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語文版中職語文基礎模塊上冊第16課石頭城3-資料下載頁

2025-11-08 12:50本頁面

【導讀】唐詩人，字夢得，洛陽人。王叔文革新集團，謀奪宦官兵權，失敗后貶為朗州司馬。看花諸君子》諷刺權貴，再度被貶，去，路經金陵時，寫下組詩《金陵五題》，《石頭城》是這首詩的第一首。校禮部尚書郎等職，世稱“劉賓客”。年有“詩豪”之稱。他是柳宗元的文章摯友和志同道合的同志。宗元、白居易二人過往甚密，秦晉厚交，故時有唱和，時稱“劉柳”、“劉白”。題》，《石頭城》是其中的一首。江，后傍鐘嶺，壯麗險峻，位置重要。為金陵的最早得名；頭山上修建城郭、宮殿，并更名為“石頭城”；東晉時，石頭城續為國都；金陵故又有“六朝古都”之稱；定都長安，石頭城廢棄。最終導致國家滅亡。史事，諷諫當局吸取教訓。詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為。實的獨特觀點，啟迪世人。

　　

【正文】今感情對象角度六朝古都盛極一時貞觀開元繁盛興旺唐初廢棄冷落荒涼藩鎮割據、宦官專權衰微破敗依舊的山月，依舊的潮水，見證了六代繁華已逝的歷史滄桑，寄予作者物是人非及故國蕭條之感慨。此外，更是在諷喻現實，警示當朝統治者。討論：石頭城與唐朝有何聯系？主題：詩人借描寫石頭城蕭條荒涼的景象，傷悼石頭城六朝繁榮的消逝，表達了作者江山依舊、國事日非、物是人非、繁榮易逝、好景無存的慨嘆，抒發了作者對滿目瘡痍、國運衰微的愁悶之情。藝術特點：（ 1） .借景抒情、寓情于景、情景交融；（ 2).擬人化、情緒化的抒情； (3).濃郁的文學感、厚重的歷史感；六、課堂小結：一般以古代歷史事件或古代人物為題材，或借古諷今，或寄寓個人懷才不遇的感傷，或表達昔盛今衰的興替之感。詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。七、知識拓展：詠史懷古詩主題：懷人傷己。觸發點在古人，落腳點在自己。懷古傷今。觸發點在古事、古跡，實際上表現了對現實的強烈關注。理性反思。站在歷史的高度，表達自己對歷史事實的獨特觀點，啟迪世人。七、課后作業：

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