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20xx秋北師大版語文八上第五單元邊塞詩歌四首ppt課件1-資料下載頁

2025-11-08 01:45本頁面

【導讀】代表作家有高適、岑。鑒賞邊塞詩，要注意從以下幾個角度去掌握。①抓住主要意象特征:邊塞風貌（景和人），③體會不同的藝術風格。邊塞詩中常見的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、邊關、黃河、長云、雨雪、風沙；邊塞詩中常見的戰事意象：金鼓、旌旗、雁飛鷹揚、箭飛馬走；邊塞詩中常見的地名：（胡羌羯夷指。關、涼州、樓蘭。邊塞詩中常見的樂器：羌笛、琵琶、胡笳、寧為百夫長，勝作一書生。[李益·夜上受降城聞笛]回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。域那種迥異于中原的風光。邊塞詩最能體現國運興衰,應。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。后棄官隱居江夏，安史亂后為刺。愁反映出來，而實際情形是妻子無法消除的思念，最后任散騎常侍，死于長安。

　　

【正文】 ①直接抒情 ②間接抒情借古抒懷（借古諷今、懷古傷今）即事抒情借景抒情托物言志 (借物抒懷） (情景交融 ) 表現手法（廣義）古詩詞表達技巧借景抒情直接抒情（直抒胸臆）托物言志比喻比擬（擬人擬物）對偶夸張借代設問反問頂真等記敘、描寫、議論、抒情、說明賦比興，抑揚，對比，聯想想象，襯托（正、反襯）描寫類抒情類間接抒情動靜，虛實，正側烘托，細節描寫，白描，點面一、試題傳真： 08年詩歌鑒賞題閱讀下面這首唐詩，按要求答題。（ 6分）絕句漫興九首（其三）杜甫熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。銜泥點污琴書內，更接飛蟲打著人。（注）這首詩寫于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元 761年）請從表現手法的角度，對這首詩作簡要賞析。參考答案及評分標準：參考答案 1：這首詩景中含情。詩人從燕子落筆，細膩逼真地描寫了它們頻頻飛入草堂書齋， “ 點污琴書 ” 的活動。這些描寫既凸現了燕子可愛之態，又生動傳神地表現了燕子對草堂書齋的喜愛，以及對詩人的親昵。全詩洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時也透露出詩人草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。參考答案 2：這首詩借景抒情。詩人通過對燕子頻頻飛入草堂書齋擾人情景的生動描寫。借燕子引出禽鳥也好像欺負人的感慨，表現出詩人遠客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情。本詩用借景抒情的手法，江上的燕子因為茅齋很低就飛來停在上面，琴和書內都有了泥點則引來飛蟲。采用了聯想、寓情于情的手法，描寫了低矮茅，燕子，泥點，飛蟲，好比世間污濁的人和事，影響著獨居草堂的詩人，起到了耐人尋味、意境深遠的作用。作者住在草堂時，看到燕子經常飛來，并銜著泥污，表達了作者看到官場的貪污而遠離，抒發作者不同流合污的高潔志趣。（ 3為兩分卷， 4為一分卷， 5游離題目之外盲目作答，為零分卷）（ 1）簡析這首詩是怎樣表現雨后池塘水面的平靜的。答 :用了比喻手法 (步驟一 ) 把水面比作輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和檻柱，生動形象地表現雨后池塘水面的平靜 (步驟二 ) 表達作者對生活的熱愛 (步驟三 ) （ 2020全國卷三）雨后池上劉敏一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐檻。東風忽起垂柳舞，更作荷心萬點聲。綜合聯系： ? 涼州詞 ? 王之渙 ? 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 ? 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 ? （ 1）這是一首詩，請結合詩來談談理由。 ? （ 2）“春風不度玉門關”這一句運用了什么樣的修辭？表達了什么樣的思想感情？邊塞詩。詩中的意象有黃河，孤城，羌笛，楊柳，玉門關，這些意象共同構成了一幅塞外風光。擬人。表達了征人思鄉之情。作者描寫的是“月照長城”的壯闊而悲涼的景象，表達了無限的鄉愁與對現實的憂怨。（意近即可） ? 閱讀下面的詩，完成① — ③ 題（ 9分） ? （甲）涼州詞（乙）從軍行王翰王昌齡 ? 葡萄美酒夜光杯，琵琶起舞換新聲， ? 欲飲琵琶馬上催。總是關山舊別情。 ? 醉臥沙場君莫笑，撩亂邊愁彈不盡， ? 古來征戰幾人回！高高秋月下長城。 ? ①從題材上看，這兩首詩都是 ______________詩。但是，它們的感情基調不同，甲詩 ___________________，乙 ? 詩 ___________________。（ 3分） ? ②這兩首詩都是描寫場面，請說出詩中運用哪些意象來描寫場面？（ 2分） ③“一切景語皆情語”。結合乙詩“高高秋月下長城”一句，談談你的認識。（ 4分）邊塞沉郁哀愁（情結沉郁）昂揚悲壯（意氣昂揚）要點：美酒，夜光杯，琵琶，關山，馬，長城，月

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