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粵教版必修一43探究物體運動與受力的關系03-資料下載頁

2025-11-08 06:43本頁面

【導讀】系.3.能用“化曲為直”的思想處理物理量之間的反比。關系.4.培養學生動手操作能力．。這種研究問題的方法叫法．。保持物體所受合外力不變，測量不同的物體。在該力作用下的，分析與的關。下列說法中正確的是(). A．平衡摩擦力時，托盤應用細線通過定滑輪系在。小車上，但托盤內不能裝砝碼。C．實驗中如用縱坐標表示加速度，用橫坐標表示。直線上時，即可證明加速度與質量成反比。解析平衡摩擦力時，不應掛托盤，但應帶紙帶運動，A．用天平稱出小車和小桶及內部所裝砂子的質量；通電源，放開小車，打點計時器在紙帶上打下一。碼個數，并記錄每次增加后的m值，重復上述實。該同學漏掉的重要實驗步驟是________，該步驟應。分析，實驗中把小桶及其中砂子的重力看做與小車所。受拉力大小相等，沒有考慮摩擦力，故必須平衡摩擦。是為了便于根據圖象直觀地作出判斷。若用鉤碼代替裝有砂子的小桶進行實驗，由于鉤碼的

　　

【正文】力；為了在紙帶上打下更多的點，實驗時小車的初始位置離打點計時器不可太遠． (2) 加速度可用逐差法求出： a ＝s 后兩段－ s 前兩段4 T2 ＝[ ( － ) － ] 10－ 24 2 m /s2 ＝ m /s2 答案 ( 1) 打點計時器不應使用干電池，應使用交流電源；實驗中沒有平衡小車的摩擦力；小車初始位置離打點計時器太遠． ( 2) 5 4 ．若測得某一物體受力 F 一定時， a 與 m 的關系數據如下表所示 . a/(ms－ 2) m/kg ( 1) 根據表中所列數據，畫出 a －1m圖象． ( 2) 由 a －1m關系可知，當 F 一定時， a 與 m 的關系為____________ ．解析要畫 a 與的圖象，需先求出對應的，其數據分別為：、、和 . 然后描點、連線，得到圖象如下圖所示．由圖象可得 a 與成正比，即 a 與 m 成反比．答案 (1)見解析圖 (2)反比關系 1m1m1m 5 ．在實驗中某人得不出當小車的質量一定時，加速度 a 與作用力 F 成正比的正確圖線，而是得出下列如圖 7 所示圖線．請分別說出得到 (a) 、 (b) 、 (c ) 三種圖的原因．解析得到 (a) 圖的原因是：平衡摩擦力過度．從圖中可以看出，圖線在縱軸上的截距為一正值，表示外力作用為零時，已經有了加速度．這是因為墊木太厚，造成小車在自身重力作用下向下滑動．圖 7 得到 ( b) 圖的原因是：平衡摩擦力不足，因為圖線在橫軸上的截距為一正值．表示外加作用力已經為某一值時小車的加速度仍為零，這意味著摩擦力還需要一部分拉力來平衡．得到 ( c) 圖的原因是沒有滿足 m ? M 這個條件，即托盤及砝碼的質量遠小于小車質量．當作用力較大時，圖線向下偏，這表示 a 的值偏小．我們知道 ( c) 圖橫軸的F 實際是盤及其中砝碼的總重力 mg ，而縱軸的 a 則是由實際的力即繩子的拉力來決定，當拉力越大時，與mg 的偏離也越大，這是造成圖 (c ) 的原因．答案 ( a) 圖原因是平衡摩擦力過度 ( b ) 圖原因是平衡摩擦力不足 ( c ) 圖原因是沒有滿足 m ? M 條件

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