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批評在家庭教育中的實踐研究---家庭教育-資料下載頁

2026-07-26 16:47本頁面

　　

【正文】，以通過懲罰來促使孩子不再犯同樣的錯誤，那么，效果是微乎其微的。批評孩子，釘是釘、鉚是鉚，說準說透，以質量勝數量，不要把陳芝麻爛谷子都翻出來老賬新賬一起算。孩子最煩的就是父母嘮叨，它會讓孩子產生“永無出頭之日”的絕望；更不能不分青紅皂白一通粗暴指責，讓孩子摸不著頭腦，其結果是父母說了很多，孩子卻不知道自己到底錯在哪里。批評的話語應該是正面的，簡單的、孩子可以理解的、生動簡明的，避免長篇大論的說教。用大道理來批評，一是小孩子聽不懂；二是聽多了，厭倦，反而聽不進去。經常用這種方法批評孩子的作用是很小的，并且容易造成孩子注意力不集中的壞習慣。還要注意經常改變批評的詞匯和方式。陳詞濫調，反復重復同樣的刺激，會使心理上產生惰性，而變得毫無感覺。不要用威脅的口吻。如有的家長在生氣時，就威脅：“你如果再做一次，我就......”但往往是沒有兌現的，因此只會降低家長的威信，而且會引發孩子“對著干”的心情。孩子的自尊心是脆弱的，他們不喜歡父母赤裸裸地批評他們。如果父母能夠采取委婉的手段，通過故事、寓言、名言等方式來批評孩子，取得的效果會更好。在故事中，孩子可以領悟到了其中的道理，這比父母講大道理的效果要好得多。可見，父母要積累一些有教育意義的故事。在孩子遇到相似情況時，用故事來教育孩子，不僅可以避免親子沖突的產生，而且會讓孩子感受到父母的涵養，進而更加尊重父母、崇拜父母，促進親子關系的和諧。從小到大，每個孩子都需要修正一個又一個缺點和毛病，遭遇孩子成長所帶來的煩惱，你是潤物細無聲地暗示他的不足、給予必要的指導，苦口婆心地講道理、鍥而不舍地修正孩子身上的毛病，還是火冒三丈、挑剔指責，將所有的憤怒都發泄到孩子身上。我認為最好是用委婉的，輕微的方式批評孩子，要耐心，對孩子把他犯的錯誤的后果說清楚，讓他認識到自己的錯誤。對事不對人是很重要的，不要因為一件事上升到孩子的品質問題，進而否認孩子本身。要讓他們不怕犯錯誤，輕裝前進，才不會讓孩子對什么都望而卻步，但是又要重視錯誤，不要對錯誤滿不在乎，這樣孩子才能吸取教訓，更好的進步。在批評孩子時要把握時機，時間和場合，最忌諱家長當著眾人的面批評孩子，這很大程度上傷害了孩子的自尊心，而且會使批評的效果顯得微乎其微。所以要選擇一個安靜的地方，只有孩子和家長，要允許孩子發表自己的見解。不要盲目發脾氣，大打出手。在這里，用低調比用高調好. 用低而穩重的聲調講話，不僅可以集中孩子的聽力，而且可制服孩子的高聲調，并使孩子進入你的思想領域而加以教導。當孩子的激動情緒冷靜下來后，要說服他，就輕而易舉了。家庭教育不僅是一個人成長的基礎教育,而且是主導的教育，而父母的批評對孩子成長所起的作用，是任何學校及社會教育所永遠代替不了的。孩子一生的命運掌握在父母手中,父母應該積極學習新的家庭教育理念，作好孩子成長的表率,再輔之以其他科學的教育方法，就一定能夠培養出品學兼優、身心健康、為社會做出成就的后代。注釋：【1】參見半島網半島都市報【2】參見《健康日報》【3】引自《50個父母常犯的教子錯誤》參考文獻：【1】顧曉鳴主編.《家庭教育指導師培訓教程》..【2】石宣主編《不輸在家庭教育上》【3】（美）《好父母養育好孩子的10個方法》家庭教育指導師（高級）畢業論文批評在家庭教育中的實踐研究新疆省昌吉市（縣）第八小學俞倩身份證號碼：652301198203155224第期網絡班學號：2010年02月25日

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