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20xx秋冀教版語文二年級上冊第26課朱德的扁擔說課稿-資料下載頁

2025-11-06 15:42本頁面

【導讀】學重難點、說教法和學法以及說教學過程五個方面對這篇課文進行說課。動地反映了革命隊伍中官兵互敬互愛，同甘共苦的場面。對朱德同志的敬愛之情。們喜歡學習漢字，能夠利用學習經驗自主學習生字，掌握多種識記生字的方法，也能夠在教師的引導下學會觀察漢字，基本把握漢字的間架結構。戰爭背景、生活狀況更是知之甚少。8個生字，會讀文中15個生字。理解由生字組成的詞語。3自然段是全文教學的重點。現，去對比，加強對當時革命狀況的了解，從而引發對革命事業的崇敬之情。有關資料，使朱德這一偉人在學生頭腦中留下初步印象。在解決教學重點難點的過程中，始終抓住“二條線索，三個關鍵字”。層層推進，把難點一步步的剝離，突破。最終一個以身作則，與戰士們同。甘共苦的領袖形象呼之欲出，躍然紙上。并提出初讀的三個要求，隨后。小組合作，集體交流。在當時，敵我形勢懸殊很大，無論是從。《朱德的扁擔》等課外書。本教學板書是為了落實教學難點所服務的。

　　

【正文】）。朱德軍長，挑糧太累了，你就（）。但戰士們的愿望沒有實現，朱德軍長又找來一根扁擔，并且寫上“朱德記”，至此之后，同志們再也不好意思藏他的扁擔了 ⑵從一開始的“藏”，到后來的“不藏”，充分表現了朱德軍長與戰士們同甘共苦的高尚品質和戰士們對朱德的敬愛。從而突破本課的重、難點。 ⑶是啊，朱德同志與戰士們同甘共苦的精神，極大地鼓舞了大家，當時井岡山流傳著這么一首歌謠： (投影出示 )(齊拍手念 ) 朱德挑谷上坳，糧食絕對可靠。大家齊心協力，粉碎敵人圍剿。（六）拓展延伸作業：《朱德的扁擔》的故事講給爸爸媽媽聽。《朱德的扁擔》等課外書。這樣的課后練習的設計可以使學生以這堂課的學習為起點，積累更多的知識。這也是語文教學要達到的目的。說課總結：七、說板書本教學板書是為了落實教學難點所服務的。條理清晰，簡單明了。以 “藏” “不藏”為兩條線索，以“險、難、累”為發展脈落朱德的扁擔險、難、累勸不成藏不藏同甘共苦敬愛

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