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蘇科版初中物理第一章聲現象單元試題3-資料下載頁

2025-11-06 17:55本頁面

【導讀】的危害與控制方法。聲音的產生及傳播；回聲測距；實際問題中聲音三要素的識別；節日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的大。歌唱家的歌聲“悅耳動聽”，說明歌唱家的歌聲的好。小女孩的講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的高。3．聲音在介質中以___的形成向遠處傳播。聲音傳播過程中能引起別的物體。發生_____，超聲波還能粉碎人體內的結石，說明聲音具有___________。方法能不能用來測量月亮到地球的距離？聽到回聲時，車與前面高山的距離是m。在dB以上，長時間會造成對人的聽力的傷害。9．2020年春節晚會上，聾啞人表演的“千手觀音”震撼了所有觀眾。聽不見聲音，她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節奏，因為聲音是。的動靜，并且能及早發現獵物。明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料。小李等同學進行了如下實驗：。小李他們通過分析歸納，總結得出弦樂器的音調跟弦長短之間的關系，22．閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問題。代“編鐘”的原理。

　　

【正文】（ 1）請你將上面短文 A、 B中①和②兩處補上恰當的文字：① ；② 。（ 2）文中的“亞聲”是指我們學過的。（ 3）從短文 C中可以看出，人體內臟的固有頻率大致在左右，聲具有。（ 4）短文 B中所填的物理量和音調之間的關系是。四、應用題 23．生活中常常有這樣的感受和經歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明能夠傳聲；但是你身旁的同學往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請從物理學的角度提出一個合理的猜想。一、填空題 1．響度音色音調 2．空氣音色 3．聲波振動能量 4． 2250不能真空不能傳聲 5．甲 11 6． 660 7． 20 8． 70 90 9．振動二、選擇題 10． D 11． D 12． C 13． C 14． C 15． A 16． C 17． C 18． C 19． C 三、實驗與探究題 20．機械鬧鐘 A 泡沫錫箔紙衣服 21．（ 1）低；（ 2）控制變量法；（ 3）改變弦長、改變音調；（ 4）增加粗細不同但長度、材料與實驗中弦一樣的琴弦。 22．（ 1）超聲波頻率（音調）；（ 2）次聲波；（ 3） 20HZ 能量。（ 4）頻率越大，音調越高四、計算題 23．固體略

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