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學校教學管理的理論與實務-資料下載頁

2026-01-13 00:47本頁面

　　

【正文】從信息孤島走向信息聯通 ? 教學信息的數字化與海量存儲 ? 教學管理信息的多渠道、多方向流動（三）信息化帶來的改革與創新 ? 教學管理決策從經驗型轉向科學論證型 ? 教學質量分析從定性分析轉到定量與定性相結合 ? 對教師的評價由靜態評價轉向動態評價 ? 有利于教師有針對性地教學和學生自主學習 ? 教學管理的準確性與效率有了大的提高 ? 校級教學管理由間接面向學生轉為直接面向學生 ? 教學管理更易實現“學生為本” 九、學分制教學管理 ? 什么是學分制 ? 學分制就是學生修滿規定的學分就可以畢業，學生可以自由選擇要學的課程、確定自己修學年限。學分制可盡可能地滿足學生的學習需求。（一）學分制的分類 ? 完全學分制沒有明確的學年限制，可以根據學習興趣選擇學習課程。 ? 什么是學年學分制是指將學年制與學分制結合起來，要求學生在一定期限內完成規定學分。因此學年學分制又被稱為彈性學制。（二）學分制的優點 ? 學生學習課程的自由度增大，拓寬學習空間，學生有選擇教師，選擇課程的權力，有利于發揮學生的個性特長，培養學生的創新精神和創造能力。 ? 學生學習時間安排更加靈活，可以半工半讀等多種形式學習 ? 校內教學資源的優化 ? 職業學校之間的學分互認機制（三）學分制的不足 ? 對教學資源要求高 ? 教學管理復雜、難度增大 ? 課程門數增加，教學班數增加（四）學分制下的教學管理 — 成績管理 ? 學生可以申請免修課程 (經歷、證書、獎項等 ) ? 學生可以多次重修課程，對非必修課程，學生可以重新選擇學習。（五）學分制教學管理 — 課程信息 ? 合理確定必修課、限選課和任選課的比例 ? 提供學生選課 ? 及時提供課程信息和相關服務，包括課程目標、主要內容、教學與培訓要求以及任課教師的背景資料等。（六）學分制下的學籍管理 ? 沒有統一的學習年限 ? 沒有升留級的概念（七）學分制實施過程中的困難 ? 轉變思想觀念不易 ? 教學資源不足 ? 管理制度跟不上 ? 排課的難度增大 ? 學生管理難度增大，部分學生自覺性差（八）學分制實施帶來的好處 ? 課程的門數增加，學生的受益面擴大 ? 教師的積極性調動起來 ? 優秀學生的學習積極性提高 ? 少數優秀學生可以提前畢業學分計算標準 ? 1）學分制是以學分作為衡量學生學習份量、學習成效，為學生提供更多選擇余地的教學制度。份量與成效相比成效更重要。學分是計算學生完成課業的必要時間和成效的單位，是學生獲得學業證書的主要依據，也是學校組織教學的依據。 ? 2）理論教學課程：一般 18學時計 1學分。 ? 3）體育課每學期 1學分，體育達標共計 3學分。 ? 4）實踐性教學環節如專業入門教育、實習、實踐、畢業環節等集中進行的每周計 1學分，分散進行的每 18學時計 1學分。學分認定 ? 非課程類學分認定如，縣級以上競賽獲獎，分別加國家級 4學分、省級 3學分、市級 2學分、縣級1學分、校級。學分制下的課程分類 ? 所有課程分為必修課和選修課兩大類。通用教學階段文、工分科； ? 必修課包括公共必修課和專業必修課 60％ ? 選修課包括限選課 30％和非限選課 10％ ? 限選課是根據專業方向和企業對人才的需求情況所開設的較寬廣的專業課程 ? 任選課是為了擴大學生知識面，提高學生的綜合素質而開設的課程 ? 不同性質的學分相互不能替代成績考核與績點 ? 成績考核采用能夠反映“質”和“量”兩個方面的學分績點評價方法。考核成績一律用五等十一級制記分，并用績點來綜合評價學生的學習質量。教師閱卷時按百分制記分，再由教務管理部門折合成相應等級和學分。舉例說明成績成績等級績點成績成績等級績點 90～ 100 A 68～ C 85～ A 66～ C 82～ B+ 64～ D 78～ B 60～ 63 D 75～ B 60 F 0 72～ C+ 學分績點、平均績點的計算 ? 將某一課程的學分乘以該課程所得績點，即為該課程所得學分績點。以學生所得全部課程的學分績點之和 ,除以該學生同期修讀課程的總學分數，即得該學生在該學期經學分加權的平均績點即：平均績點 = ∑( 課程學分課程績點 ) ∑課程學分舉例說明 ? 它既描述了量同時又描述了質，每學期計算一次。平均績點是學生專業分流、獎學金評定、選拔學生干部、評選各類先進、推薦升學與就業等方面的重要依據。舉例說明 ? 比如某學生甲，在一年級上學期各科成績是：政治 7語文 80、數學 50、英語 60、計算機應用 90、體育 7實驗實習良，則平均績點為：平均績點 = 2 +4 3+4 0+2 4+2 +2 2+4+4+2+2+2 = 結束語 ? 感悟 ? 教學管理來不得半點馬虎。 ? 教學管理工作來不得急功近利，工作忙，但不易出成績，反易出問題。 ? 教學管理工作是一個鍛煉人的工作，全面提高一個人的管理能力和水平 ? 團隊合作非常重要謝謝！

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