心理投射參考：房樹人測試的基本理論及其測試技術-資料下載頁

　　

【正文】 只畫部分樹干：缺乏洞察力，不能全面適　把握現實。　盆景樹等，有支持物之樹：　　　感到缺乏自主性，有不安定感，尋求支持保護。1大小與傾斜　過大：不泛于空想，追求現實活動的滿足。　過小：對自己有自卑，無力的感覺，內傾性格。　　　左傾：自我防衛，內向，感情抑制，不希望活動，執著于過去，對未來恐懼，有時懶怠。　　　右傾：與他人接近，有活動欲求，對生活持積極態度，有時不安定，易接受外界影響。人（PERSON）　由于人物畫最明顯地反映人的形象，于是被試帶有意無意地予以歪曲，或畫別的人，或畫成漫畫，抽象畫的人物等。這些表現可能是對自我形象的確立困難者，人際關系不良者，不愿暴露隱私者，于是在畫人時，自發地動用心理防御機制。　　　　在人的畫面中，反映了人物的自我現實像，包括心理上的及軀體上的(身體狀況)，有時也表現自己的理想像。另外，有的所表現的是對被試而言，具有特殊意義的人物，無論是贊美，還是丑化，都對被試有強烈的情緒關系，好、惡及矛盾情感，再者，還反映了被試對人物的一般認識，概括印象。正常順序：頭面部—軀干—四肢、五官等細節。　　先畫軀干四肢的：對自我概念不清，人際關系不良，性情冷漠。　　先畫五官，再畫臉龐輪廓線：不喜歡與他人的情緒接觸。　　先畫四肢：手—人際關系有問題，有罪惡感。　　足—性變態可能，對性的關心及沖突。(1)性別：一般先畫同性再畫異性。先畫異性者提示：　對異性非常關心。　有特殊意義的人是異性，此人與被試心理上密切相關。　性的同一性障礙，對自我性別的角色不能接受。　同性戀，性變態可能。(2)、男女人物大小：　　一般，兩形象大小相近，差距懸殊時，有問題——性角色混亂。　　女性被試：女性像顯著大于男性像，對男性的支配力予以藐視等，在家庭中是處于支配地位的為母親。(3)、漫畫人與抽象人：對測驗具有警戒心，人際關系上存在不安，自我概念確立困難，回避人際交往；不愿暴露自己內心；對某種性別的人排斥；隱蔽其對性的關心。(4)、性別判定的表現：　　a、性別無差異，見于幼兒。 b、從頭發長短、衣著可劃分。 c、有乳房差，體形差表現，發形。d、人物表情，眼神、眉毛、睫毛、嘴唇形狀、胡子、肩、胸、腰、臀、足、設計、領帶、帽子、裝飾品。 e、性別畫的水平高。(5)、主題：　　一般畫與被試幾乎同年，同地居住者較多。　　裸體畫：脫離社會規范，有性的沖突，對性的關心，窺淫或露淫者　　奇妙的象征性主題：心理疾病的指標。(6)、頭　　頭為智力之源泉。是產生行動，控制行動，自我存在之器官，是幻想及對人關系的象征。　　　頭部省略：神經癥，抑郁癥，內向者。　　　頭部較大：求知欲強，強調無意識中精神生活的重要性，沉迷于空想，有的時候積極性高。　　　過大比例失調：頭痛、腦手術后，腦器質性損害，社會適應不良，容易發生沖動行為，智能低。　　　異性頭部比同性像大：自我無力感。　　　頭身比例1/4為過大。　　　頭與身長比例1/8為過小：以理智控制沖動，強迫性地否認自我，自覺痛苦，有時認罪惡感，感到知識淺薄、不足。　　　強調頭的輪廓線：強迫觀念、幻覺等力圖控制。　　　　頭面部涂黑：自我意識強，害羞。　　　頭背像：妄想，分裂癥等逃避表現。　　　側面頭像：與逃避有關。(7)、面部表示對外界現實世界的接觸交往。如果其他部分表現為攻擊性，而面部表情省略不畫或顯得溫和者：提示避免沖突，隱蔽內心敵意。　　不畫表情：內向，癔病。　　過份詳細地畫：對人際關系及自我表現過度關心。　　強調輪廓線，省略表情：有改善人際的欲求，但內向，無行動。　　男女性像均不畫臉部：性角色不明確，對人戒心，逃避傾向。　　一方不畫表情與五官：有心理沖突。　　多皮紋：成熟性，深思熟慮。　　人物線過于輕淡：好空想。　　側面：敵意，自我主張。(8)、眼、睫毛　　眼為心靈之窗，是與外界接觸最重要的器官。　　閉眼/無眼球：自戀，對外界敵意，不與外界接觸，好空想。　　眼大珠小或不畫眼：幻視，對窺淫癖傾向的罪惡感，內心沖突。　　大眼：多疑，妄想，好奇心，警戒心，愛美。　　目光刺人：敵意。　　目光迷惘：思考混亂。　　睫毛：女性像，追求美，被重視的需要。(9)、眉毛　　整齊有力的眉：洗練，瀟灑。亂糟糟的眉毛：未成熟，粗野，沖動人格。　　眉毛上翹：對別人的批判態度，輕蔑，自尊心強。(10)、鼻　　大鼻子：性感強，對于淫關心，對性無力的補償。　　紐扣鼻：未成熟。　　對畫鼻感到困難/省略：有性的沖突，否定男性，去勢不安，同性戀傾向　　鼻孔強調：不滿，攻擊性，輕蔑。(11)、口、唇、齒　　口：與他人接觸的器官，積極性，攻擊性，性愛。　　口的強調：對口的攻擊沖動感到不安，講下流話，內在矛盾沖突，兒童低智，害怕中毒，依賴欲求。　　開口：被動，依賴，追求母愛和支持。　　一字形唇：自我主張，有意志，堅強，攻擊性，沖動的壓抑。　　張大口：努力爭取得到承認，愛情上不順利，不適應。　　口中含物：口唇性愛的表現，巧妙地得到掩飾。(12)、頭發　　對自己考慮的事及幻想感到不安，追求成熟性。　　戴首飾：自戀傾向。　　戴帽：企圖掩蓋自己的無力感。(13)、耳　　對耳的強調：對批評，意見過敏，幻聽，重聽，警戒性，不信任，多疑，關系觀念。(14)、下巴下巴強調：支配欲強，追求社會地位，攻擊傾向。側面下巴的強調：猶豫，憂柔寡斷，脆弱，不愿承擔責任，希望得到社會上他人的支配，滿足于空想。無視省略：無力感，感到在社會上吃不開，對支配與被支配感到無所謂。(15)、頸部(脖子)　　異常頸：不能理智地控制感情沖動，分裂及沖突多。　　長、大小適度的頸：能有效地控制沖動，有教養的人。　　頸部過長：過份強調道德意識。16)、臂　　臂較腕粗：能控制自己的行動和沖動。　　臂小腕粗：控制力弱。　　長臂：對成功的欲求，對身體力量的需要，可能為不足的補償。　　短臂：沖動少，無力感。(17)、手　　最后畫手：避免與外界事物或人物的密切接觸，隱蔽自我無力。　　手形含糊較淡：缺乏自信，適應不良。　　手形過濃：對攻擊、盜竊、手淫等罪惡的存在。對人接觸感到不安。　　手及臂背在身后：不能良好地交際，懷逃避態度，對用手的動作有罪惡感。大手：對自我無力的補償，對外界事物的關心(兒童)，克服自我無力感的欲求(成人)腰等，對性愛的關心，對性愛的恐懼，對自我的保護欲。(18)指　　花形指：未成熟性，手笨拙。　　握拳：敵意，攻擊，反抗。　　握物：抑制攻擊沖動，敵意。避免情感性接觸。　　細長指：單純，幼稚，對職業適應性不良，社會生活適應不良。　指關節強調：分裂癥初期，努力控制自己的攻擊沖動，牰T軀體狀況過度關心。(19)腿與腳　　與人格安定性及性的態度有關。　　先畫腳腿或強調：失意，低落，抑郁。　　細腿：虛弱不安定。　　長腿：追求自我內心的安定，自主欲強，男性標志。　　短腿：喪失自主性，依賴欲。　　無腳：喪失自主勇氣，人格不安定。　　大小、長短不一的腿：自我不安定感，陷入空想世界，逃避現實，矛盾情感。(20)、趾　　裸體畫中顯示的足趾為病的指標，表示脫離社會規范，攻擊性強。趾關節：妄想。　　趾含糊：壓抑、攻擊傾向。(21)軀干過小：缺乏身體動力、自卑。細長：感到自己很多沖動沒得到滿足。無軀干：自我軀體印象喪失，否認軀體沖動的存在。低智能，分裂癥。透明軀干可見內臟：分裂癥。/SPAN p(22)、肩　　對男性體征的追求、關心，對外界敵意防衛態度，對自我弱小的補償。自信不足，性角色的矛盾情感。　　女性像的男性肩：性角色紊亂，對女性的否定，男性化傾向。　　滑肩、圓肩：可塑性大，人際關系圓滑，適切地表現自我。　　寬肩：有力，自信。　　窄、小肩：弱小，無力，自卑。(23)乳房　　象征對性的關心及依賴欲求。　　大乳房，大骨盆：女性的生產力，支配性與自我同一性。(24)腰　　男性的腰：上部顯示體格強壯，下部顯示性機能發達。　　女性的腰：養育機能，生殖機能。　　腰帶或皮帶細心描繪：想使緊張間接的合理化。　　細腰：對女性的關心。(25)臀部　　對性的關心　　男性像的臀部強調：精神及性的未成熟性，可能有同性戀傾向。(26)關節強調：對自我軀體統一性的不確實感，無自信心，強迫傾向。　　　分裂癥為防　自己的身心崩潰尋求支持。　　　女性像的關節較男性像大：攻擊性，支配性。(22)衣服無衣、裸體：違反社會規范，反抗性，現實判斷理解力差。強調：自戀，對外界人物、事物不關心，只關心自己身邊的事。社交性，外向，強迫傾向。(28)扭扣強調：依賴性強，無力感。制服扭扣：對權威服　的象征。軀體中心線強調的扭扣：對身體的關心，自我中心性。(24)口袋　　顯示未成熟性，依賴性，感到物質上的不滿，或愛情不滿。　　裝飾袋：對母親依戀，對男性自我獨立存在沖突，自我擴張。(30)領帶　　男性性征的象性，對男性的過度關心，感到性不足的男性被試者。　　小領帶：自我無力感，自卑，壓抑。　　過長：對性能力不足的補償，性攻擊性。(31)帽子：對外界懷疑心，警戒心。(32)褲子：對性的關心。(33)裝飾品：　皮帶等：對性沖動進行有意識或無意識的控制，有露出傾向。“房樹人”質的分析和解釋1。有關部分方面的分析和解釋“房樹人測驗”的部分分析，主要顯示出被測者對日常生活的關心和認識，可以表現出對現實的反映和生活事件對被測者的影響。 (1)從質的側面來分析，在部分的一般項目上，存在著兩個不同的表現。(a)表現出對圖形的描繪缺少基本的本質的部分，如： 不畫門、窗、墻壁、屋頂，不畫樹枝、樹葉，人物缺少上肢、下肢、軀體等。最基本的部分對于本質部分的缺少，一般提示智力方面問題，對客觀事物的不關心，對既往史方面原來是平均智力以上的人，往往是提示癡呆狀態的預兆。有關部分中，比例和空間關系是否良好，往往提示被測者注意上是否存在問題，有時提示具有逃避現實的表現。如果對部分進行精心的描繪，說明被測者對客觀環境過分的關注，具有強迫性的欲求。 (b)有關部分質的分析，具體表現如下： 如對房屋中窗的描繪，窗是視覺的接觸樣式，顯示被測者對客觀環境的關系，不畫窗戶，表現出警覺性，具有封閉性的心理。有關門的描繪，如果畫正面的門，說明與環境接觸良好，具有開放性，畫側面的門，表現出逃避現實，不畫門，或關閉的門，表現出被測者是反復思考的，警覺的，偏執的。樹木畫中，樹枝是否殘缺，傷痕折斷，枯枝殘葉等，是心理創傷的象征化表達，樹冠的大小，顯示了被測者，對客觀環境的感知和認識，表現在現實環境中，人與人之間關系的滿足。拒絕和追求。樹冠過大，表現性格外向，情感豐富，人際關系良好，生活充滿活力。樹冠適中或沒有樹冠，表現出性格內向，對客觀環境的感知具有傷感性，缺乏性。人物畫的描述，有關上肢的表現，顯示被測者與環境之間的關系，體現出對客觀環境的控制，上肢越離軀體，說明活動性越強，控制力越高。具有一定的攻擊性傾向。上肢緊貼軀體，表現出活動性差，過分緊張。焦慮。拘謹的表現。上肢放于背后的描繪，表現出過分的防衛和否認性心理防衛機制。下肢象征著個體的移動力，分開的下肢表現出在客觀環境中充滿活力。站立的下肢，雙腿緊貼，成立正狀顯示出被測者的活動力低下，刻板、拘謹。在人物畫中，不描繪手腳，除了智力上原因，如果描繪質量好，但缺少上、下肢，顯示出被測者的精神動力下降，無力感，具有神經質和精神病理性。人物畫中的眼睛、鼻子、耳朵、嘴等表現出接受處界的接納器官。人物描繪質量好，不畫眼睛，提示具有過分的猜疑心(常見精分癥女性)，不畫鼻子、耳朵、嘴，象征與客觀現實不接觸，心理上的孤獨傾向。嘴的缺少或強調(嘴特別大、特別濃)，顯示出對人際關系的好惡。從精神分析的角度，提示有關口欲期的滿足與否。 (2)描繪主題方面的關聯性 根據測驗的指導語進行房樹人的描繪，但在繪畫中出現與描繪主題不同的部分和內容，如： 在房屋畫中畫樹木；在樹木畫中畫鳥、兔子；在人物畫中畫太陽、玩具等。這些與描繪主題毫無關聯的部分，往往能提示被測者內在的欲求，人格上的豐富性，復雜性，有的還具有精神病理性的意義。例如，在房樹人的畫面中，過分的強調地面，可以顯示出被測者，具有焦慮性；在房屋畫中，房屋具有透明性，表現出奇妙的思考。分裂癥的表現，把樹畫成腸子樣，常見于器質性癡呆。人物畫正面的頭部側面的下肢和軀體，常見于單純型的分裂癥。房樹人畫中出現太陽、小鳥、動物、植物等，提示被測者心理水平幼稚，具有癔病樣的人格。(3)對繪畫部分的強調強調具有積極性和否定性。積極的強調主要表現在對于某些非本質的問題進行強調，例如： 對于窗戶的強調，把窗戶畫成網狀，表現出對外界過分警覺，對家庭安全的過分關注，對樹木的強調，把樹木畫成類似男性生殖器，提示被試具有明確的性意向，潛意識中的性心理問題和退行性表達。對人物的強調表現出：對臀部從復進行描繪，顯示出明確的性心理問題。對其它正常人所疏忽的部分反復進行描繪， 表現出被測者的變化不定的焦慮，在態度和行為上顯示出固執、刻板。 否定性的強調，表現出被測者，在一次性描繪部分以后，對某一部分用橡皮加以涂擦，如：描繪煙囪后，又全部涂擦，對于描繪的本質部分，用橡皮涂擦，這類表現主要見于智力上有障礙的被測者。(4)部分描繪的順序，這主要涉及被測者在房樹人描繪中是否符合一般正常人所描繪的順序和規律。一般人在描繪房屋時，大體上有以下順序： 開始畫屋頂，其次是墻壁、門窗或窗門；另一種，首先畫基礎線（地面），然后畫墻壁、屋頂、門窗。如果在描繪的順序中，不按照以上的順序，不考慮部分與部分，部分與整體，七零八散的亂畫，部分之間出現不必要的對稱，如畫兩個煙囪，兩個門。該情況主要顯示出，被測者思維上的與眾不同，情緒上的焦慮不安。在房屋的描繪出現病態時，如首先畫門窗，或房屋描繪后，忽略門窗，提示被測者不愿與人結觸，具有逃避現實傾向。樹木畫的順序，一般也有兩種。一種開始畫樹干，其次是樹枝，樹葉；另一種，開始畫樹木的樹葉，其次是樹枝，再畫樹干和樹根。樹木描繪的病態順序是出現交叉混合的順序，開始描繪比較細致、質量好的樹枝，然后畫樹干，再接著把原來畫的部分用橡皮消除，畫上一因素的樹干或樹枝；另一種情況是，先畫兩因素樹干上部，畫細樹枝與樹干脫離，又忽略樹根。描繪樹木順序的差異顯示出被測者對適應環境的不良，在人格上顯示出不能適應環境、社會，脫離現實。人物畫的描繪順序，多數開始頭部，其次是臉、五官、脖子、軀體、上肢、下肢，病態的描繪順序，表現出先畫下肢，再畫軀體和頭部，最后畫面部。這種順序的差異提示，被測者自我心理的不完整，對客觀環境的否定。總之，對部分描繪順序的差異，往往提示被測者智力方面的問題，情緒方面的不穩定社會適應性的不良和人格變異性的早期表現。 (5)部分描繪顯示出性的象征性意義有關這方面的評定緣于精神分析學的理論，潛意識的內容。沒有描繪門窗，顯示出被測者在早期生活經歷中，口愛期和肛愛期問題，在成年后，在人際關系上的敵對問題；在描繪樹木時，在弓狀的山丘頂上描繪樹木，提示被測者