人教版地理必修1冷熱不均引起大氣運動1-資料下載頁

考點6(冷熱不均引起大氣運動-資料下載頁

【總結】

2026-03-11 15:06

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起的大氣運動-資料下載頁

【總結】第一節冷熱不均引起的大氣運動三維目標：知識和技能1、明確大氣熱量來源，既導致大氣運動的能量來源，使學生能運用圖示說明大氣的受熱過程。2、能闡述大氣的溫室效應及其作用、大氣熱力環流的基本原理。3、理解水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力對風向的影響，能運用圖示解釋風的形成，培養學生理論聯系實際并能用理論知識指導實踐的能力。

2025-11-29 18:12

冷熱不均引起大氣運動教案-資料下載頁

【總結】《冷熱不均引起大氣運動》第一課時教案南京師范大學地科院地理教育06級1班周蕾10060120一、教材分析本節教材主要由大氣的受熱過程、熱力環流和大氣的水平運動三部分組成。第一課時中主要介紹大氣的受熱過程和熱力環流。本課《冷熱不均引起大氣運動》的課程標準旨在認識導致大氣運動的基本原理，為后面學習大氣環流、天氣系統以及全球氣候變化打下理論基礎。因此本節內容是本單元學習的基礎

2026-05-29 16:16

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運動2-資料下載頁

【總結】第二章地球上的大氣第一節冷熱不均引起大氣運動【教學目標】知識與技能，即導致大氣運動的能量來源，使學生能運用圖示說明大氣的受熱過程。、大氣熱力環流等基本原理。、地轉偏向力和摩擦力對風向的影響，能運用圖示解釋風的形成，培養學生理論聯系實際并且能用理論知識指導實踐的能力。過程與方法“太

2025-11-09 14:19

冷熱不均引起大氣運動ok-資料下載頁

【總結】高層大氣對流層平流層高層大氣高度范圍氣溫特點及成因低緯：17～18千米中緯：10～12千米高緯：8～9千米?氣溫隨高度的增加而遞減。?每上升100米，氣溫下降約℃。?地面是對流層大氣的直接熱源。

2026-04-24 13:31

冷熱不均引起大氣運動說課稿-資料下載頁

【總結】《冷熱不均引起大氣運動》說課稿 一、課標分析 高中地理課程與九年義務教育階段課程相銜接，是高中階段學生學習地球科學知識、認識人類活動與地理環境關系、進一步掌握地理學習和地理研究方法、樹立可持續發展...

2025-11-24 01:43

[政史地]冷熱不均引起的大氣運動-資料下載頁

【總結】教學目標1、理解大氣對地面具有保溫效應的原理；2、了解大氣運動的能量來源、根本原因；3、掌握熱力環流的形成原理；4、能夠解釋一些與大氣相關的現象。深秋季節為防止霜凍，農民會在地邊燃燒很多潮濕的柴草。這樣有作用嗎？塑料大棚和玻璃溫室都能夠改善農業生產條件。原因在哪里？美麗的彩虹是怎樣

2025-11-29 00:16

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運動2-資料下載頁

【總結】第二章地球上的大氣第一節冷熱不均引起大氣運動學習目標,并能夠描述大氣的削弱作用和保溫作用的原理。。。、山谷風、城市熱島效應的形成。。課前預習,試著繪制一幅“大氣受熱過程”簡圖。?常見的熱力環流有哪些形式??并仿照教材圖

2025-11-30 09:35

吳祥娥冷熱不均引起大氣運動-資料下載頁

【總結】歡迎走進地理課堂！單位：海南省陵水縣陵水民族中學主講人：吳祥娥第一節冷熱不均引起大氣運動地球上的溫度有沒有像月球上的溫度變化那么大？為什么？大氣上界地面太陽輻射太陽輻射大氣吸收(少量)一、大氣的受熱過程反射散射

2025-11-12 23:04

人教版高中地理必修一第二章第一節冷熱不均引起大氣運動1-資料下載頁

【總結】本課時欄目開關自主學習區互動探究區自我檢測區第一節冷熱不均引起大氣運動課時1大氣的受熱過程熱力環流[學習目標定位]1.能夠運用示意圖說明大氣的受熱過程和保溫作用的基本原理。2.學會運用示意圖理解大氣熱力環流的過程，并能運用其原理解釋海陸風、城市熱島效應等地理現象。

2025-11-08 05:00

冷熱不均引起大氣運動b卷-資料下載頁

【總結】《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設冷熱不均引起大氣運動(B)卷讀大氣受熱過程圖，回答1～2題。(　　)A.①～②～③　　　 B.①～④～②C

2026-05-29 16:17

高中地理212冷熱不均引起大氣運動教案-資料下載頁

【總結】冷熱不均引起大氣運動●教學過程［新課導入］師：地球表面的熱量主要來自哪里？生：太陽輻射。師：對流層大氣主要的直接熱源又來自哪里？生：地面輻射。師：地球表面高低緯度間獲得的太陽輻射相同嗎？生：不同。師：高低緯度間大氣獲得的熱量相同嗎？生：不同。師：熱脹冷縮是大氣十分顯著的物理特性，地球表面高低緯度間的大

2025-11-29 20:25

冷熱不均引起大氣運動教案教案-資料下載頁

【總結】——《陶行知教育名著》心得學習《教育學》，就知道我國有個大教育家叫陶行知的。但那時對陶行知的教育思想連一知半解都說不上。這學期，我認認真真地讀了《陶行知教育名著》，真正認識了我國的大教育家----陶行知先生。讀罷《陶行知教育學》，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以

2026-05-31 22:52

人教版高中地理必修一21冷熱不均引起大氣運動測試題-資料下載頁

【總結】《冷熱不均引起大氣運動》測試題1．近地面大氣的主要直接熱源是（）A．太陽輻射B．大氣輻射C．地面輻射D．大氣逆輻射解析：近地面大氣的直接熱源是地面輻射；近地面大氣的根本熱源是太陽輻射。答案：C2．氣象諺語有“露重見晴天”的說法。就此現象

2025-11-20 22:14

冷熱不均引起的大氣運動同步練習-資料下載頁

【總結】完美WORD格式冷熱不均引起的大氣運動同步練習一、選擇題(2011年高考全國卷)一般情況下，空氣的密度與氣溫、空氣中的水汽含量呈負相關。圖4示意北半球中緯某區域的地形和8時氣溫狀況剖面，高空自西向東的氣流速度約20千米/時。據此完成9-11題圖4，甲、乙、丙三地

2026-03-15 12:11

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人教版地理必修1冷熱不均引起大氣運動1(參考版)

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