新人教版高一語文期末試題-資料下載頁

【導(dǎo)讀】閱讀下面文字，完成1——3題。于西陵，卻沒有任何疑冢之說的痕跡，更遑論“七十二疑冢”這樣的確定數(shù)目了。唐以前并無曹操“七十二疑冢說”。有之，自宋代起。南宋詩人范成大在《攬轡錄》里記載說：“過漳河，入曹操。城外有操疑冢七十二，散在數(shù)里間。些學者還以實地的考察見聞，來證明曹操“七十二疑冢”并非虛傳。相反，曹操墓的位置，不僅無任何疑點可言，反而是可以考察和測。曹操生前曾對自己陵墓的位置和喪葬規(guī)格有所安排。《三國志》載曹操遺令說：“古之。葬者必居瘠薄之地，其規(guī)西門豹祠西原上為壽陵，因高為基，不樹不封……據(jù)此，曹操墓實際上就在曹魏鄴城西門豹祠之西的地勢較高和開闊的。陵下，銅脆、石犬各二。此前盜墓賊們的精確定位和2020年。操七十二疑冢，并非史實，確屬傳說。在中國古人中，曹操堪稱是爭議最多的歷史。步被定格在中國人的心目中。丕完全遵照其父遺愿安葬了曹操。后安石當國，其所注措，大抵皆祖此書。

　　

【正文】 潮、 雨、 野渡、 舟自橫 （ 2）意境：詩人通過這些意象，創(chuàng)設(shè)出一種孤寂、閑適的意境 （ 3）感情：作者自甘寂寞的恬淡胸襟 10. 名言（略） 11． (1)答案： AE 提示： B 項引用的句子主要突出的是芭蕉的狂放與率性。 C 項對比作用概括有誤，作者是從另一角度來看芭蕉的。 D項中“應(yīng)是綠肥紅瘦”是對海 棠而言的，這里是借用，而非“直接表達”；“秋芙不配在蕉葉上題詩”也不恰當。 (2)． 構(gòu)成對比。 （ 2分） 說明豐子愷溫潤晶瑩有余而率性狂放不足，不適合芭蕉，豐富了文章的內(nèi)容 （ 2分） ；由此烘托了懷素和尚自由灑脫、狂放不羈的芭蕉韻味，突出了芭蕉的性格特征。 （ 2分）。 (3)． 親切家常；心高氣傲，桀驁率性；大氣，嘯傲塵世。 （每點 2分） (4)．借用古詩 (借用秋芙的詩句 )（ 2分），說明芭蕉具有多方面的特點，有逸氣但親切，很家常但狂放，很直率又甘于做陪襯（ 4分），給人以不同角度的啟發(fā)思考（ 2分）。 14. B 。 （ 3 分）（ A.“遏制 ”和 “不再蔓延 ”使語意出現(xiàn)了錯謬。 ：（主語與關(guān)聯(lián)詞的關(guān)系）前后分句主語不同，主語應(yīng)在關(guān)聯(lián)詞之后。語境中 “大手大腳地借債消費 ”的主語是 “居民 ”， “鼓勵大規(guī)模借貸和超前消費 ”的主語是 “國家 ”。合理的搭配是 “不但居民 ?? ，而且國家 ?? ”。 D 重復(fù)累贅，刪去 “的時間里 ”） （ 3 分） 15. 欣賞小草，自然會在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望；欣賞大樹，自然會在大樹的茂盛中發(fā)現(xiàn)高大與挺拔。（或“欣賞雄鷹，自然會在雄鷹的矯健中獲得堅強和勇敢”等）（ 每句 3分， 內(nèi)容 2分，表述 1分） ，吸煙會損害自己生命，吸煙會影響他人健康。親愛的同學，如果你覺得吸煙夠時尚夠成熟，禁不住朋友的勸說吸上第一口，那么，這煙霧就將變成死神的索命符，開始悄悄地跟蹤著你。 1. 有多少健康隨煙而滅！有多少生命可以重來？ 2. 健康，隨煙而逝；病痛，伴煙而生！ 3. 燃燒的是香煙，消耗的是生命。 17. [寫作點撥 ]所謂優(yōu)勢是指自己在某一方面的特長和強項。每個人都有自己的優(yōu)勢和劣勢，關(guān)鍵在于你如何對待。如果一個人善于揚長避短，學他人之長，補自身之短，則不僅可以使優(yōu)勢更優(yōu)，而且 可以化劣為優(yōu)，變短為長，勇往直前，立于不敗之地；反之，如果以優(yōu)勢自居，看不到自己的短處，躺在優(yōu)勢上睡大覺，不能完善和充實自己，那么優(yōu)勢也就會變成劣勢。由此，我們可以得出下列結(jié)論：每個人都有自己的優(yōu)勢和劣勢，要善于揚長避短；沒有永遠不變的優(yōu)勢，也沒有永遠不變的劣勢，優(yōu)勢和劣勢可以互相轉(zhuǎn)化。 高一年 級上學期 語文 期末 考試說明 徐 峰 考試范圍 ：高中語文必修 Ⅰ（占比 30%） 、 必修 Ⅱ（占比 70%） 考試時間 ： 150 分鐘。 試卷分值 ： 150 分。 考試要求 ：測試識記、理解、分析綜合、表達應(yīng)用和鑒賞評價五種能力。題型 與高考的題型 一致 。 試卷結(jié)構(gòu) 及命題原則： 試卷命題容易題、中等題、難題的比例為 5： 4: 1。為 適應(yīng)高一學生學習水平 ， 命題人在現(xiàn)代文選材和題干設(shè)問上應(yīng)降低難度，文言文選文盡量選擇和教材內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的人物傳記文，文學類散文文本考查以文章內(nèi)容的理解分析、信息的篩選整合為主。 第 I 卷 閱讀題（ 70 分） 一、現(xiàn)代文閱讀（ 設(shè) 3 小題， 每小題 3 分 ，共 9 分） 選文為 淺易的 哲學、社會學、文藝 學、美學等學科領(lǐng)域 的文章 。考查要點為： ①對重要概念、句子含義（意）的理解； ②篩選并整合文中信息； ③分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路； ④歸納內(nèi)容要點，概括中心思想； ⑤分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。 二、古代詩文閱讀（ 36 分） （一）閱讀下面的文言文，完成 4— 7 題（ 46 題每小題 3 分， 7 題翻譯題 10分，共 19 分） 文言文選材為 教材內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的 人物傳記文。文言文閱讀命 3 個小題，第一小題考查字詞，考查內(nèi)容包括重要實詞、虛詞、通假字、古今異義；第二小題考查人物性格形象的分析，第三小題考查文段內(nèi)容的理解與概 括。文言翻譯題設(shè)兩道小題，共計 10 分。 （二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 命題形式： 主觀題 兩小題 題 1. 鑒賞詩歌的形象，把握其中蘊涵的情感。 2. 鑒賞 品味 詩歌 內(nèi)涵豐富的語言 。 （三）名篇名句默寫（ 6 分） 1. 只考查必修二教材規(guī)定背誦內(nèi)容。 2. 考查形式為直接填空，每空 1 分，不設(shè)置選做題。 三 、 文學 類文本閱讀（ 25分） 1. 選文為散文，考題的設(shè)置和賦分與高考新課標卷基本一致，詳見所附例題。 2. 主要考查考生對文章內(nèi)容的理解分析、信息的篩選整合、 文章手法結(jié)構(gòu)和問題的探究能力等。 第 II 卷 表達題（ 80 分） 四 、語言文字運用（ 前三小題各 3分，語用題 11分，共計 20分） 1．字音字形辨析：以 必修 Ⅰ、 必修 Ⅱ課文內(nèi)字詞為主，適當拓展。 （ 3 分） 2．病句辨析：語序不當、搭配不當、成分贅余或殘缺、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯六類。 （ 3 分） 3．成語運用：以感情色彩、適用對象、望文生義、近義成語為主，不考生偏怪的成語。 （ 3 分） 4. 仿用、變換句式 。 主要考查按照具體要求進行語言表達的能力。 （ 5 分） 5. 語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動 。（ 6 分） 五 、作文（ 60 分 ） 1. 材料作文，材料為具有人生啟迪的敘事類文段。 2. 文體不限，題目自擬。 要求：（ 1）字數(shù)在 800 字以上；（ 2）字跡工整，標點規(guī)范，卷面整潔。