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20xx粵教版語文傳記選讀第7課為世界工作ppt精講課件-資料下載頁

2025-11-08 14:39本頁面

【導讀】搶救無效死亡，年僅47歲。噩耗傳出，法官、檢察官、律師、學者自發地悼念。他，近萬人在網絡上獻花、點燭，超過10萬人參與留言討論。作為上海法院司法改革和信息化建設的主管領導，他嘔心瀝血、不畏艱難，親自統領各項工作方案的研究和設計。他不知疲憊、忘我工作的精神，也激勵和。帶動著他身邊的人經常是“5加2”“白加黑”。他的同事說，“碧華以前一般。不會凌晨2點前睡覺，近兩年還是常常工作到深夜12點”。同事和家人時常勸。安慰領導、同事、朋友和家人。他鞠躬盡瘁，最終累倒在他熱愛的司法事業上，累倒在他摯愛的司改工作上，1．建立自我，追求忘我。2．偉大的理想惟有經過忘我的斗爭和犧牲才能實現。3．人只應當忘記自己而愛別人，這樣才能安靜、幸福和高尚。4．所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。“消失”著重指失去，多是逐漸的，對象常是一般的。強調永遠失去了或很快失去了。于感情色彩不當。

　　

【正文】馬克思則是在勞苦和奉獻了一生之后的晚年，在身體健康狀況十分惡劣的情況下，仍為了全人類的事業全情投入、孜孜不倦地拼命工作。他的心中裝著的已經不僅僅是集體、國家和民族，還是全人類及人類的解放事業。這時，我們對馬克思已經不單是尊敬與贊嘆，更是萬分感動與欽佩，甚至是虔誠地膜拜了。為了使文章有一種歷史實錄般的真切感，文章沒有直接描述馬克思的革命活動，而是主要描繪了他的日常生活：體格、飲食、業余閱讀、兒女家事等。特別是 “ 馬克思的家在 70 年代初卻成了一個極其活躍的交往的中心，成了公社流亡者的一種 ‘ 正義避難所 ’” 。這一段，生動地表現了馬克思不是一個脫離群眾的空想家，而是一個談笑自若的俗世的人，一個直接為現實服務、為 “ 世界 ” 服務的革命家。馬克思夫人對兩個女婿的態度及馬克思對三女兒的婚事的態度則讓我們更多地了解了馬克思作為俗世的人的一面。對于走下神壇的馬克思，我們不僅沒有減少絲毫的尊敬與崇拜，反而多了許多親切與感動。 [ 佳作領悟 ] 夏衍精神激勵著我 ① 夏衍，一個陌生而又熟悉的名字。我不曾見過他。但，他卻離我很近，讀他的文章，在他的世界里游走，我傾聽著他的心聲，那是一個崇高的愛國作家在用他的筆，讓文字演繹他的感情。 ② 走近夏衍，我為他的謙虛而感動。夏衍作為一個大作家和中國戲劇電影藝術的奠基人，知名于世，但他自己卻總是一笑而過，說 “ 我平生最怕被人叫作什么家，只想做一個誠實的新聞記者 ” 。的確，夏衍從 19 37 年奉命辦《救亡日報》開始，當了 12 年的新聞記者。從寫幾千字的論文到幾十個字的補白，他大約寫了 500 萬個字！而在他的創作人生中，他總共創作了三十多本書籍，其中包括傳記、話劇、雜文、小說、電影劇本及著名的報告文學《包身工》等等。而所有創作的字數沒法統計，就連他用過的筆名也有一千多個！多么驚人的數字啊！這一切的一切，都離不開夏衍那崇高的精神品質，以及他那獨特的創作思維火花。這就是夏衍，佇立于創作巔峰的夏衍！ ③ 凝望夏衍，我為他寫作的誠實與貼近民心而感動。夏衍在他的《懶尋舊夢錄》里就他寫的兩篇文章總結了兩條，他寫道： “ 一要講真話，二要順民心。 ”我想這句話對現在的一些新聞記者來說，真是 “ 字字箴言 ” 啊。就像他寫的這兩篇文章一樣，第一篇僅僅只是他寫的一則五十來字的 “ 補白 ” ：上海人最怕兩種人，一是從天上飛下來的，二是從地下鉆出來的 ?? 這則 “ 補白 ” 在當時的影響很大，幾乎是在上海家喻戶曉，婦孺皆知。而另一篇是一篇三四千字為蘇聯辯護的文章，發表之后即使在朋友之間，也沒多大說服力。這說明了什么？在夏衍的回憶錄里也曾提到，就是 “ 寫文章，一要講真話，二要順民心 ” 。這就是夏衍，對每一件事情都極力思考的夏衍！ ④ 解讀夏衍，我更為他的愛國思想而感動。 196 5 年，夏衍被免職，派到山西介休參加 “ 四清 ” 活動；他在 “ 文革 ” 中度過了八年零七個月的 “ 監護 ” 生活，留下了無法治愈的殘疾。但是，盡管殘疾了，他身殘志堅，憑著一股力量，繼續奮斗，為祖國的事業奮斗，為祖國的建設奮斗，不斷工作，不斷創作，不斷地出版自己的作品。他的工作態度更讓人嘆為觀止，不擇地、不擇時、不擇紙，在輪渡上寫，在火車上寫，在會場里寫，在鬧哄哄的會客廳寫，在別人高談闊論時也可以寫，而且不論什么紙，他一寫就頂天立地，不留空白。這就是夏衍，擁有著超凡毅力的夏衍！ ⑤ 夏衍，偉大的愛國作家！光陰雖然帶走了你，但你那深邃的目光，抑揚頓挫的話語與你那和藹可親的形象將留存在我的心中，你的精神也將永遠激勵著我奮發向前！ 1 ．學用詞開頭段斟酌用詞，表情達意。首句 “ 陌生 ” 與 “ 熟悉 ” 看似矛盾，實則為作者斟酌用詞之妙。 “ 陌生 ” 是說不曾見過， “ 熟悉 ” 是說心理距離很近。雖不曾見過，心理距離卻很近，充分說明作者對夏衍的無比敬仰。“ 讓文字演繹他的感情 ” 中的 “ 演繹 ” 一詞也極富文采， “ 演繹 ” 的意思是通過文字表達出了這個人物的性格感情等，讓人如見其人。 2 ．學列數字第 ② 段列舉數字，增強說服力。用一系列數字，如 “ 12 ” “ 幾千 ”“ 幾十個 ”“ 500 萬 ”“ 三十多 ”“ 一千多 ” 來反襯夏衍的謙虛精神，說明具體，說服力強。 3 ．學中心句用中心句領起各段，層次清晰。文章主體部分用了三個中心句 “ 走近夏衍，我為他的謙虛而感動 ”“ 凝望夏衍，我為他寫作的誠實與貼近民心而感動 ”“ 解讀夏衍，我更為他的愛國思想而感動 ” ，分別領起三個層次，詮釋了夏衍精神的三個方面 —— 謙虛、誠實、愛國，表達了作者對他的無比崇敬和紀念。三個中心句的句式一致，表達靈活，用 “ 走近 ”“ 凝望 ”“ 解讀 ” 三個動詞避免了重復。 4 ．學短句第 ④ 段多用短句，表達有力。短句的表達效果是短促有力，感情強烈。“ 他身殘志堅，憑著一股力量，繼續奮斗，為祖國的事業奮斗，為祖國的建設奮斗，不斷工作，不斷創作，不斷地出版自己的作品 ” 排比短句寫夏衍為國奮斗不息， “ 不擇地、不擇時、不擇紙，在輪渡上寫，在火車上寫，在會場里寫，在鬧哄哄的會客廳寫，在別人高談闊論時也可以寫 ” 排比短句寫夏衍珍惜一切寫作機會，為國家為人民創作。用短句強烈地表達了作者對夏衍愛國精神的贊美。 5 ．學情感表達文章多用感嘆句來表達對夏衍的景仰之情。從第 ② 段到文章結束共用了 8 個感嘆句，情感表達強烈，感召力強。 6 ．學總結結尾段總結全文，并回扣標題，深化主題。階段五點擊圖標進入 …

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