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蘇教版語文七上古代寓言二則同步訓練-資料下載頁

2025-11-06 18:05本頁面

【導讀】1．根據拼音寫漢字。自duó（）其足nìng（）信zhuì（）于水jùqì（）其舟。《鄭人買履》選自________，作者韓非，________時期哲學家，________家的主要代表人物。《刻舟求劍》選自________________，這部作品是戰國末秦相________組織編寫的論文集。3．解釋下列加粗的字。求劍若此，不亦惑乎？5．用自己的語言說說這兩則寓言的寓意。北人①生不識菱②者，仕于南方。席上啖③菱，并殼入口。所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也。”后山，何地不有！果實有硬殼，有角，叫菱或菱角，可吃。7．用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。3．①同“座”，座位；②到；③到、等到；同“返”，返回；④迷惑，糊涂；⑤立即、匆忙；5．《鄭人買履》說明了要從實際出發，不能機械地解決問題的道理。《刻舟求劍》則是諷刺。8．這個故事中講的那個北方人，明明不識菱角，偏要不懂裝懂，結果鬧出笑話。我們，世上的知識無窮無盡，誰也不可能全部掌握。的態度；人不能故意遮掩自己的無知（弱點）。

　　

【正文】機械地解決問題的道理。《刻舟求劍》則是諷刺了那些墨守成規，不顧客觀事物發展變化的人，說明了要用發展的變化的眼光來看問題的辯證觀點。 6．做官；宴會，宴席，酒宴；有人（有的人）；用來（用） 7．那個人偏要掩蓋自己的無知（那人故意遮掩自己的弱點。） 8．這個故事中講的那個北方人，明明不識菱角，偏要不懂裝懂，結果鬧出笑話。故事告訴我們，世上的知識無窮無盡，誰也不可能全部掌握。要真正獲得更多的知識，不懂就不要裝懂，應老老實實地向別人學習，正像孔子說的那樣：“知之為知之，不知為不知，是知也”。對于學生只要求作如下之一概括：不要不懂裝懂，否則將鬧出笑話；學習（求知）要有誠實的態度；人不能故意遮掩自己的無知（弱點）。

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