正文內容

北師大版語文九下隆中對中考題-資料下載頁

2025-11-06 03:19本頁面

【導讀】(一)閱讀下面的文言文選段，完成8-—11題。備由是詣亮，凡三往，乃見。大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而。民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據漢沔，利盡南海，東連吳會，西通巴。蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險塞，沃野千里，天府之土;劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著。于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結好孫權，內修政治，外觀時變，則霸業可成，權，內修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，占據兩州的可能性，條分縷析，論證嚴密。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之

　　

【正文】豪杰并起，跨州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。 1．下面各組句中加點的詞意思不同的一項是（ 2 分） A．此誠不可與爭鋒此誠危急存亡之秋也 B．國險而民附益州險塞 C．利盡南海威天下不以兵革之利 D．將軍豈有意乎將軍豈愿見之乎 2．下面語句用現代漢語表達，不準確的一項是（ 2 分） A．非惟天時，抑亦人謀也 —— 不僅是時機有利，而且也是人的謀劃得當。 B．此可以為援而不可圖也 —— 這方面可把他結為外援，而不可謀取他。 C．此殆天所以資將軍 —— 這完全是上天拿它來資助將軍的。 D．百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 —— 百姓誰能不用簞盛飯，用壺裝酒來迎接您呢？ 3．對選段理解或分析有誤的一項是（ 2 分） A．選段隆中對策，層次清晰。先論“不可爭”與“不可圖”，次論“可爭”與“可圖”，最后寫“爭”與“圖”的步驟和規劃，層層闡述自己的見解。 B．談到建立“霸業”根基，諸葛亮先集中論述了占據荊州、益州的必要性，再緊承論述占據兩州的可能性，條分縷析，論證嚴密。 C．作為人物傳記，選文是對主人公的正面描寫，與隆中對前、隆中對后的側面烘托相得益彰，人物形象豐滿突出。 D．選段語言“言簡而意豐，文省而深刻”，具有鮮明的史書特點。 4．“以古為鑒，可以知興替”，歷史是現實的一面鏡子。結合選段內容，說說隆中對策中哪些策略對治國仍具有現實指導意義？簡要概括三點即可。（ 3 分）答案： 1． C（ 2 分） 2． C（ 2 分） 3． B（ 2 分） 4．示例：運用賢能體恤百姓加強民族團結改善睦鄰關系對內革新政治等（也可用原文作答，答出 3 點即可， 3 分）

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

北師大版語文九下隆中對中考題-資料下載頁

20xx中考語文鎖分二輪復習文言文閱讀隆中對課件北師大版-資料下載頁

冀教版語文九上第10課隆中對-資料下載頁

魯教版語文八下隆中對1-資料下載頁

冀教版語文九上隆中對同步測試-資料下載頁

魯教版語文八下隆中對word學案-資料下載頁

20xx中考語文鎖分二輪復習文言文閱讀隆中對課件北師大版-資料下載頁

人教版語文九上隆中對word教學實錄-資料下載頁

北師大版語文九下孔乙己中考閱讀練習-資料下載頁

魯教版語文八下隆中對ppt課件-資料下載頁

冀教版語文九上隆中對2課時-資料下載頁

廣東省中考語文隆中對復習課件-資料下載頁

人教版語文九上隆中對word教案1-資料下載頁

人教版語文九年級上隆中對-資料下載頁

北師大版語文九下社戲-資料下載頁

北師大版語文九下乞丐-資料下載頁

北師大版語文九下隆中對中考題(留存版)

北師大版語文九下隆中對中考題-文庫吧

北師大版語文九下隆中對中考題-wenkub

北師大版語文九下隆中對中考題(已修改)