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沁園春]雪教學課件5-資料下載頁

2026-04-15 16:08本頁面

【導讀】一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。革命家、戰(zhàn)略家和理論家，字潤之，筆名子任。潭韶山?jīng)_一個農民家庭。1976年9月9日在北京逝世。⑷整風運動的內容主要是“整頓三風”，和生動的語言特色。多為一種數(shù)量的增減。提高，原有的情況不是特壞。對準靶子射箭，比喻言論、行動目標準確。對問題情況有所認識卻不清楚，或態(tài)度不明。指荒謬錯誤的言論等廣泛傳播下去。由皇帝派遣代表皇帝去辦理重大事件的官員。對下列詞語劃線字的解釋有誤的一項是。要改造我們全黨的學習方法和學習制度。義與中國革命實踐逐步結合的過程，中膚淺和深刻是表明認識程度的，貧乏和豐富是表示認識廣度的，4對“馬克思列寧主義的普遍真理一經(jīng)和中。5短語“使中國革命的面目為之一新”。A中國革命由失敗轉為

　　

【正文】了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導革命，則害了革命。總之， …… 是共產(chǎn)黨的大敵，是工人階級的大敵，是人民的大敵，是民族的大敵，是黨性不純的一種表現(xiàn)?！痹谶@段文字里整句和散句交錯結合，短句和長句混合使用，增添了語言的色彩，增強了語文的表現(xiàn)力。 ⑶ 多用修辭，生動表達：比喻用 “ 留聲機 ” 比喻留學生一切照搬外國；用 “ 瞎子摸魚 ” 比喻主觀主義者不了解實際，亂發(fā)號施令。排比對偶借代 “ 言必稱希臘 ” 指有些研究革命理論的人生搬硬套外來的東西。對比引用明人解縉的對聯(lián) ——“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 ” 作者用這副對聯(lián)給三種人畫像，十分恰當，同時給人們以更廣闊的想象的空間。 ?墻上蘆葦， ? 頭重腳輕根底淺； ?山間竹筍， ? 嘴尖皮厚腹中空。思考 ?你能說說對聯(lián)的含義嗎 ? ? 作者引用解縉的對聯(lián)用意何在 ? ?解縉（ 13691415）明朝洪武年間進士。 ?墻上蘆葦：墻上一棵草，風吹兩邊倒。比喻沒有立場，沒有是非觀念，沒有敵我界限。 ?頭重：比喻官大、權大、勢大。 ?腳輕：無工作基礎，無群眾基礎，無知識基礎。 ?根底淺：沒有經(jīng)驗，沒有學歷，沒有資歷，沒有能力。上聯(lián)：下聯(lián)： ?山間竹筍：指厚臉皮的人。俗話說，有的人臉皮像筍殼葉，剝了一層又一層。 ?嘴尖：只會講歪理，講黨八股，夸夸其談。 ?皮厚：沒有羞恥心，沒有自尊心。 ?腹中空：不讀書，不看報，胸無點墨。選用這副對子來給三種人畫像，最恰當不過 ?！?形象大于思維 ” ，對子中的形象所蘊含的內容遠遠超過指出的三種人，可以給讀者豐富的想象去描繪那些 “ 華而不實 ” 的形形色色的人物。再見

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