土木工程專業(yè)六層框架結構教學樓-資料下載頁

　　

【正文】 Ф8@200 1 2 Ф10@100 Ф8@200 Ф10@130 無 無 梯梁配筋結果： 標準層號 跑數(shù)　梯梁1頂縱筋 梯梁1底縱筋 梯梁1箍筋 梯梁２底縱筋 梯梁２頂 1 1 3Ф25 2Ф25 Ф8@200 無 無 1 2 3Ф25 2Ф25 Ф8@200 無 無 8 屋面板設計：房間編號： 9邊界條件（左端/下端/右端/上端）：固定/固定/固定/固定/荷載： 　永久荷載標準值：g ＝ kN/M2 　可變荷載標準值：q ＝ kN/M2　 計算跨度　Lx = 3600 mm??；計算跨度　Ly = 7200 mm　 板厚　H = 100 mm； 砼強度等級：C20；鋼筋強度等級：HPB235計算方法：彈性算法。泊松比：μ＝1/5.考慮活荷載不利組合。：　 Mx =(+)( + ) ^2 = M　 考慮活載不利布置跨中X向應增加的彎矩：　 Mxa =(+)( ) ^2 = M Mx= + = M Asx= ，實配φ10@200 (As ＝ ) ρmin ＝ % ， ρ ＝ %　 My =(+)( + ) ^2= M　 考慮活載不利布置跨中Y向應增加的彎矩：　 Mya =(+)( ) ^2 = M My= + = M Asy= ，實配φ 8@200 (As ＝ ) ρmin ＝ % ， ρ ＝ %　 Mx39。 =( + ) ^2 = M Asx39。= ，實配φ16@200 (As ＝,可能與鄰跨有關系) ρmin ＝ % ， ρ ＝ %　 My39。 =( + ) ^2 = M Asy39。= ，實配φ10@180 (As ＝ ,可能與鄰跨有關系) ρmin ＝ % ， ρ ＝ %： Mk 按荷載效應的標準組合計算的彎矩值 Mq 按荷載效應的準永久組合計算的彎矩值(1)、撓度和裂縫驗算參數(shù)：　 Mk =(+)( + ) ^2 = M　 Mq =(+)( + ) ^2 = M Es ＝ ＝ Ftk ＝ ＝ (2)、在荷載效應的標準組合作用下，受彎構件的短期剛度 Bs：①、裂縫間縱向受拉鋼筋應變不均勻系數(shù) ψ， 按下列公式計算：　 ψ ＝ ftk / (ρte σsk) （混凝土規(guī)范式 －2） σsk ＝ Mk / ( ho As) （混凝土規(guī)范式 －3） σsk ＝ ( 81. 251.) = 矩形截面，Ate＝bh＝1000100.= ρte ＝ As / Ate （混凝土規(guī)范式 －4） ρte ＝ 251./ 50000.= ψ ＝ ( ) = 　當 ψ＜ 時，取ψ ＝ ②、鋼筋彈性模量與混凝土模量的比值 αE： αE ＝Es / Ec ＝③、受壓翼緣面積與腹板有效面積的比值 γf39。：矩形截面，γf39。 ＝ ④、縱向受拉鋼筋配筋率 ρ ＝ As / b / ho ＝ 251./1000/ 81.=⑤、鋼筋混凝土受彎構件的 Bs 按公式（混凝土規(guī)范式 －1）計算: Bs=EsAsho^2/[++6αEρ/(1+ 39。)] Bs＝ 210000. 251. 81.^2/[++6(1+)]= M(3)、考慮荷載長期效應組合對撓度影響增大影響系數(shù) θ： 按混凝土規(guī)范第 條，當ρ39。 ＝ 0時，θ ＝ (4)、受彎構件的長期剛度 B，可按下列公式計算： B ＝ Mk / [Mq (θ 1) + Mk] Bs （混凝土規(guī)范式 ） B＝ [ (21)+ ] = M(5)、撓度 f ＝ κ Qk L ^ 4 / B f ＝ ^4/ = f / L ＝ ，滿足規(guī)范要求！：①、X方向板帶跨中裂縫： 　裂縫間縱向受拉鋼筋應變不均勻系數(shù) ψ， 按下列公式計算：　 ψ ＝ ftk / (ρte σsk) （混凝土規(guī)范式 －2） σsk ＝ Mk / ( ho As) （混凝土規(guī)范式 －3） σsk ＝ 10^6/( 80. 393.) = 矩形截面，Ate＝bh＝1000100.= ρte ＝ As / Ate （混凝土規(guī)范式 －4） ρte ＝ 393./ 50000.= 　當 ρte ＜ 時，取ρte ＝ ψ ＝ ( ) = 　ωmax ＝ αcrψσsk/Es(+Deq/ρte) （混凝土規(guī)范式 －1）　ωmax ＝(20.+) = ，滿足規(guī)范要求?、?、Y方向板帶跨中裂縫： 　裂縫間縱向受拉鋼筋應變不均勻系數(shù) ψ， 按下列公式計算：　 ψ ＝ ftk / (ρte σsk) （混凝土規(guī)范式 －2） σsk ＝ Mk / ( ho As) （混凝土規(guī)范式 －3） σsk ＝ 10^6/( 71. 251.) = 矩形截面，Ate＝bh＝1000100.= ρte ＝ As / Ate （混凝土規(guī)范式 －4） ρte ＝ 251./ 50000.= 　當 ρte ＜ 時，取ρte ＝ ψ ＝ ( ) = 　當 ψ＜ 時，取ψ ＝ 　ωmax ＝ αcrψσsk/Es(+Deq/ρte) （混凝土規(guī)范式 －1）　ωmax ＝ (20.+) = ，滿足規(guī)范要求！③、左端支座跨中裂縫： 　裂縫間縱向受拉鋼筋應變不均勻系數(shù) ψ， 按下列公式計算：　 ψ ＝ ftk / (ρte σsk) （混凝土規(guī)范式 －2） σsk ＝ Mk / ( ho As) （混凝土規(guī)范式 －3） σsk ＝ 10^6/( 77.1005.) = 矩形截面，Ate＝bh＝1000100.= ρte ＝ As / Ate （混凝土規(guī)范式 －4） ρte ＝1005./ 50000.= ψ ＝ ( ) = 　ωmax ＝ αcrψσsk/Es(+Deq/ρte) （混凝土規(guī)范式 －1）　ωmax ＝ (20.+) = ，滿足規(guī)范要求！④、下端支座跨中裂縫： 　裂縫間縱向受拉鋼筋應變不均勻系數(shù) ψ， 按下列公式計算：　 ψ ＝ ftk / (ρte σsk) （混凝土規(guī)范式 －2） σsk ＝ Mk / ( ho As) （混凝土規(guī)范式 －3） σsk ＝ 10^6/( 80. 436.) = 矩形截面，Ate＝bh＝1000100.= ρte ＝ As / Ate （混凝土規(guī)范式 －4） ρte ＝ 436./ 50000.= 　當 ρte ＜ 時，取ρte ＝ ψ ＝ ( ) = 　ωmax ＝ αcrψσsk/Es(+Deq/ρte) （混凝土規(guī)范式 －1）　ωmax ＝(20.+) = ，滿足規(guī)范要求?、?、右端支座跨中裂縫： 　裂縫間縱向受拉鋼筋應變不均勻系數(shù) ψ， 按下列公式計算：　 ψ ＝ ftk / (ρte σsk)σsk ＝ （混凝土規(guī)范式 －2） Mk / ( ho As) （混凝土規(guī)范式 －3） σsk ＝ 10^6/( 77.1005.) = 矩形截面，Ate＝bh＝1000100.= ρte ＝ As / Ate （混凝土規(guī)范式 －4） ρte ＝1005./ 50000.= ψ ＝ ( ) = 　ωmax ＝ αcrψσsk/Es(+Deq/ρte) （混凝土規(guī)范式 －1）　ωmax ＝ (20.+) = ，滿足規(guī)范要求?、蕖⑸隙酥ё缰辛芽p： 　裂縫間縱向受拉鋼筋應變不均勻系數(shù) ψ， 按下列公式計算：　 ψ ＝ ftk / (ρte σsk) （混凝土規(guī)范式 －2） σsk ＝ Mk / ( ho As) （混凝土規(guī)范式 －3） σsk ＝ 10^6/( 80. 436.) = 矩形截面，Ate＝bh＝1000100.= ρte＝As / Ate （混凝土規(guī)范式 －4） ρte＝436./ 50000.= 　當 ρte ＜ 時，取ρte＝ ψ ＝ ( ) = 　ωmax ＝ αcrψσsk/Es(+Deq/ρte) （混凝土規(guī)范式 －1）　ωmax ＝(20.+) = ，滿足規(guī)范要求！結 論通過畢業(yè)設計，我不僅溫習了以前在課堂上學習的專業(yè)知識，同時我也得到了老師和同學的幫助，學習和體會到了建筑結構設計的基本技能和思想。特別值得一提的是，我深深的認識到作為一個結構工程師，應該具備一種嚴謹?shù)脑O計態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到實用、經濟、美觀；在設計一幢建筑物的過程中，應該嚴格按照建筑規(guī)范的要求，同時也要考慮各個工種的協(xié)調和合作，特別是結構和建筑的交流，結構設計和施工的協(xié)調。此課題設計歷時幾個月，我能根據設計進度的安排，緊密地和本組同學合作，按時按量的完成自己的設計任務。在畢設前期，我溫習了《結構力學》、《鋼筋混凝土》、《建筑結構抗震設計》等知識，在畢設中期，我們通過所學的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進行建筑、結構設計。分工合作，發(fā)揮了大家的團隊精神。這就要求一個結構工程師應該具備靈活的一面，不僅要抓住建筑結構設計的主要矛盾，同時也要全面地考慮一些細節(jié)和局部的設計。在以后的學習和工作中，要不斷加強對建筑規(guī)范的學習和體會，有了這個根本，我們就不會犯工程上的低級錯誤，同時我們在處理工程問題時就有了更大的靈活性在畢設后期，主要進行設計手稿的電腦輸入，并得到潘洪科老師和曹笑皇老師的審批和指正畢業(yè)設計是對專業(yè)知識的一次綜合應用、擴充和深化，也是對我們理論運用于實際設計的一次鍛煉。 致 謝畢業(yè)設計是對專業(yè)知識的一次綜合應用、擴充和深化，也是對我們理論運用于實際設計的一次鍛煉。通過畢業(yè)設計，我不僅溫習了以前在課堂上學習的專業(yè)知識，同時我也得到了老師和同學的幫助。 經過幾年基礎與專業(yè)知識的學習，培養(yǎng)了我獨立做建筑結構設計的基本能力。在老師的指導和同學的幫助下，我成功地完成了這次的設計課題——鄭州市雄心中學教學樓框架結構設計。在畢設中期，我們通過所學的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進行建筑、結構設計。本組在校成員齊心協(xié)力、分工合作，發(fā)揮了大家的團隊精神。在畢設后期，主要進行設計手稿的電腦輸入。在此，我由衷的感謝潘洪科老師和曹笑皇老師對我的指導。李偉森2008年5月14日參考文獻[1] 陳義侃. 建筑結構學[M].福建:建筑設計研究院,1996．[2] 肖建莊，朱伯龍. 建筑結構學報[M].上海：試驗研究同濟大學，1998．[3] 王傳志，[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社 ，1985．[4] 高立人 .主次梁結構體系設計[M].北京：四維新建筑科技開發(fā)中心，1990．[5] [M].武漢：高等教育出版社 ，1998．[6] 王翰邦，劉文瑛．建筑類專業(yè)外語之建筑工程[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，1997.[7] 陳文斌，[M].上海：同濟大學出版社，1996．[8] 段兵廷 .木工程專業(yè)英語[M].武漢：武漢工業(yè)大學出版社，2001．