是（ ），芽苞初放。（ ），到處都是濃郁。（ ）的油菜花謝了，結出了密密的嫩莢；（ ）的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；（ ）的蘿卜花謝了，結出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的（ ）新裝。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（1）用“ ”在文中畫出描寫顏色的詞語。（2）文中描寫了哪幾種花？ （3）本段描寫了一幅怎樣的畫面？ （4）這段話中運用了哪些修辭手法？這樣寫的作用是什么？ （4）用簡練的語言歸納這段話的意思。 花落誰家。（選詞填空） C. 探望(1 )面對眼前兇惡的大狗，小麻雀（ ）了。（2）凡卡多么（ ）能回到爺爺的身邊去。（3）我代表同學（ ）了生病的王老師。選讀課文生命的藥方課前預習一、把詞語補充完整。興奮（ ）（ ） 月（ ）星（ ） 毫無（ ）（ ） 淚如（ ）（ ）二、按要求寫詞語。１寫近義詞。依舊—（ ） 結實—（ ） 微弱—（ ） 孤獨—（ ）２、寫反義詞。結實—（ ） 快樂—（ ）課中練習1．把句子寫具體（1）德諾染上愛滋病后，艾迪的媽媽怕得（ ）。（2）夜里，德諾冷得（ ）。（3）德諾虛弱得（ ）。（4他們合伙玩裝死的游戲，高興得（ ）。（5）看到德諾死了，艾迪難過得（ ）。2．縮句。（1）德諾最嚴重的病其實是孤獨。（2）艾迪用木版和輪胎做了一只很結實的船。（3）三天以后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下。文章通過______ ______和______這三件事來表現艾迪和德諾的友情。德諾感到孤獨你是從文中哪些句子中體會到的，請你把它摘錄下來。_____________________________________________請你找出最讓你感動的描寫艾迪言行的句子，并說說你從文中感受到什么？_____________________________________________讀了這篇文章，你對題目《生命的藥方》是怎么理解的？可愛的草塘課前預習一、同音字組詞。芒（ ）毫（ ） 快（ ） 跨（ ）荒（ ）茫（ ）豪（ ） 筷（ ） 挎（ ）慌（ ）涌 （ ）舀（ ）瓢（ ）捧（ ） 拔（ ）踴（ ）滔（ ）飄（ ）棒（ ）撥（ ）二、給多音字選擇正確的讀音。水泡子（p224。o pāo） 情不自禁（jīn j236。n） 散散心（ s224。n sǎn）畫卷 （juǎn ju224。n） 戀戀不舍（shě sh232。） 倒影 （dǎo d224。o）三、用恰當的詞語填空。（ ）的河水 （ ）地引路 （ ）的模樣 （ ）地洗臉（ ）的草塘 （ ）地說課中練習一、選詞填空可惜 愛惜 惋惜①．弟弟又把新買來的玩具飛機弄壞了。媽媽（ ）地說：“這架飛機不能飛了，多（ ）呀！”希望 愿望 失望②．等了好久，還沒遇到刺猬。我們的（ ）很難實現，我們（ ）了，只好不怕辛苦地去追蹤它們的足跡，（ ）能逮著它。二、認真讀課文后，說一說。①“我的感情變化是 。 ② 我從“棒打狍子瓢舀 魚，野雞飛到飯鍋里”體會到： 。 ③說說草塘為什么“可愛”， 再填空。 草塘的可愛表現在： 。