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20xx人教版高中語文必修1課時跟蹤檢測七記念劉和珍君版含解析-資料下載頁

2025-11-07 03:01本頁面

【導讀】解析：選BA項，“漬”應讀zì。C項，“賃”應讀lìn。D項，“黯”應讀àn。哭．，如泣如訴，讓人潸然淚下。少游詩詞的清正廉潔的王安石就曾數度入相，廣有羽翼．．．．，政治人脈極旺。C．“古來磨滅知幾人，此老至今元不死。”文天祥雖已就義七個多世紀，但他為國家。社稷殞身不恤．．．．的品德，毀家紓難、九死不悔的精神，足以使他名垂萬古。越多人的歡迎，《雞犬不寧》《大電影》等都紛紛以惡搞、搞笑為吸引觀眾的賣點。“廣有羽翼”，指到處都有幫兇，是貶義詞，與語境不合。本做不到的事，不能用于形容氣勢。或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。大教書及辦事以來，劉女士是我最熟識而最佩服嘉許的學生之一。上回女師大被章、劉毀殘，所以能堅持抵抗，百折。不撓而有今日者，實一大部分是劉女士之功，可稱為全學革命之領袖。這是兩月前女師大演劇的第二天，是為還借用的衣服來的。劉女士每對自己的英文懊悔程度太差，以前曠課太多，

　　

【正文】先生對劉和珍的追憶、痛悼、懷念、贊許之情和對敵人殺害愛國青年的痛恨。三、表達交流 (15 分 ) 10． 2020年 10月 19日是魯迅先生逝世 79周年紀念日，如果讓你組織一場紀念活動，請你選擇一個角度，為此次活動寫一則主題詞。 (5分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：紀念不只是緬懷，更多的是要繼承；繼承不只是為了吸收，更多的是要創新。 11．為下面這段話填寫一個你認為合適的答案，使語段完整嚴密。 (不超過 20 個字 ) (4分 ) 大凡成就卓越的作家，都是用人格和個性抒寫作品，用作品表現人格和個性。當我們吟誦李白、杜甫詩篇的時候，自然會感受到他們的人格風貌和個性特征在字里行間涌動和閃耀；當我們捧讀魯迅、聞一多作品的時候，自然要被他們的人格力量和藝術魅力征服。究竟是他們的人格魅力還是他們的作品魅力使他們名垂千古，成為永恒？我想：答案是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。解析：這個語段講作品跟人的個性和人格的密切關系。第一句談有成就的作家都是將兩者緊密結合起來的，第二句列舉李白、杜甫、魯迅、聞一多的作品和人格的雙重魅力來證實第一句話，而第三句則是提出一個問題：人格魅力還是藝術魅力？顯然，我們可以順水推舟、順理成章地得到答案。答案：人融于文，文表現人，達到人文合一的境界 12．下面的挽聯是劉和珍的未婚夫方其道寫的，請從備選項中選擇序號填空。 (6 分 ) 備選： ① 疆場空有約 ② 死難同穴 ③ 勞燕惜分飛 ④ 六載訂婚成一夢 ⑤ 白宮濺血泣黃泉 ⑥ 內除國賊上聯：生未同衾， ____________， ______________， ____________。下聯：外抗強權， ____________， ______________， ____________。解析：答題時要注意上下聯字數相同，結構相似，內容相對或相關，平仄可不作要求。答案：上聯： ②③④ 下聯： ⑥①⑤

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