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20xx春花城版音樂四下第7課牧場上的家ppt課件2-資料下載頁

2025-11-08 00:28本頁面

【導讀】首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。大調式，旋律優(yōu)美、流暢。的單二部曲式結構。的聲音對他們進行模仿。辨不同情緒的音樂。活動中與他人合作。和他人的演唱做出簡單的評價。受到快樂和美好隨處可見。法，來引導學生參與體驗活動，解決難點。悠長的氣息和柔和、連貫的聲音富有表情地歌唱。體語言和身體簡單的律動來表達聆聽音樂時的感受。子們通過學唱歌曲，創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。揭示主題《牧場上的家》。他們的家有什么美景？牛、小鹿、羚羊。好相當于一個完全小節(jié)。為不完全小節(jié)）。一首舞曲，以小號為主奏樂器。惡魔揮舞著黑斗篷，隨即走出。變換成跳意大利舞的女郎。在樂隊全奏4小節(jié)熱烈的引子后，放，小號在這里充分發(fā)揮其演奏技巧。(學生說說洛陽的名勝古跡等。我的家在洛陽，這是九朝古都，暢，歌曲描繪了開闊空曠的家園意境，抒發(fā)人們對牧場家園的贊美之情。學生對美麗牧場的向往和憧憬。

　　

【正文】相同的樂句陡增生動、活躍之感。第二樂段的節(jié)奏及音調與第一樂段相近，但開始句以附點節(jié)奏代替連續(xù)的十六分音符，顯得從容不迫。第三樂段速度由慢而快，熱烈奔放，小號在這里充分發(fā)揮其演奏技巧。第二部分，樂隊以全奏形式演奏意大利塔蘭泰拉舞曲作為尾聲把全曲推向高潮。銅管樂器介紹：長號、圓號、大號、小號（音色極富輝煌感、聲音高而明亮）請學生再次聆聽《那不勒斯舞曲》拓展部分欣賞《那不勒斯舞曲》實踐部分（二）實踐部分改編歌詞。說說我的家鄉(xiāng) ——洛陽。 (學生說說洛陽的名勝古跡等。) 出示改編后歌詞、請學生讀一讀。唱唱自己家鄉(xiāng)的歌。我的家在洛陽，這是九朝古都，還有著名的龍門石窟，這兒多么歡暢，這兒沒有悲傷，遼闊天空多么晴朗。家！洛陽 —— 我的家！還能欣賞國花牡丹！這兒多么歡暢，這兒沒有悲傷，我們愛你我的家鄉(xiāng) 。《牧場上的家》是一首廣泛流傳、原汁原味的美國田園歌曲，旋律優(yōu)美流暢，歌曲描繪了開闊空曠的家園意境，抒發(fā)人們對牧場家園的贊美之情。本節(jié)課將學生帶入了那個遙遠而又美好的牧場，同時通過一些牧場的圖片，喚起了學生對美麗牧場的向往和憧憬。最后對歌詞進行改編，由此抒發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。四、結束部分結語牧場上的家難點節(jié)奏型板書設計多媒體屏幕

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