20xx秋人教版歷史高二上學期期中試題3-資料下載頁

2025-11-05 23:44本頁面

【導讀】19世紀的一群文學作家行使了社會學家、社會史家以及社會批評家的職能，生動地記述了這個時代紛至沓來的所有緊要事件。承擔如此沉重的任務被‘壓垮’了”。“壓垮”新經濟政策的是(). 進一步解放之后。“囯”代替“國”字，取“王居”其中之意。前只是一塊沃土，一大盤散沙的死中國，現在是有血有肉的活中國了??次全國性的勝利。一個統一的中國，雖然緩慢而且伴有劇痛，終于在漸漸誕生。，中國社會發生了很大的變化。年“村務監督委員會”、“村民監督小組”、“村民理財小組”等名字不斷涌現。稱呼來源于各地農村，雖然名稱不同，但性質一樣，都是村務監督機構。引文中的“貴局”應該是(). 世紀90年代初，中國共產黨召開了一次重要的全國代表會議。羞愧而加入他們的隊伍，那是難以想象的。

　　

【正文】 ?中華民國領土為 22行省……西藏、青海?。 (3)實行資產階級三權分立，規定中華民國以參議院 (立法機關 )、臨時大總統 (行使行政權 )、國務員 (行使行政權 )、法院 (司法機關 )，行使其統治權。 (4)規定了人民的權利和義務，這是亙古未有的大事，是中國歷史上的創舉。 (5)規定保護私有財產。 (2)將《中華民國臨時約法》和《臨時政府組織大綱》相比較后找出《臨時約法》具有的特點。（ 3分）通過這些特點，指出《臨時約法》制定的主要目的是什么？（ 2分）材料三凡居住邊區境內之人民，年滿十八者，無階級、職業、男女、宗教、民族、財產與文化程度之區別，經選舉委員會登記，均有選舉權與被選舉權。材料四歷年征戰未離鞍，贏得邊區老少安。耕者有田風俗美，人民專政地天寬。實行民主真行憲，只見公仆不見官。陜北齊聲歌解放，豐衣足食萬家歡。 (3)材料三、材料四分別反映了哪一時期的 “ 邊區 ” 民主建設并說明理由。（ 4分）兩個時期的 “ 邊區 ” 民主建設在當時各發揮了怎樣的作用？（ 4分）答案一、單項選擇題： 15 DCBBA 610 DCBCC 1115 CCBDB 1620 ACAAD 2125 CDDAC 2630 DCCDB 二、非選擇題： 41．（ 10分） (1)詹姆士一世強調 “ 君權神授 ” 和君權無限（ 1分）；洛克主張天賦人權，認為自由權、生命權和財產權是不可剝奪的，堅持人民有權反抗暴政。（ 2 分）根本原因是代表的階級利益不同。（ 1分） [ (2)現象： “ 人治 ” 與 “ 法治 ” 的斗爭 (或封建主義與資本主義的交鋒 )。（ 2 分）影響：詹姆士一世的思想導致了國王和議會之間長期的激烈斗爭，洛克的思想為資產階級革命后的新秩序提供了理論論證。（ 4分） 42． (24分 ) （ 1）政治設計：君主立憲政體（ 1 分）。頒布《權利法案》，確立議會為國家權力的中心；議會和內閣掌握實權，君主處于統而不治的地位。（ 4分）（ 2）不同：《獨立宣言》宣稱天賦人權、自由平等，而 1787 年憲法卻沒有規定保證人權的條款。（ 4 分）原因：《獨立宣言》發表的目的是動員廣大人民參與獨立戰爭，而 1787 年憲法的制定者則都是有產階層，沒有下層民眾利益的代表者。（ 4分）（ 3）實踐：法國大革命，推翻封建君主專制制度；頒布《人權宣言》，頒布 1791年憲法，規定法國為君主立憲制國家；拿破侖時期頒布《民法典》，保護公民的基本權利；法蘭西第三共和國憲法從法律上確立了共和政體。（ 3點 6分） (4)提出了要求取得普選權的政治斗爭目標。（ 1分）目標變化：有組織地進行政治斗爭，組織工人階級政黨，奪取政權。（ 2 分）原因：馬克思主義誕生并與工人運動相結合，使國際工人運動發展到了新階段。（ 2分） 43.（ 21分）（ 1）努力：①以康梁為代表的資產階級維新派，主張實行君主立憲制，發起戊戌變法運動。②以孫中山為代表的資產階級革命派主張民主共和制，發起辛亥革命。（ 4分）原因：中國政局動蕩，民族危機嚴重；（ 2 分）國人對憲政的無知；中國傳統文化和制度的阻礙。（ 2分） (2)前者規定實行責任內閣制，后者規定實行總統制；進一步擴大參議院的權力；增加“人民”一章。（ 3 分）限制袁世凱的權力，將袁世凱置于責任制內閣的監督和約束之下，維護民主革命的成果。（ 2分）（ 3）材料三：抗日戰爭時期；各個階級都享有平等的選舉權和被選舉權。材料四：解放戰爭時期；實行耕者有其田的土地制度。（ 4 分）前者：調動了各階級、階層抗日的積極性；后者：贏得了民心，為解放戰爭建立了穩固的后方。（ 4分）

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