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2025-11-03 00:33本頁面

【導讀】便．宜勉強．殲．滅木屑．。六、在原句上修改病句。1．我對小明說：“我和你一起去看望王老師。”2．我們馬上就要小學畢業了，難道還不應該專心學習嗎？3．誰也不能在敵人鼻子底下睡覺。1．詩中點明地點的詞：、。題目中的“示”是（）的意思，可以看出這首詩是作者在（）寫的。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。2．這段中“”字說明漁夫對將來的生活有清醒的認識。4．小女孩的幻象和處境形成強烈的對比，更襯托出小女孩。3．詹天佑不允許工程人員說這樣的話。今天的這件事，使我對這句話有了進一步的理解。4．文中“今天的這件事”指（）。

　　

【正文】他寫的讀書筆記和抄下來的好詞好句。同學們看了都贊不絕口．．．．地說，周恩來是個會學習的有心人。這時，老師語重心長．．．．地說：“知識在于積累。周恩來做得很好，我希望你們（像、象）他那樣，一點一滴地積累知識，將來成為一個有真才實學的人。” “知識在于積累。”今天的這件事，使我對這句話有了進一步的理解。我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識一定會更加豐富。 1．把文章括號中用錯的字劃掉。（ 3 分） 2．解釋帶點的詞的意思。贊不絕口語重心長 3．把第一自然段中“一下子明白了”換成一個成語（）。（ 1 分） 4．文中“今天的這件事”指（）。（ 1 分） 5．小水滴精神指的是什么？（ 2 分） 6．給短文加一個題目。（）（ 2 分）作文（ 30 分）平時由于你學到了一種知識，或者掌握了一種技能，或者做了一件好事，或者有了進步；也許還有其他的原因??因而給全家人帶來了歡樂。請從中選出一件事，以《我給全家帶來了歡樂》為題寫一篇記敘文。提示：題眼是“帶來歡樂”，因此如何給家人帶來歡樂，家里人怎么歡樂，在詳寫。

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