蘇教版九年級上語文期中考試4-資料下載頁

【導讀】、羌笛何須怨楊柳，。、，紅杏枝頭春意鬧。形容學習的第二層境界——勤奮。、溫家寶總理在出訪外國時經常引用詩句表達愛國之情。例如，他在跟留學生座談時感。慨“淺淺的海峽,是最大的國殤,最深的鄉愁!”這是化用了余光中的詩句：“，我在這頭，大陸在那頭。、上文中有兩個錯別字，找出來并加以改正。A、所謂“皮革奶”，是利用已經廢棄的動物皮革制品、動物毛發水解為皮革水解蛋白后，混入到牛奶中，以提高產品中的蛋白質含量。最根本的原因是當今社會的發展和進步。氣息、南京文化”的設計理念。D．鹽城市兩環衛女工拾金不昧的事跡傳遍全國，引起了強烈反響。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個。京青少年集體長跑活動鳴槍。興趣和習慣，有效提高學生體質健康水平。二年，幾死者數矣。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。乃書訓誡之詞于二簡。謹識．之是為趙襄子，而果昌．趙。

　　

【正文】 （四）、閱讀下面文章，完成 2024 題（ 18 分 ） （ 3 分） 2（ 4 分） 2（ 3 分）選擇 句 父親的言外之意是 2（ 5 分） 2（ 3 分） 三、寫作（ 60 分） 初三語文期中考試參考答案 一、積累與運用。（ 35 分） 1．古詩詞默寫。 （ 10分） (1)關關雎鳩 (2)春風不度玉門關 (3)綠楊煙外曉寒輕 (4)蒹葭蒼蒼 (5)宵眠抱玉鞍 (6)浮光躍金，靜影沉璧 (7)衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 （ 8）鄉愁是一灣淺淺的海峽 閱讀下面一段文字，完成文后題目。（ 6分） （ 1）、 恬 ． （ ti225。n ）靜 慰 藉 ． （ ji232。 ） （ 2）、 喧 xiāo（ 囂 ） qi232。 （ 愜 ） 意 （ 3）、 燥 改為 躁 蔭 改為 茵 _ （ A ） （ 3 分） （ D）（ 3 分） ① 面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著林蒼翠的高山。 （ 2分） ① 格列佛 （ 2分） ② “他”是 大人國 的國王；他的國家是一個政治民主、民風淳樸和平安定、公平自由正義的國家（ 3分） (1)“全國億萬青少年學生陽光體育運動 ”的啟動及其目的（意義） 2分 （ 2） 示例：每天鍛煉一小時，健康工作五 十年，快樂生活一輩子 2分 （ 3）示例：晨跑、跳繩、球類、 做健美操 ； 班上分小組舉行拔河比賽 。 2分 二、閱讀與理解（ 55分） （一） 同意 ； “ 獨 ” 字道出了孤寂之深，傷感之重，含蓄深沉，令人回味無窮 2 分 【或： 直接抒發寂寞和憂傷之情。 “ 獨 ” 字突出了凄涼寂寞之感 】 。 “ 要點：劉詩直露，晏詞委婉 3分 （二）【甲】 （ 1） 征收 （ 2） 困苦不堪 （ 2分） 1 （ 4 分） （ 1） 唉！誰知道搜刮老百姓的毒害有比這毒蛇更厲害的呢？ （ 2） 因此我寫了這篇文章，以期待那些考察民情的人得到它 1 （ 4分） （ 1）（ 2 分） 我同情蔣氏的遭遇，愿意幫他更換差事；了解了賦稅酷，寫了文章，讓朝廷得到它 （ 2）（ 2 分） 范仲淹所說的“不以物喜，不以己悲是指不因為自身境遇的變化而改變為百姓做事的態度。而柳宗元雖遭貶謫仍舊關心百姓疾苦，正體現了他 “ 不以物喜，不以己悲 ” 心態 【乙】 13． （ 1）、 記住 （ 2）使??昌盛 （ 2分） 1翻 譯句子（ 4 分） （ 1） 于是把他的日常訓誡言詞寫在兩塊竹簡上 （ 2） 又問小兒子無恤，無恤竟然背誦竹簡訓詞很熟 練牢固 15．（ 1） (1)誦其詞甚習 出諸袖中而奏之 (（ 2 分） （ 2）示例： ① 細節決定成敗。 ② 要選賢任能。 (從小事、細節、教誨、機遇、品格、選人等任一角度談啟示，言之有理即可 )（ 2 分） （三） 1我們要給自己找個對手（ 2 分） 1不重復。兩個例子都具有典型性：一個是文壇巨匠，一個是體育明星。這樣使文章論證的觀點更具有說服力 （ 3 分） 1反面論證。用一個人如果對手就可能出現的可怕 后果來論證人生需要對手，要給自己找個對手 （ 4 分） 1略 （ 3 分） （四）、 “我”因受高考落榜的打擊而萎靡不振時，父親在一次釣魚中與我的談話 ，使我走出陰霾，有了復讀的愿望和勇氣 （ 3 分 ） 2 短暫缺席 ． ． ． ． 指人生中暫時碰到的階段性的困難或阻力 仰望 ． ． 一個人內心的堅強、勇氣、自信 4 分 2 A、一個人不能總生活在失敗的陰影不能自拔，要學會從失敗中勇敢的走出來 （ 或者 B、做人要自信，人只有擁有 了自信，才能獲得成功 ） （ 3 分） 2父親讓我陪去他釣魚的目的是為了幫助我走出高考落榜的陰霾，讓我在失敗中收獲經驗，重拾生活的勇氣（ 3 分） 父親是一個愛護子女，善于教育子女的人 （ 2 分） 2文章的標題生動形象，并扼要地提挈了文章的內容，能夠引起讀者的閱讀興趣，讓讀者急于了解所發生的故事（ 3 分）