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情景領(lǐng)導(dǎo)力提升課件-資料下載頁(yè)

2025-12-26 12:03本頁(yè)面

　　

【正文】讀資料 47 優(yōu)良團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) ? 暢開(kāi)式交流 ? 相互支持 ? 相互信任 /相互尊敬 ? 所有的成員都出一份力 ? 能解決沖突 ? 以成果為導(dǎo)向 ? 成員間相互關(guān)心 ? 負(fù)有責(zé)任的 ? 愉快 ? 對(duì)工作有激情 ? 積極的、勤奮的態(tài)度 ? 協(xié)同作用 ? 健康的競(jìng)爭(zhēng) ? 靈活 /合作 ? 都是成功者 ? 目標(biāo)一致團(tuán)隊(duì)管理閱讀資料 48 有問(wèn)題團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) ? 不確定的、有沖突的目標(biāo) ? 混亂 ? 人際間的不和 ? 不公開(kāi)的議事日程 ? 不敢發(fā)表主張、觀點(diǎn) ? 利己主義 /嫉妒 ? 推銷區(qū)域內(nèi)的暗斗 ? 玩弄權(quán)術(shù) ? 集體思想 ? 沒(méi)有反饋閱讀資料團(tuán)隊(duì)管理 49 建立卓越團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn) ? 確實(shí)了解自己的角色與責(zé)任 ? 能根據(jù)事實(shí)做客觀判斷 ? 與其他團(tuán)員充分合作 ? 將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)放在個(gè)人目標(biāo)之上 ? 表現(xiàn)盡全力以達(dá)成團(tuán)隊(duì)成功的意愿 ? 開(kāi)誠(chéng)布公的分享資訊、觀點(diǎn)與回饋 ? 愿意全力提供其他成員協(xié)助 ? 展現(xiàn)高度的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn) ? 支持團(tuán)隊(duì)的決議 ? 展現(xiàn)面對(duì)問(wèn)題的勇氣 ? 1 展現(xiàn)有助于團(tuán)隊(duì)成功的領(lǐng)導(dǎo)力 ? 1 建設(shè)性的回應(yīng)其他成員閱讀資料 50 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四個(gè)階段：一、初始期的團(tuán)隊(duì)：完全的監(jiān)督二、過(guò)度期的團(tuán)隊(duì)：監(jiān)督與協(xié)調(diào) 三、有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)：旁觀與指導(dǎo) 四、成熟期的團(tuán)隊(duì)：獨(dú)立與決策團(tuán)隊(duì)管理 51 團(tuán)隊(duì)游戲：建跨海大橋形式： 910人一組時(shí)間： 30分鐘材料：每組 A4紙 50張，膠帶一卷，剪刀一把，彩色筆 10支。場(chǎng)地：培訓(xùn)室內(nèi) 應(yīng)用：（ 1）團(tuán)隊(duì)合作中的角色分工問(wèn)題；（ 2）團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)調(diào)問(wèn)題；（ 3）團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性的產(chǎn)生和培養(yǎng)。 52 目的：讓學(xué)員體會(huì)在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中，每位隊(duì)員所應(yīng)該扮演的角色計(jì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意的產(chǎn)生。程序：發(fā)給每個(gè)小組一套材料，并要每組在 30分鐘之后把建好的跨世紀(jì)長(zhǎng)江大橋的模型展示在全體學(xué)員面前。 1. 每組派一位代表來(lái)解說(shuō)該組的建橋過(guò)程。 2. 每組要選出一位觀察員。 3. 由培訓(xùn)師帶領(lǐng)評(píng)選出最佳大橋。團(tuán)隊(duì)游戲：建跨海大橋 53 討論 1. 你們組的創(chuàng)意是怎么得來(lái)的？ 2. 在小組合作過(guò)程中大家的協(xié)調(diào)程度如何？ 3. 在建橋過(guò)程中，每位組員的角色是怎樣分配的，并且每個(gè)角色的扮演情況如何？團(tuán)隊(duì)游戲：建跨海大橋 54 結(jié) 總問(wèn)題與答疑個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃 55 感恩的心我來(lái)自偶然 ,象一棵塵土 ,有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方 ,我情歸何處 ,誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬 ,這條路卻難走 ,我看遍這人間坎坷辛苦 , 我還有多少愛(ài) ,我還有多少淚 ,要蒼天知道 ,我不認(rèn)輸 ! 感恩的心 ,感謝有你 , 伴我一生 ,讓我有勇氣做我自己。感恩的心 ,感謝命運(yùn) , 花開(kāi)花落 ,我一樣會(huì)珍惜 ! 56 感恩時(shí)間認(rèn)知認(rèn)知事由認(rèn)知對(duì)象感謝的話誰(shuí)幫助你適應(yīng)工作環(huán)境？誰(shuí)在工作上對(duì)你助益最多？誰(shuí)在學(xué)習(xí)上積極與你分享 ? 那位部屬認(rèn)真學(xué)習(xí)成長(zhǎng)快 ? 演講完畢，謝謝觀看！

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