高中信息技術(shù)會考試題必修部分有答案-資料下載頁

【導(dǎo)讀】高中信息技術(shù)會考試題必修部分。（一）信息及其特征。、能量、知識、物質(zhì)、知識。A．價值性B．時效性C．載體依附性。A．信息可以被多個信息接收者接收并且多次使用。C．同一個信息可以依附于不同的載體。D．獲取了一個信息后，它的價值將永遠存在。識成功地完成該時間的判定。A．病毒是由軟盤表面粘有的灰塵造成的。B．病毒常隱藏在數(shù)據(jù)文件或系統(tǒng)中，不具有隱蔽性和潛伏性。C．病毒具有傳染性。D．病毒對計算機會造成或輕或重的損害，但制造病毒的人并不構(gòu)成

　　

【正文】 F3 單元格中輸入“ =sum(B3:E3),然后將鼠標指向該單元格的“填充柄”向右拖動到 F8 單元格后松開鼠標 F3 單元格中輸入“ =sum(B3:E3),然后將鼠標指向該單元格 的“填充柄”雙擊 44 張彤等四位同學去拾貝亮，要求每人所拾貝亮占總貝殼數(shù)的百分比，具體見樣張所示。下列四個選項是 C2 到 C5 單元格中的四種計算公式，你認為最佳的操作方法是 (D) :“ =B2/”、“ =B3/”、“ =B4/”、“ =B5/” :“ =B2/B6”、“ =B3/B6”、“ =B4/B6”、“ =B5/B6” :“ =B2/$B$6”、“ =B3/$B$6”、“ =B4/$B$6”、“ =B5/$B$6” C2 單元格中輸入“ =B2/$B$6”，然后指向填充柄向下拖動到 c5單元格后松開鼠標 圖像處理軟件是用來對圖像進行各種編輯的，下列各選項描述不正確的是 ( B)。 必修五 A:用畫圖或 Photoshop，都可以對圖像進行旋轉(zhuǎn)編輯 B:在畫圖軟件中，可以通過任意形狀裁剪工具從原圖像中裁剪出橢圓形圖像來 C:用 photoshop，可以通過橢圓選擇工具從原圖像中裁剪出橢圓形圖像來 D:用 Photoshop，可以通過調(diào)整圖像的不透明度來產(chǎn)生圖像的淡化效果 1將同一圖象文件保存成為下列（ D ）文件格式 ，壓縮率最大？ A TIFF 格式 B BMP 格式 C PNG 格式 D JPEG 45 格式 1圖像的類型分為矢量型和點陣型兩種，下列關(guān)于矢量圖說法正確的是 (D)。 必修六 選項 : A、矢量圖不易制作出豐富多彩的圖像，文件容量較大，對圖像進行縮放和旋轉(zhuǎn)時也易失真，可以用 Flash 進行矢量圖編輯。 B、矢量圖不易制作出豐富多彩的圖像，文件容量較小，對圖像進行縮放和旋轉(zhuǎn)時不易失真，可以用 Photoshop 進行矢重圖編輯。 C、矢量圖不易制作出豐富多彩的圖像，文件容量 較小，對圖像進行縮放和旋轉(zhuǎn)時不易失真，可以用 Photoshop、 Flash、畫圖等軟件進行矢量圖編輯 D、矢量圖不易制作出豐富多彩的圖像，文件容量較小，對圖像進行縮放和旋轉(zhuǎn)時不易失真，可以用 Flash 進行矢量圖編輯。 1圖層、幀，時間軸、音軌等都是我們在進行音頻、視頻、圖像和動畫編輯時的常用概念，下列各說法中正確的是 (B)。 必修七 A、軟件中引入了圖層主要是可以對圖像的編輯進行分層處理。下列各圖像處理軟件都有可以對圖像按圖層進行不同的編輯：畫圖、 Flash, Photoshop. B、幀和時 間軸是視頻處理軟件中的重要概念。對于不同的幀內(nèi)容可以不一樣，時間軸上也可以有多個圖層 C、音軌是用來編輯數(shù)字化音頻的，音軌也是由一幀一幀組成的，可以很方便地對某一幀的音樂進行編輯 46 D、圖層主要是用來放圖像的，不能用來放文字。 1在信息加工中，經(jīng)常要對被處理的數(shù)據(jù)進行排序，數(shù)據(jù)的排序有多種方法，冒泡法是一種常用的排序方法，在排序時經(jīng)常要進行數(shù)據(jù)的交換。下列四個選項中， (BCD )能正確地將 x 和 y 兩個變量中的數(shù)據(jù)進行交換。 必修一 A:x＝ y y＝ x B:x＝ x— y y＝ x 十 y x＝ y— x C:m＝ x x＝ y y＝ m D:x＝ x 十 y y＝ x— y x＝ x— y 1在信息加工中，經(jīng)常要對被處理的數(shù)據(jù)進行排序，數(shù)據(jù)的排序有多種方法，冒泡法是一種常用的排序方法，在排序時少不了比較兩個變量中值的大小。下列四個選項中，能正確地對 x 和 y 兩個變量進行比較，并將較大的數(shù)放在變量 x 中的是 (BC )。 必修二 A: if x＞ y then(交換變量 x、 y 的值 ) endif B: if x＜＝ y then(交換變量 x、 y 的值 ) endif C: if x＜ y then(交換變量 x、 y 的值 ) endif D: if x＞ =y then(交換變量 x、 y 的值 ) endif 1對采集的數(shù)據(jù)信息進行加工處理時，排序是一種常用的方法。關(guān)于數(shù)據(jù)的排序，以下說法中不正確的是 (D )。 必修八 A:在 PowerPoint 中也可以插入表格，并且也提供了對表格中數(shù)據(jù)進行排序的功能 B:利用 Excel 電子表格軟件可以很方便地進行排序，并且 Excel 中還 47 提供了自定義排序序列的功能 C:在 Word 中可以插入表格， word 提供了對表格中數(shù)據(jù)進行排序的功能 D:用編程來解決排序問題也是一種常用的方法 1信息表達的方式有多種 : 用文 字表達信息 :這是一種常用的表示方法 . 用項目式表達信息 :層次結(jié)構(gòu)清楚，常見的有項目符號表示和用甲、乙、丙、丁 :1. 2, 3. 4 等。 用表格表達信息 :易將各種信息進行分類 .同一類分別放在某一行或一列，這也是一種常用的表示方法。 用流程圖表達信息 :工作流程清晰、明了。 用結(jié)構(gòu)圖表達信息 :各種關(guān)系清晰，組織機構(gòu)明了等 . 圖符表達信息 :形象 .如各種運動項目和交通符號的表示。 用圖形來表示，更加直觀 :如用各種餅圖、柱形圖、折線圖等，可表示各種產(chǎn)值的變化、股市行情的變化等 . 現(xiàn)要統(tǒng)計一下各年齡段上網(wǎng)人 數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，試問用哪一種表示方法更好一些 ?B 選項 : A、表格 B、餅圖 C、折線圖 D、項目符號 1一個研究小組要完成一項比較復(fù)雜的產(chǎn)品研制任務(wù)，為了讓參加研究的人員一目了然看情工作順序，組織者應(yīng)采用下列哪種表達方法將工作順序印發(fā)給大家更好些 (C) 48 選項 : A、結(jié)構(gòu)圖 B、表格式 C、流程圖 D、項目式 高中信息技術(shù)會考試題必修部分 綜合分析題 主題四：信息管理 姜平希望能在自己的電腦上快速鏈接到平時喜歡上的網(wǎng)站，比較好的做法是 (B)。 必修八 A、將這些網(wǎng)站的地址用 文檔的形式存放在電腦中。 B、將這些網(wǎng)站的地址按門類分別存放到瀏覽器的收藏夾中。 C、將這些網(wǎng)站的地址用紙寫下來，放在書包里。 D、將這些網(wǎng)站的地址存放在電子信箱中 . 收藏夾中存放的網(wǎng)址過多的時候，常見的整理操作有 (ABC)。 A、打開收藏夾，刪除多余的現(xiàn)在已經(jīng)不用的網(wǎng)址。 B、打開收藏夾，點擊整理按鈕，創(chuàng)建文件夾，然后按分類將不同的網(wǎng)址添加到不同的文件。 C、打開收藏夾，刪除多余的和現(xiàn)在已經(jīng)不用的文件夾。 D、打開收藏夾，點擊刷新按鈕。 張老師的計算機己接入局域網(wǎng)，要將一個資料文 件在此局域網(wǎng)中共享，最合理的共享設(shè)置操作是 (D)。 A、將資料文件放入 D 盤，右擊桌面上的一我的電腦，出現(xiàn)快捷菜單，執(zhí)行共享命令后進行設(shè)置 B、在 D 盤建立一個文件夾，再將資料文件放入此文件夾 49 C、在 D 盤建立一個文件夫，再將資料文件放入此文件夾，右擊 D 盤出現(xiàn)快捷菜單，執(zhí)行共享后進行設(shè)置 D、在 D 盤建立一個文件夾，再將資料文件放入此文件夾，右擊此文件夾出現(xiàn)快捷菜單，執(zhí)行共享命令后進行設(shè)置 在設(shè)置本機共享文件夾的操作中，那些操作不是必須的 (BD)。 必修六 A、選中要設(shè)置共享的文件夾。 B、在“ 共享”標簽下，選中“允許網(wǎng)絡(luò)用戶更改我的文件” C、在“共享”標簽下，選中“在用絡(luò)上共享這個文件夾” D、在“共享”標簽下，重新命名該文件夾在網(wǎng)絡(luò)上的共享名稱。 重復(fù) 可以打開資源管理器的途徑是（）。 A、通過右擊“我的電腦” B、通過右擊“開始”按鈕 C、通過右擊“網(wǎng)上鄰居” D、通過單擊“控制面板” 在 c 盤“考核”文件夾下新建一個名為“語文”的文件夾，并將“考核”文件夾中的“第六課”文檔移動到新建的“語文”文件夾中的操作步驟為： ①通過資源管理器進入 c 盤“考核”文件夾； ②在“考核”文 件夾下選中“第六課”文檔，并點擊“編輯”菜單中的“剪切”菜單； ③打開“語文”文件夾，點擊“編輯”菜單中的“粘貼”菜單； ④右擊鼠標，新建文件夾，給文件夾命名為“語文”。 正確的順序是 ( A)。 必修二 50 A:①、④、②、③ B:②、①、④、③ C:①、④、③、② D: ③、②、④、① 要訪問同一工作組的另一臺計算機上共享文件夾的內(nèi)容，可通過操作操作實現(xiàn)，正確順序是（ A ） ①打開網(wǎng)上鄰居 ②雙擊要訪問的計算機 ③打開需要查看的共享文件夾 ④查看工作組計算機 A ①④②③ B ①②③ ④ C ③④②① D ②①④③ 可以打開資源管理器的途徑是 (ABC)。 A、通過右擊“我的電腦” B、通過右擊“開始”按鈕 C、通過右擊“網(wǎng)上鄰居” D、通過單擊“控制面板” 學期結(jié)束前，學校要求各班上報符合條件的三好學生名單，班主任請你根據(jù)條件在學校數(shù)據(jù)庫中找出本班相關(guān)同學，比較好的方法是(C )。 必修十 A:在學校數(shù)據(jù)庫中篩選出符合條件的相關(guān)人員 B:在學校數(shù)據(jù)庫中，逐條檢查記錄，逐條比對條件，最后列出名單 C:在學校數(shù)據(jù)庫中，先篩選出本班數(shù)據(jù)，再根據(jù)條件自動篩選出相關(guān)人員 D:在學校數(shù)據(jù)庫中先篩選出本班數(shù)據(jù)，再逐條比對條件，找出相關(guān)人員 “三八”國際婦女節(jié)，某單位要給本單位所有女工每人增加100 元補貼，在修改“電子表格”相關(guān)數(shù)據(jù)時，比較好的做法 (D) 必修七 51 A:先篩選出全部女工，再逐條修改相關(guān)信息 B:逐條檢查記錄，找到女工記錄，逐條修改 C:修改全部員工記錄 D:先篩選出全部女工，再統(tǒng)一替換相關(guān)信息 1徐明從公司銷售部調(diào)動到公司人事部工作，現(xiàn)在要在數(shù)據(jù)庫中對他的“所在部門”字段進行修改，可取的方案是 (B). A、公司數(shù)據(jù)庫中逐條比對，定位到徐明 的記錄，然后修改相應(yīng)的字段數(shù)據(jù)。 B、在公司數(shù)據(jù)庫中根據(jù)唯一的工號定位到徐明的記錄，然后修改相應(yīng)的字段數(shù)據(jù)。 C、在公司數(shù)據(jù)庫中銷售部刪除徐明的記錄，在新部門增添他的記錄。 D、在公司數(shù)據(jù)庫中人事部再增添徐明的記錄。 1在 C 盤“考核”文件夾下新建一個名為“考試文檔”的文件夾，并將“考核”文件夾中的“考試往意事項”文檔復(fù)制到新建的“考試文檔”文件夾中的操作步驟為 ( AB ) – 必修一 ①在桌面上打開“我的電腦”，進入 c 盤考核文件夾 ②在考核文件央下選中“考試注意事項”文檔，并點擊編輯菜單中的“復(fù)制”菜單 ③右擊鼠標、新建文件央，給文件夾命名為“考試文檔” ④打開“考試文檔，文件夾，點擊編輯菜單中的“粘貼”菜單 正確的操作順序是 A、①、②、③、④ B、①、③、②、④ 52 C、②、①、④、③ D、③、②、④、① 1張老師經(jīng)常投稿的雜志社因為搬遷到新的辦公地點 ,起通訊地址、電話號碼等信息發(fā)生改變，張老帥要對原來存放這些通訊信息的電于表格作改動，較好的做法是 ( A )必修四 A、打開原來的電子通訊錄，搜索到該雜志社的記錄，修改后覆蓋原有的記錄。 B、打開原來的電子通訊 錄，添加一個新的關(guān)于該雜志社的通訊記錄。 C、打開原來的電子通訊錄，搜索到該雜志社的記錄，刪除原記錄。 D、重新建立一個新的電子通訊錄。 1為通知期末考試英語成績在平均分以下的同學參加補課，蔡老師在班級成績數(shù)據(jù)庫中作了如下操作 : ①用公式計算出英語成績的平均分 ②選定數(shù)據(jù)區(qū)域 ③根據(jù)計算出的平均分，篩選出符合條件的同學 ④打印并通知這部分同學參加補課 正確的順序是 B A、①、②、③、④ B、②、①、③、④ C、②、③、①、④ D、②、①、④、③ 1要修改指定記錄中的某些數(shù)據(jù)，以 下操作中最佳方案是 (B)。 A、按順序逐條比對，找到指定的記錄，修改，保存，退出 . B、根據(jù)條件定位到指定記錄，修改，保存，退出。 C、根據(jù)條件定位到指定記錄，修改，退出。 53 D、用查找的方法找到指定記錄，修改，退出。 1創(chuàng)建一個 Access 表，可以通過以下操作，正確操作的順序是（ B ） ①啟動 Access 軟件 ②輸入或使用默認文件名，點擊創(chuàng)建 ③依次單擊新建、數(shù)據(jù)庫 ④選擇對象標簽中的“表”選擇“使用向?qū)?chuàng)建表”按照向?qū)崾就瓿杀淼膭?chuàng)建 A ①②③④ B ①③②④ C ①③④② D ①②④③ 綜合分析題 主題五：信息集成與交流 利用 FrontPage 或 Dreamweaver 制作網(wǎng)頁時，如要設(shè)置背景圖片，以下最合理的操作方法是（ B）。 A、先設(shè)置一下網(wǎng)頁的背景顏色，再設(shè)置網(wǎng)頁的背景圖片 B、只要設(shè)置一下背景圖片 C、先設(shè)置一下網(wǎng)頁的背景圖片，再設(shè)置網(wǎng)頁的背景顏色 D、以插入圖片的方式將背景圖片貼在網(wǎng)頁上 54 在 FrontPage 或 Dreamweaver 中制作的表格，如