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2025-11-06 17:43本頁面

【導讀】B．恬雅委迤矜持炙手可熱。2．按要求填空。《浣溪沙》中與“少壯不努力，老大徒傷悲。”有著異曲同工之妙的句子是，作者由。景入情，從而抒發了一種的思想感情。陸游的《游山西村》景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句詩是：，。請你寫出兩句描寫鄉村生活的古詩詞句，。志著一批國內頂尖企業已擁有與國際巨頭在高技術領域抗衡。堅持“九二公識”。實不相瞞，天仙牌的名氣是吹出來的。人類失去聯想，世界將會怎樣。有一頭牛、兩只獅子和三頭狼。其中的游客、仆人、寵物猴和豬在作品中分別是指哪些人。訴求，而是臺灣民眾的共識。他說，罷免陳水扁的聯署人數已超過70萬人，預計會超過百。罷免案原本不需要聯署，聯署活動表達的是基層民眾對陳水扁的不滿心聲。無它術，唯勤讀書而多為之。這里離縣城已經很遠，不大會成為城里人的喪葬之地。最后一刻回過頭來，給熟悉的土地投注一個目光。于是，他們扭曲地倒下了，化作沙堆一座。

　　

【正文】引用小詩有什么作用？（ 2 分） 27．用自己的話概述普魯斯特的寬容表現在哪里？（ 2 分） 28．有人說⑤段與中心論點關系不大，你認為怎樣？（ 3 分） 29．文章從寬容讓人感動，寬容的前提是對那些可寬容的人或事二個方面論證了中心論點。請依照這種形式再舉兩的例子。（ 3 分）寬容讓人感動，；寬容的前提是對那些可寬容的人或事，。三、寫作大平臺，請你秀風采（ 50 分），學校圖書館里可能有這些書籍：肖復興的《友誼比愛更長久》、日本黑柳徹子的《小時候就在想的事》、陳慧的《同窗的緣分》。這些書籍，有的可能曾帶給我們閱讀的快樂，有的也許我們沒有讀過，但它們別具一格的書名一定能調動我們的生活積累，喚起我們內心深處的某種情意。今天，讓我們借用以上三個書名中的一個作題目，寫一篇不少于 600 字的文章。文體不限。（ 45 分）寫作提示：本題是“三選一”的形式，文體不限。因此，我們首先可以選擇自己有把握寫好的題目和最擅長的表達方式，如果你善于敘事，可以選擇《友誼比愛更長久》，甚至還可以把它當成小小說來寫，如果你以抒情議論見長，不妨選擇《同窗的緣分》，如果你聯想豐富，不如展開你想像的翅膀，讓你的理想在《小時候就在想的事》里高高飛揚。但無論選取哪一個文題，都必須通過真情實感來表達一個積極向上的主題。 31．對自己寫的這篇作文你滿意嗎？請你自己評價并說說理由。（ 5 分）答案：一、 1． c 2．（ 1）廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（ 2）休叫白發唱黃雞，老當益壯、奮發進取（ 3）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 3． D4． C 5．以聯想電腦的廣告為例：聯想既是指人的想像能力，又指聯想牌電腦，它用雙關的修辭手法形象地說明了聯想牌電腦在生活中不可或缺的作用，及其巧妙地達到了宣傳產品的效果。 6．《西游記》，唐僧、沙和尚、孫悟空、豬八戒，最喜歡的人物應聯系其人物性格來說，答案略。 7．沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊。 8．沒關系，你也可以像我一樣說假話。 9．馬英九率眾聲明：罷免陳水扁是臺灣民眾共識答案： 10．①趁、就著。②辦法。③善于、長于。④憂慮 11． A歐陽文忠公。 B 文章。 C 疵病，只有勤奮讀書多作文章。 13．為文勤讀書多為之自工。 14．略。 15．奪人心魄（ p238。）：指人的靈魂受到很大的震撼。 16．游記，空間，感受和遐想陽光雪 17．（ 1）陽光：指太陽光。（ 2）陽光：指地名。 18．不矛盾。因為在這個廣漠的土地上，所見之處，地上是一片茫茫大雪，天上是一塊完整的天空，天地融為一體，給人滋生一種偉大、壯闊的感覺。在這樣的環境之中，侏儒也就因環境的偉大壯闊而變成了巨人了，而巨人在這個環境中，相比之下，自然也就變成了侏儒。 19．能對所選內容作明確批注，或品味語言、或注明出處或評析內容都可以。 20．可以從修辭、句式、內容哲理等某一個角度或多個角度去分析，只要言之有理即可。 21．青藏鐵路的運營管理要創世界一流，把當地的資源優勢充分發揮出來，為子孫后代多留一片綠蔭。 22．玉珠峰車站、中國石油青海油田格爾木煉油廠、格爾木城市防風防沙萬畝林 23．“保護高原生態環境”“愛護高原每一寸土地”“高原環保，人人有責”（只要能符合環保精神即可） 24．干什何事都需要這種挑戰極限、勇創一流的青藏鐵路精神，只有具有這種精神，困難才能迎刃而解，工作才能出成績。學習也是如此（要聯系實際）。 25．寬容是一種愛： 26．通過引用小詩來引出中心論點，增強文章閱讀的趣味性。 27．當普魯斯特成功地成為某定律的發現者之后，他不但沒有打擊他的論敵，而是真誠地對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說： “要不是你一次次的質疑，我是很難把定比定律深入研究下去的。”同時，他特別向公眾宣告，發現定比定律，貝索勒有一半的功勞。 28．第⑤段與中心論點是緊密相連的。它在前面事例論證的基礎上再加以道理論證，有助于人們完整、準確地把握“寬容”的內涵，克服認識上的誤解和偏差，從而加強了論證的嚴密性。 29．略 30．略31．略

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