20xx魯人版語文選修第14課揚州慢1-資料下載頁

20xx魯人版語文選修第1課蜀道難1-資料下載頁

【總結】蜀道難唐·李白《蜀道難》：古樂府曲名，古代詩人常用來描寫蜀地道路的艱難。李白的這首詩雖托題古調，但詩歌從思想內容到藝術形式都是創(chuàng)新的，是對傳統(tǒng)題材的再發(fā)揮。全詩寫出奇險壯麗的景象，將歷史、現(xiàn)實、神話交織在一起，縱橫捭闔，句式也隨著感情的變化參差，充滿極濃厚的浪漫主義

2025-11-09 01:45

20xx語文版語文選修第14課蟬1-資料下載頁

【總結】《蟬》講課人：褚俊輝?文人墨客大都用花草樹木來托物言志，象征自己的品格。?陶淵明愛菊，賀知章詠柳，周敦頤愛蓮，毛澤東詠梅。?而生活在晚唐中晚期的李商隱卻選擇了一種小昆蟲來托物言志。這種小昆蟲就是“蟬”今天呢，我們就一起來學習李商隱的一首五言律詩《蟬》。李商隱，字義山，號玉溪生、樊南生，晚唐著名詩人。

2025-11-10 13:27

20xx魯人版語文選修第4課長恨歌1-資料下載頁

【總結】長恨歌白居易他16歲時，已經寫出不少可以傳世的好詩，其中最有名的是五言律詩《賦得古原草送別》。據(jù)說，他初到長安，去拜見老詩人顧況。顧況聞其名，便開玩笑說：“長安米貴，居恐不易。”及讀到這首詩的“野火燒不盡，春風吹又生”時，大為贊賞，說有這樣的文筆，居長安不難。吊白居易唐宣宗綴玉

2025-11-08 03:44

20xx語文版語文選修第36課揚州慢3-資料下載頁

【總結】請同學們齊讀：揚州慢姜夔（kuí）?淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺(jì)麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。?杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻

2025-11-10 13:23

20xx語文版語文選修第36課揚州慢4-資料下載頁

【總結】揚州慢姜夔一、學習目標1、了解姜夔及其詞作2、分析鑒賞這首詞，學習本詞對比手法的運用3、理解詞人所抒發(fā)的內心郁憤之情及愛國深情作者簡介姜夔（1155－1221），字堯章，號白石道人，江西鄱陽人,布衣終生，以清客身份周游四方，常作達官貴人坐上客。擅長寫詞，尤精通音律，其

2025-11-10 13:23

20xx語文版語文選修第36課揚州慢2-資料下載頁

【總結】http://cs.ustc.edu.cn/csli/cloud/cloud/mingjia/32/yangzhouman.mp3揚州地

2025-11-10 13:23

20xx魯人版語文選修第1課李寄-資料下載頁

【總結】第1課李寄課堂互動探究寫作素材積累第1課基礎自主學案知能優(yōu)化演練詩海探珠詩海探珠破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下

2025-11-08 14:43

20xx魯人版語文選修第11課六州歌頭1-資料下載頁

【總結】六州歌頭賀鑄教學目標：?1、了解賀鑄及其詩歌創(chuàng)作?2.理解并欣賞《六州歌頭》的思想內容和藝術技巧。作者及其詩歌創(chuàng)作?賀鑄（1052—1125），字方回，宋太祖孝惠皇后族孫，所娶亦宗室之女。自稱遠祖本居山陰，是唐賀知章后裔，因知章居慶湖(即鏡湖)，故自號慶湖遺老。他年少讀書，博學強記。任俠喜武，因尚氣使

2025-11-08 03:45

20xx粵教版語文選修第14課蘇武傳1-資料下載頁

【總結】蘇武牧羊蘇武留胡節(jié)不辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還，歷盡難中難，心如鐵石堅。夜坐塞上時聞笳聲入耳痛心酸。轉眼北風吹，雁群漢關飛。白發(fā)娘，盼兒歸，紅妝守空幃。三更同入夢，兩地誰夢誰；任海枯石爛，大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。這是一首廣為流傳的

2025-11-10 14:15

20xx北京版語文選修第14課呼蘭河傳1-資料下載頁

【總結】呼蘭河傳(節(jié)選)蕭紅1、能說出本文的作者及主要作品。2、能感受并體會作者所描寫的童年的快樂。3、能逼真、細致的描寫景物，4、體會“我”眼里祖父的形象。5、鑒賞本文的語言藝術，學習用鮮活的語言描摹事物。教學目標?現(xiàn)代小

2025-11-08 22:42

20xx魯人版語文選修第1課廉頗與藺相如-資料下載頁

【總結】廉頗藺相如列傳司馬遷子長西漢史學文學思想《史記》司馬遷,字。時一位重要的家和家家。元封三年任太史令，后因替李陵辯解，得罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書為《太史公書

2025-11-08 14:43

20xx魯人版語文選修第7課孫臏-資料下載頁

【總結】孫臏龐涓斗智.flv孫臏，戰(zhàn)國時兵家，齊國阿(今山東陽谷東北)人，孫武的后代。臏，古代剔去人膝蓋骨的一種酷刑。孫臏被龐涓施以此刑，后世就用“臏”做他的名字。文題闡釋教學目標?1．熟讀文本，把握人物性格特點。?2．了解我國古代謀略思想的豐富內容，感受我國古代優(yōu)秀文化。?3．學習《史記

2025-11-08 18:07

20xx魯人版語文選修第2課不證自明的話1-資料下載頁

【總結】不證自明的話——言語行為的預設。[教學目標]1、理解預設與句子的恰當性，能夠分析判斷句子中的預設是否恰當。2、以文本為依據(jù)，從理論上和言語實踐中準確理解言語行為的預設的定義和種類。有兩個男青年，都追求某姑娘小李。有一天，甲對乙說：“小李真漂亮，真可愛！”乙對答：“是呀，她的未婚夫一直認為她漂亮，可愛呢！”甲

2025-11-08 03:44

20xx魯人版語文選修第12課李清照詞二首1-資料下載頁

【總結】第4單元南宋的亂世詞心第12課李清照詞二首鑒賞寶典借景抒情與情景交融詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發(fā)的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。在我國古代詩歌中，松竹梅蘭、芭蕉殘荷、梧桐細雨、飛蓬浮萍、鴻雁閑鶴、大漠古道、長亭短亭等等，常常是詩人借以抒情的

2025-11-08 20:37

20xx魯人版語文選修第12課聲聲慢檢測練習-資料下載頁

【總結】檢測練習一、我們愿用真心來與李清照共鳴，就讓我們?yōu)樗V寫這哀愁之曲吧。請以第一人生，完成句子仿寫。“我”飲酒御寒卻酒淡風急，國破家亡，只有凄苦心酸，此一愁；“我”此二愁；“我”此三愁；“

2025-11-19 01:08

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