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教科版必修一23彈力1-資料下載頁(yè)

2025-11-09 12:19本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】1．力的概念：力是．。2．三要素：①、②方向、③．。3．力的表示方法：力的圖示；力的示意圖．。物體對(duì)物體的作用。力有哪些基本性質(zhì)？1．下列說(shuō)法中，正確的是(). A．一個(gè)人練拳時(shí)用了很大的力，有施力物體卻沒(méi)有受力物體。項(xiàng)A錯(cuò)．物體間的相互作用是同時(shí)發(fā)生的，不存在先后，馬拉車前進(jìn)，雖然馬是。主動(dòng)施力的，車是被動(dòng)施力的，但是馬對(duì)車的作用力與車對(duì)馬的作用力是一對(duì)。相互作用力，同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失，不分先后，選項(xiàng)B錯(cuò)．。不論物體是否有生命或有動(dòng)力，它在受到其他物體作用時(shí)，必同時(shí)施力于其他物體，人走路時(shí)腳碰到(無(wú)。用，可認(rèn)為重力作用集中。由狀態(tài)分析彈力，即物體的受力必須與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)符合，依據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀。彈簧兩端的彈力與彈簧測(cè)力計(jì)中心軸線重合，指向彈簧恢復(fù)原狀方向

　　

【正文】 3兩木塊之間的距離等于彈簧的原長(zhǎng)加上伸長(zhǎng)量，即 2L＋ μ(m2＋ 2m3)g/k，選項(xiàng) B正確．答案： B 2－ 1(2020成都市高三摸底測(cè)試 )緩沖裝置可抽象成如圖 2－ 1－ 8所示的簡(jiǎn)單模型，圖中 A、 B為原長(zhǎng)相等，勁度系數(shù)分別為 k k2(k1≠k2)的兩個(gè)不同的輕質(zhì)彈簧．下列表述正確的是 ( ) A．裝置的緩沖效果與兩彈簧的勁度系數(shù)無(wú)關(guān) B．墊片向右移動(dòng)穩(wěn)定后，兩彈簧產(chǎn)生的彈力之比 F1∶ F2＝ k1∶ k2 C．墊片向右移動(dòng)穩(wěn)定后，兩彈簧的長(zhǎng)度之比 l1∶ l2＝ k2∶ k1 D．墊片向右移動(dòng)穩(wěn)定后，兩彈簧的壓縮量之比 x1∶ x2＝ k2∶ k1 解析：裝置的緩沖效果與兩彈簧的勁度系數(shù)有關(guān) ，勁度系數(shù)越小，緩沖效果越好，所以 A錯(cuò) ．根據(jù)力的作用是相互的可知：輕質(zhì)彈簧 A、 B中的彈力是相等的，即 k1x1＝ k2x2，所以 F1∶ F2＝ 1∶ 1，兩彈簧的壓縮量之比 x1∶ x2＝ k2∶ k1，故 B、 C錯(cuò) ， D正確．答案： D 圖 2－ 1－ 8 如圖 2－ 1－ 9所示，質(zhì)量為 M＝ 10 kg的滑塊放在水平地面上，滑塊上固定一個(gè)輕細(xì)桿 ABC， ∠ ABC＝ 45176。 .在 A端固定一個(gè)質(zhì)量為 m＝ 2 kg的小球，滑塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ＝ F1＝ 96 N，使滑塊做勻加速運(yùn)動(dòng)．求此時(shí)輕桿對(duì)小球作用力 F2.(取 g＝ 10 m/s2) 圖 2－ 1－ 9 【考卷實(shí)錄】錯(cuò)誤之處：該生認(rèn)為桿的彈力方向必定沿桿方向．錯(cuò)因剖析：將桿與拉直的細(xì)繩彈力混淆，桿的彈力方向由物體的運(yùn)動(dòng)情況和受力情況決定．思路突破： ① 整體由牛頓第二定律求加速度． ② 對(duì)小球由牛頓第二定律求合力． ③ 由力的分解求桿對(duì)小球的作用力．【教師點(diǎn)評(píng) 】正解解答如下：對(duì)整體，由牛頓第二定律， F1－ μ(M＋ m)g＝ (M＋ m)a 輕桿對(duì)小球的作用力 F2與水平方向的夾角 α＝ arctan ＝ arctan 2，斜向右上方．常見理想模型中彈力比較【反思總結(jié) 】類別輕繩輕桿輕彈簧特征輕、軟、不可伸長(zhǎng)，即繩中各處的張力大小相等輕，不可伸長(zhǎng)，亦不可壓縮輕，既可被拉伸，也可被壓縮，彈簧中各處彈力均相等產(chǎn)生力的方向及特點(diǎn) 只能產(chǎn)生拉力，不能產(chǎn)生壓力，拉力的方向沿繩子收縮的方向彈力方向不一定沿桿的方向既能產(chǎn)生壓力，又能產(chǎn)生拉力，力的方向沿彈簧軸線大小計(jì)算運(yùn)用平衡方程或牛頓第二定律求解運(yùn)用平衡方程或牛頓第二定律求解除運(yùn)用平衡方程或牛頓第二定律外，還可應(yīng)用胡克定律 F＝ kx求解變化情況彈力可以發(fā)生突變彈力只能漸變

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