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2026-07-27 02:42本頁面

　　

【正文】解和交流。初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛生。二、活動準備：每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。三、活動過程：教師出謎語：“上邊毛、下邊毛，中間有顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西？讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導幼兒在鏡子里仔細看看，并用小手輕輕地摸一摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。提問：眼睛什么地方會動？幼兒邊摸邊感知。眼睛長在哪里？是什么顏色的？（引導幼兒說出：眼睛長在臉上，長在眉毛下邊、鼻子和嘴巴的上邊。眼睛是黑色的。）讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。引導幼兒討論眼睛有什么用處？（幼兒互相討論交流，然后逐個發言，回答正確的給予鼓勵和表揚，回答錯誤的及時糾正。）出示畫面并提問：（1）眼睛有什么用？（2）我們怎樣愛護、關心自己的眼睛？讓幼兒知道眼睛對每個人都很重要。畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等健康常識。小班健康教案《能干的袋鼠寶寶》一、活動目標，鍛煉下肢彈力和動作協調性。，感受雙腳同時向前行進跳的節奏，保持身體平衡。，堅持完成任務。二、活動準備廢報紙若干、海綿墊8個、平衡木4個、圈4個、泡沫墊6個、障礙物3個、迷你玩2個、筐子4個，夾子若干個，袋鼠胸飾，音樂磁帶（熱身操、游戲背景兒歌、袋鼠媽媽歌曲+輕音樂）三、活動過程（一）準備活動，激發游戲的興趣。：身體運動操（重點活動下肢）+好玩的紙球（二）基本活動，感受夾物行進跳的要領。教師：袋鼠寶寶長大了，一蹦一跳真能干。你會用腿夾著報紙球往前跳嗎？要求：把紙球夾在兩腿中間，小手松開，跳著前進，紙球掉了撿起來夾住再跳。幼兒嘗試練習，教師注意觀察幼兒夾物情況，鼓勵幼兒試著夾在自己最方便的位置，大膽行進跳。：夾物位置根據自己感受，只要不掉就行。，重點引導幼兒觀察其起跳、落地以及身體各部位的輔助動作（放松自然），感受整體動作的協調性和節奏感。，感受動作連貫性和節奏感。要求：夾物跳到對面劃線處（距離5米）。（把球夾在合適的位置，兩手自然的擺動，兩腳輕松有節奏的向前跳，腳下要輕輕的）。（根據幼兒掌握情況可安排再練習1——2遍）。 “能干的袋鼠寶寶” 要求：：分別爬過草地、走過小橋、拿一張報紙搓成紙球夾在兩腿間跳過各種障礙后，站在線處將紙球向遠處“獅子”（老虎）擲過去，從右邊返回后根據自己的喜好自主選擇其他路線玩游戲。（教師講解每條路線玩法、請一位幼兒示范）。。，教師提醒幼兒堅持完成任務。（三）放松活動。 “袋鼠媽媽”+下肢拉伸放松運動、離場。教學反思利用袋鼠的角色，引出“雙腳向前行進跳”基本動作，讓幼兒在故事情境中自然而然的進行基本動作練習，活動流暢，自然。利用報紙的多變性，給小班幼兒帶來了新奇感。讓幼兒對體育活動充滿了好奇，首先激發了幼兒參與體育活動的興趣。紙球的軟度，非常適合幼兒雙腳夾住，幫助幼兒雙腳同時抬起向前跳，紙球在幼兒基本動作練習中的輔助作用非常凸顯，運用的非常巧妙。整節教學活動，下肢練習的密度比較大。教師能夠充分考慮到幼兒全身動作的發展，在分散游戲中設計了有趣的“小路”，分散了下肢的練習強度，綜合了全身運動，具有科學性。在合著音樂練習行進跳時可以“袋鼠寶寶夾著紙球來跳舞”來激發孩子運動，這樣比“要輕松的自然的跳”更易于幼兒理解接受。

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