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20xx秋北京課改版語文七上第23課為學ppt課件2-資料下載頁

2025-11-08 16:02本頁面

【導讀】原題《為學一首示子侄》，示：給??《為學》，是彭端淑寫給子侄們看的。這是針對學習上容易產生畏難情。者寫作本篇的用意。乾隆十二年在朝做官，⑴注意把生字的字音讀正確，把句子讀通順。吾資/之庸，不逮人/也。（讀四聲）旦旦/而學。之，久而/不怠焉，迄乎/成。圣人/之道，卒于魯/也傳之。蜀之鄙/有二僧，其一貧，其一富。吾/一瓶一缽/足矣。/力學不倦者，自力者也。為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰倍人也，吾材之敏倍人。也，屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。自南海還，以告富者。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏?；枧c庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力。停地學習，長久堅持，毫不松懈，買舟而下，猶未能也。富有的和尚不能前往，而貧窮的和尚卻可以到達。習的人，就是靠自己的努力取得成功。

　　

【正文】（荀子）收集有關人貴立志，事在人為的名人故事。擴寫“貧僧去南海”的故事，著力刻畫貧者去南海的艱難以及其戰勝困難的語言、動作、神態、心理活動。續寫故事結尾，重點突出富者的神態、語言、動作。練習給下列加點字注上正確的讀音：為學（）語于富者（）恃（）缽（）焉（）哉（）文學常識：《為學》作者是 ______代的 __________，選自《 ____________》，原題為《 _________________》。下列哪個圖說明了“天下事”和“為學”的關系( ) “為學”也和“天下事”一樣，難和易是可以互相轉化的，關鍵在_____和 _____。下面哪一個句子所表達的意思和第三段文字中的意思最為接近（） A 只要功夫深，鐵杵磨成針。 B 只要目標專一，滴水也可以穿石。 C 只要肯不斷積累，聚沙也可以成塔。 D 坐著談，何如起來行？天下事為學為學天下事天下事為學 A B C B D 為不為用原文回答：從文中 “ _______________________”這句話可以看出去南海是相當困難的，富者想“ _____________”，結果未能實現。貧者只靠 “ __________”，實現了自己到南海的愿望，從 “ ________________________”這句話可以看出作者希望子侄們立下志向，刻苦學習。西蜀之去南海，不知幾千里也。數年來買舟而下一瓶一缽人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉檢測亦 —— 資 —— 逮 —— 怠 —— 迄 —— 屏棄 —— 卒 —— 魯 —— 常 —— 鄙 —— 語 —— 之 —— 何如 —— 恃 —— 下 —— 以 —— 慚色 —— 去 —— 顧 —— 哉 —— 猶 —— 檢測拓展閱讀薛譚學謳于秦青，未窮秦青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終生不敢言歸。衢（ q）：大路，四通八達的路郊衢：郊外的大道邊響遏行云：遏，阻止；阻攔，行云，飄動的云彩。形容歌聲嘹亮，響徹云霄，連飄動的云彩也停止了。薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就以為學盡了，于是就告辭回家秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著節拍，高唱悲歌。歌聲振動了林木，那音響止住了行云。薛譚于是向秦青道歉，要求回來繼續學習。從此以后，他一輩子也不敢再說要回家了。這篇古文告訴人們學習是永無止境的，千萬不可稍有成績就驕傲自滿。

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