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20xx秋人教版歷史高二上學期期中試題-資料下載頁

2025-11-06 15:44本頁面

【導讀】(本卷共35小題，每題4分，共計140分。在每題給出的四個選項中,只有一。24．陶淵明不愿“為五斗米折腰”，毅然辭去在任僅八十余日的彭澤縣令；李白傲睨權貴，發出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的呼聲，他一生狂放不羈，隱逸行樂。人的人生價值和處世準則明顯受到()。根本性問題是()。的陶瓷業發達．佛山的冶鐵業發達．漢口的長江商品轉運碼頭較繁忙。與這些經濟現象相。關，產生了一股具有批判色彩的思潮。其中，最能從本質上體現時代發展要求的是()。感》）從這首元曲中可以反映出()。下列主張與近代化理念背道而馳的是。其必修科目計有：讀經、講經、修身、中國文。先秦原典儒學禮樂論禮、仁、忠、恕、敬、義、誠奠定了‘生為貴’、‘天生百物人為貴’的中國人本主義的根基。近代中國向西方學習呈現出“由表及里、逐步深入”的趨勢。決定了中國革命必須分為兩個步驟。中國現時的革命，是在走第一步。

　　

【正文】 43. （ 18分）不同時期的教育承載著不同的歷史使命。閱讀下列材料，回答問題。材料一凡以教化不立而萬民不正也。夫萬民之從利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。??古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化為大務；立大學以教于國，設庠序以化于邑，漸民以仁，摩民以誼，節民以禮，故其刑罰甚輕而禁不犯者，教化行而習俗美也。 —— 《漢書董仲舒傳》（ 1）根據材料一并結合所學知識，概括西漢推崇教化的主要措施及目的。（ 6分）材料二：白鹿洞書院“學規”摘錄：為學之序：博學之，審問之，慎思之，篤行之。修身之要言忠信，行篤敬，懲忿窒欲，遷善改過。處世之要正其義不謀其利，明其道不計其功。接物之要己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸已（ 2）宋代書院是著名學者授徒講學、培養人才的地方。根據材料二，說明白鹿洞書院在培養人才方面的特色。（ 2分）并結合所學知識分析宋代有利于書院發展的條件（ 2分）。▲ ▲ ▲ ▲ （ 1 分 1點）材料三戊戌變法時期，教育救國的思想已經屢屢見諸報章，嚴復、梁啟超等維新派人士都曾呼吁：“今日自強之道，自以興學為先?！庇械倪€說：“兵戰不如商戰，商戰不如學戰。”清朝統治集團中的一些高官要員，如張之洞、劉坤一等也強調“西國之強，強以學?！?，中國只有大規模“興學育才”，方能“勉圖補救”，否則“不但和與戰均無可恃，即幸而戰勝，亦無益于根本”。“百日維新”期間，光緒皇帝下詔興辦新式學堂，培養新型人才，以為時用。但變法不久就遭遇失敗，許多新式學堂未及開辦即告夭折，教育救國思想也隨之陷于低潮。 —— 朱英《中國近代史十五講》（ 3）依據材料三，簡要評價晚清時期“教育救國”的思想和實踐。（ 6分）（ 4）綜合以上材料，指出我國不同時期教育改革的相似之處。 (2分至少答兩點 ) ▲ ▲ ▲

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