現場管理abc培訓教材-資料下載頁

　　

【正文】 的工作中來。 最近有一位認識 ARB公司內部高級職員的老同學告訴你他可能為你爭取到生產經理的職位，這個提議實在令人動心。但是你幾乎可以肯定你在 KM將會得到提升，情況明擺著，兩年來你一直在作部門的現場管理主管。你因此在 KM其他生產部主管們之中贏得了認同，即使在設備工程師提供的設備支持是分糟糕的情況下，你仍然大大地超額完成生產任務。如果支持人員能夠向你提供必要的 88 員工的角色 續 （情景練習） 支持，那么你的能力真實不可估量。然而，他們這些人所做的一切只是尋找各種借口與理由拒絕你提出的要求。 每當你在編寫生產計劃書詢問他們的意見時，他們連電話也不接，好在你不會被輕易地被人阻止或者就此罷休。你發火，叫喊、拍桌子，總之采取任何必要的行動以得到你需要的東西以達成交易，甚至連自己部門的那些人也是一群沒用的家伙。他們能有這份工作完全是因為你的勤奮使得生產一部的工作得以保持。如果不是因為有你，根本無法完成生產任務，而生產一部的某些人就會像本來應該的那樣丟掉工作。實際上，等到你當上領導，你將要重組人馬。其實，由于煞了他們的氣焰而且擺脫了那些總是嫉妒你并且象小學生一樣喋喋不休地進行抱怨的人，你也已經感到了一絲快慰。 89 HERZBERG 的理論 激勵因素（內在） ? 成就 ? 認可 ? 參與 ? 發展 保健因素（外在） ? 薪酬 ? 福利 ? 工作條件 ? 規章制度 90 正規的激勵 ? 加薪 ? 津貼 ? 獎金 ? 提成 ? 晉升 ? 調動 ? 接班人計劃 ? 授權 ? 參與 ? 評選 ? 周年慶祝 ? 辦公條件 ? 彈性時間 91 非正規的激勵 ? 禮物 ? 蛋糕 ? 午餐 ? 家里請客 ? 放假 ? “謝謝” ? 書面感謝 ? 高級管理人員親臨感謝 ? 宣布 ? 命名 92 正規 VS 非正規 正規 ? 較好規劃的 ? 遵守公司制度 ? 有限 ? 多與錢有關 ? …… 非正規 ? 較即興的 ? 體現主管風格 ? 無限 ? 未必與錢有關 ? …… 93 第五部分 工作現場的作業改善 94 基層主管與改善的關系 1. 我們的產品和其它公司的不一樣，所以 …… 2. 我們的文化、素質和其它公司的有差別 …… 3. 上次已經試過了，不行。 4. 這個構想很好，但是在現場做不到 …… 5. 肯定不行，這是明擺著的。 6. 沒有經費，現在不能做 …… 7. 我想是可以的，恐怕上邊不會答應 …… 8. 我們現在是同行里表現最好的，為什么要改？不是很好嗎？ 9. 別的公司都這樣做，我們不要 …… 10. 太忙了，沒有時間考慮那個問題。 11. 這種想法行不通。 95 基層主管與改善的關系 ? 主管是現場的經營者，也是改善的倡導者 ? 拋棄傳統固定的生產思想 ? 思考如何做下去，而不是為何不能做 ? 不要找借口，從質疑現行的方法開始 ? 不要等待尋找十全十美，即使只有 50分的成功也要做 ? 發現錯誤，立即改善 ? 集眾人智慧，而非依賴一個人的知識 ? 碰到困境，才會碰出智慧的火花 ? 問 5次為什么，找出原因 ? 改善無止境 96 小馬拉磨 97 評價問題之方法 序號 項目 問題點 與方針關聯性 重要性 緊急性 切身感 期待效果 問題解決能力 處理之容易度 解決必要期間 其它 綜合評價 1 2 3 4 5 6 問題點評價表 98 改善的種類 ? 效率面的改善 IE手法工作改善 ? 品質面的改善 QC STORY與 PDCA ? 成本面的改善 消除七大浪費 VA/VE 99 消除七大浪費 1. Over Production 過量生產 2. Correction 返工 3. Conveyance 搬運 4. Motion 多余動作 5. Waiting 等待 6. Inventory 庫存 7. Processing 過程不合理 100 什么是浪費 Anything other than absolute minimum resource of material, machine and manpower required to add value to the product 除了使產品增值所需的材料，設備和人力資源之絕對最小量以外的一切東西 101 PDCA 步驟 關 鍵 應用工具 P 1 界定問題 找出存在的主要問題 排列圖 2 原因分析 找出影響主要問題的全部原因 因果圖 3 確認原因 從全部原因中找出主要原因 排列圖 4 制定對策 針對主要原因制定措施計劃 對策圖 D 5 實施計劃 按照計劃對策表，檢查實際執行的結果 C 6 檢查效果 根據計劃對策表，檢查實際執行的結果 A 7 總結經驗 對結果進行總結，把經驗和教訓納入有關的標準、規定和制度，培訓員工 8 遺留問題 尚未解決的問題，轉入下一個循環 C 102 發掘問題的方法 ? 要點一： Q C D S M ? 要點二： 4M ? 要點三： 從消除三呆入手： 浪費、勉強、不均 103 頭腦風暴法 頭腦風暴法的運用 利用群體的智慧 頭腦風暴法 規則 不批評別人的意見； 歡迎奇特的構思； 不突出個人表現，人人參與； 注重數量而不是質量。 104 簡單問題處理方法 當場采取應急措施， 追查原因時應連續問 5個 為什么，直到找出最直接 的根本原因。 在問題的根源處予以解決， 制定措施，預防再發生。 105 發掘問題的方法 ? 要點一 : Q C D S M ? 要點二： 4M ? 要點三：從消除三呆入手：浪費，勉強，不均 106 解決問題順序判定 判定依據 事件 重要性 緊急性 狀態變化 得分 107 108 演講完畢，謝謝觀看！