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c語言程序設計-題庫管理系統-資料下載頁

2026-07-27 01:21本頁面

　　

【正文】系統===== \n)。 printf(\t\t\t ┌──────────┐\n)。 printf(\t\t\t │ │\n)。 printf(\t\t\t │ │\n)。 printf(\t\t\t │ │\n)。 printf(\t\t\t │ │\n)。 printf(\t\t\t └──────────┘\n)。 printf(\t\t\t ========================== \n)。 printf(\n\t\t請選擇：)。 scanf(%d,amp。x)。 switch(x) { case 1: n=LoadText(da)。 printf(\t\t您已經成功的將題目導入到題庫!\n)。 printf(\t)。 system(pause)。 break。 case 2: printf(\t\t=========題庫的保存=========\n)。 SaveText(da,n)。 printf(\n\t\t保存成功\n)。 printf(\t)。 system(pause)。 break。 case 3: CopyText()。 /*保存數據*/ printf(\t)。 system(pause)。 break。 case 0: 。 }break。 case 0: printf(\n\t\t\t感謝您的使用，再見!\n)。 exit(0)。 } }} 5．程序運行結果（可截屏程序運行界面。）主界面顯示試題的輸入函數的保存試題庫的載入5,、試題的瀏覽與查詢函數的修改與刪除6．設計總結（重點從設計方法、實現技術、功能等幾方面總結。）通過此次的程序設計課學到了很多，對C語言也有了更好的了解，同時也對C程序的操作和調試也有了進一步的掌握。盡管程序中的一部分是從網上復制過來的，但其中都加入了自己手動修改的元素，并且把一些以前不懂的弄懂了，總之經過了幾天的奮斗我們都掌握了很多知識，收獲了很多。開學的第一天，老師們就讓我們分組進行程序設計，題目發下來頓時怵了，只是幾個人在一起商量了一下把程序的大致框架熟悉了一下，但由于是頭一次搞，根本不知道從哪些地方著手，原本學到的只是到真正運用的時候才顯得那么的蒼白，就這樣整整一個上午的時間什么進展都沒有，我們只是在那里看書，熟悉知識。下午有網了，我們便取巧百度了一個程序進行調試，目的是熟悉分析程序的運轉效果，查詢整理我們所需要的應用函數，于是才漸漸摸清了我們要進行的方向。首先，我們要進行的是主體框架的設置，為了節省時間，我們擬在一個運行程序里進行刪減，從整體中將“肉”剔除，然后得到我們的主體，剛開始不懂得，只知道將哪來的代碼胡亂的刪去了事，后來發現程序雖然沒錯了，但只剩下了一副空殼，原有的功能都沒有了。然后，我們商議給這副“骨架”填“肉”，因為這我們也吃了不少口頭，拼命看書了解掌握相應函數如saveamp。 load的相關函數，網上查找相應函數的用法以及問題解決辦法，再不行的我們就請教老師，也因此吃夠了BUG的苦頭。終于，經歷了九九八十一難，我們提前完成了程序的調試，歡呼聲~~~~我們從中遇到的問題有N++個，我們也學到了很多知識。其一、我們剛開始進行試題輸入的時候，總是輸入后杳無音訊，查無所蹤，無法進行瀏覽和查詢，我們網上查詢才知道是出在了文件的保存和載入的問題，于是我們inquire出save、load和fopen等函數解決了這個問題。其二、開始我們的界面做的很不好，巨難看，于是我們繼續百度inquire，找到了很多不錯的界面模版，填印進去，然后就是一長串的BUG、BUG、BUG……于是我們也了解到“肉”也是不可以亂添，否則會有異體排斥的。其三、原先我們進行的信息輸入總會保存不完善，行幅不協調，在瀏覽時很難看，我們找出是輸入字節設置的問題，就這樣我們就輕松搞定了。從中我也體會到了團隊合作重要，我想沒有我們組各個成員的分工合作、集體商議，我想一個人是很難完成的，而且在開始的時候遇到了很多問題沒法解決，擺好時間沒有進展，當我認為是設計思路錯誤，想要放棄重來時，也是隊友及朋友的鼓勁支持，才得以見到柳暗花明的一刻。一個星期很快就過去了，程序設計課也接近尾聲了，通過請教別人，在發現問題然后解決問題的過程中體會到了不一樣的快樂！雖然有時會為了一個小小的BUG苦惱不已，但當解決后卻是異常的興奮！現在回想來看這個程序覺得不是很復雜，但我卻不能很順利的完成，因此我還要好好的學習，努力奮斗！參考文獻[1]譚浩強編著 C程序設計解題與上機指導（第三版）。北京：清華大學出版社，2005[2][3]格式如下：[1]朱戰立編著. 數據結構——使用C語言（第4版）. 北京：電子工業出版社, 2009.要求：字體為宋體，字號為五號，行距為單倍，字數不少于3000

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