山東省高密市20xx-20xx學年高二下學期期中考試語文試題-word版含答案-資料下載頁

2026-07-27 06:13本頁面

　　

【正文】．B5．①運用比喻、對比（襯托）、擬人等手法，生動形象地塑造了震柳這一形象； ②行文整散結合，錯落有致，增強了氣勢，有力地提示了百年震柳的艱難的生命歷程，更有感染力； ③結構上，照應全文，為后文突出震柳的精神品質做鋪墊。（每點2分，答對三點即可）6．①“百年震柳”是災難的見證者，為我們定格了一段難忘的歲月； ②“百年震柳”承受了巨大災難，歷經百年后，頑強地活了下來，它是頑強生命力的象征； ③“百年震柳”是民族精神的象征，它至柔至堅，適應性強，能應對突如其來的災難； ④“百年震柳”有著深刻的啟迪意義，它讓人從災難、痛苦中掙脫出來，煥發出強大的生命力和動力，經告訴我們：戰勝災難唯有堅守，活著多么美好，這個世界上沒有什么是可以扼殺生命的。（每點2分，答對三點即可。學生答案言之成理的可酌情給分）7．A8．C9．A10．C11．（1）有大臣詢問（關于不立嫡長子的）先例，魯翀所陳述的類似漢文帝的舊事，眾人都認為他說得對。（“白”“故事”“是”各1分，大意2分）（2）與其滿足口腹之欲，哪比得上為我們這些人的濕熱寒暑憂慮呢？（“饜”“孰若”“虞”各1分，大意2分）（3）秦朝施行暴政，陳涉首先發難，豪杰蜂擁而起，相互爭奪，多到難以數得清。（“難”“蜂”“勝”各1分，大意1分）（4）軍隊遭挫敗，國土被削割，失掉了六郡，自己客死在秦國，被天下人恥笑。（“兵挫地削”被分理處句式1分，“亡”“為……所”各1分，大意1分）12．AC13．遙想故園桂花開放，是虛寫；眼前清輝，是實寫。故園桂花正開放，虛中有實；萬里清輝，實中有虛。虛實結合，表達詩人對家鄉深切思念，寄托了詩人渴望萬家團圓的美好愿望。14．（1）學而不思則罔思而不學則殆（2）茍全性命于亂世不求聞達于諸侯（3）黃發垂髫并怡然自樂15．BC16．C17．A18．（示例）人們從讀書學做人魯迅學得批判的精神從巴金學得博愛的胸懷王維《觀獵》的意氣風發陸游《書憤》的壯志未酬（每句1分）19．構成：由草書漢字“津”構成。（2分）寓意：“津”字的草書字體體現中國文化特征，構成“火炬”造型體現運動會的主題；“津”字的傾斜角度像“13”，代表第十三屆全運會；張開雙臂的“津”字體現出天津開放包容的心態。（每點2分，答出其中兩點即可）【參考譯文】魯翀，字子翚，鄧州順陽人，跟從蕭克翁學習。蕭克翁隱居在家不出外做官，有學問品行，受到州里人尊敬，他曾夢見有大鳥落在他的住處，翅膀覆在庭軒上。第二天魯翀就來了。魯翀最初名思溫，克翁給他改成現在的名，來與夢境相符。魯翀跟從京兆蕭渼游學，學問更加廣博精深。翰林學士姚燧寫信給渼說：“我見識的人很多，論學問文章，沒有能夠和子翚匹敵的人。”于是蕭渼把女兒嫁給他。延祐五年，被授予監察御史。當時有旨令，凡是憑吏員身份進用的人，按例降二等，從七品以上不得任用。魯翀言：“（本朝）科舉制度還未建立，人才出身吏員，如果一概壓制，恐怕不能夠平盡天下持平公允的議論。請您準許以吏員身份進用的人，應止步于五品官職。”（皇上）同意他的進言，并把這個建議定為法令。當時的宰相鐵木迭兒專門施行各種刑罰，來報私仇，魯翀因此稱病辭去官職離開。不久以后，左丞相派人慰問魯翀說：“現在形勢已經穩定，不同往日，你應該早些回來。”翀這才勉強復出。文宗入朝時，有大臣詢問（關于不立嫡長子的）先例，魯翀所陳述的類似漢文帝的舊事，眾人都認為他說得對。文宗曾經稱呼他的字子翚而不稱呼他的名。命令魯翀和平章政事溫迪等十人，商討大事，日夜準備接受詢問，值宿在東邊廊屋下。文宗空出帝位來等待明宗，魯翀極力建言說：“您的長兄遠在北方荒漠，背面有軍隊阻隔，帝位不能長時間空置，您應該代理帝位來等候他的到來。”文宗采納了他的話。后升任集賢學士。太學諸生向來敬仰魯翀，至此都來祝賀他。按照舊例，弟子員剛入學時，會以羊作為見面禮，如果不同也會和羊相當。魯翀曰：“與其滿足口腹之欲，哪比得上為我們這些人的濕熱寒暑憂慮呢？”（魯翀）讓他們（把東西）節省下來，得到銅錢二萬緡有余，建造了四座房屋來供為學的人居住。太學諸生考核積分，有的人六年都不能任官職。魯翀來后，都讓他們通過考試做官。帝師到京師，（皇帝）下令朝臣一品以下皆乘白馬到郊外相迎。大臣們伏身進酒，帝師不為所動，只有魯翀舉酒站著敬酒說：“帝師是佛家弟子，是天下僧人的老師，我是孔子的弟子，是天下儒生的老師。我們各自就不必行禮了。”帝師笑著走向，舉杯喝完，眾人驚恐不已。皇帝問魯翀：“三教中的什么最尊貴？”魯翀回答曰：“佛教像黃金，道教像白璧，儒家像五谷。”皇帝說：“這樣的話就是儒家地位最卑賤了？”魯翀回答曰：“黃金、白璧、沒有也沒關系。五谷，怎么能有一天缺少呢！”皇帝說：“很好。”魯翀樣貌魁梧，不隨意說笑，他治學全都源于性命道德說。在書院任職的時間很久，評論者認為自許衡之后，能以師道為己任的人，只有耶律有尚和魯翀而已。

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