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2025-11-06 02:47本頁面

【導讀】本練案共2頁，滿分為50分，用時40分鐘。①評論認為，日本極少數(shù)右翼分子危言危行．．．．的背后是日本歷史教育的長期缺失。件暴露了日本當局拒絕正視二戰(zhàn)歷史的錯誤態(tài)度。這不僅是中國教育史上的奇跡，也是世界教育史上的奇跡。高望重的老專家也表達了自己的一得之愚．．．．。育和經(jīng)世致用．．．．，值得我們進行更加深入的研究。青．，讓聽眾心潮澎湃，深受震撼。古人講究音樂的教化作用，故而也以“弦歌”指代禮樂教化。大學中常用“弦歌不輟”來表達保持教化育人的精神。B．環(huán)境工作組研究發(fā)現(xiàn)，購物收據(jù)含有毒化學物質雙酚A，即使人們只是接觸收據(jù)，雙酚A也能經(jīng)由皮膚進入人體，甚至可能致癌，嚴重擾亂人體激素分泌。無論是父親還是母親，都必須積極地承擔。將對此開展專項檢查行動，進一步規(guī)范經(jīng)營行為。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

　　

【正文】愁 ”字呼應，使上下闋由淺入深，渾然一體。 D．這首詞的總體風格是明快、濃烈的，詞人并不直接說出自己對丈夫的思念，而是巧妙地抓住了長日、半夜、黃昏幾個時間的推移，來寫自己留在家中生活的空虛、無聊，以表達自己對丈夫那種夜以繼日的相思之情。【解析】 “ 這首詞的總體風格是明快、濃烈的 ” 不準確，應該是 “ 委婉、含蓄的 ” 。 12． “ 莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦 ” 一句，采用了怎樣的抒情手法？表達了作者怎樣的思想情感？ (6 分 ) 答：這句話采用了直抒胸臆的抒情手法，把人之憔悴和西風中的黃花相比，表現(xiàn)了詞人的寂寞傷感之情。【解析】這是詞的結尾句，以花木之 “ 瘦 ” ，比人之瘦，使人想象出一幅畫面：重陽佳節(jié)佳人獨對西風中的瘦菊，寂寞惆悵、孤獨感傷。 (二 )閱讀下面這首詞，完成 13～ 14 題。導學號 41594158 聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！ 13．對《聲聲慢》賞析有誤的一項是 (3 分 )( C ) A．開頭三句連用疊字把一位心神不寧、若有所失的婦人情態(tài)刻畫了出來，反映出作者的孤獨與凄清、沉痛和心酸。 B．上闋后幾句寫內(nèi)心用各種方式抵御悲哀的侵襲，而外界的力量又不可抗拒地把她圍困在悲哀之中。 C． “ 滿地黃花 ” 句，由上闋的遠處景物的描寫轉到眼前的景物的描寫，寫自己 “ 寂寞深閨 ” 中的閑愁。 D． “ 梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴 ” ，這一句寫實景，表愁情，逼出下文的 “ 愁 ”字。【解析】由空間描寫轉到眼前的景物，并不是深閨的閑愁，而是社會加給她的沉痛。 14．《聲聲慢》中選擇了哪些意象？表達了詞人怎樣的感受？ (5 分 ) 答：詞中選取了雁、黃花、梧桐、細雨等意象，表現(xiàn)了孤寂、凄涼、悲傷、哀愁的心境。

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