正文內(nèi)容

北師大版英語五上教學(xué)計劃-資料下載頁

2025-11-09 21:49本頁面

【導(dǎo)讀】每課新增詞匯12個左右，每課涉及一個新的語法項目。話題的選擇與學(xué)生實際生活緊密相連，采用話題—功能—結(jié)構(gòu)—任。學(xué)生在五年級這一階段要保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂教學(xué)中應(yīng)。提倡互動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，可以促使學(xué)生互。相學(xué)習(xí)，實現(xiàn)共同體驗，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，提高語言的應(yīng)用能力。自己的學(xué)習(xí)進程，形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。物的生活和興趣，結(jié)合10～11歲兒童心理發(fā)展特點和認知水平設(shè)計內(nèi)容，話作為范例，根據(jù)個人的體驗表達意義。書寫訓(xùn)練從單句過渡到語篇練習(xí)，要求學(xué)生在提示下能夠?qū)懗鋈廖鍌€。Readandwrite主要是根據(jù)閱讀的內(nèi)容填空。Askandfindout是集聽說讀寫為一體的綜合語言實踐活動。掌握好度，避免默寫。過程，及時發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整教學(xué)方式。Talktogether主要對故事的語言進行對話練習(xí)，學(xué)生根據(jù)不同情景問答。Askandfindout綜合性的練習(xí)，組織小組活動和兩。教師注意巡視和給孩子提供幫助。及時總結(jié)小組活動的情況，對孩子的展示給予鼓勵性評價。

　　

【正文】 nd number。 listen and match Prelistening:讓學(xué)生對所要聽的內(nèi)容有所準備，可以用 predicting 等方法。保證語言的輸入的時間。需聽二到三遍。采用多種方式訓(xùn)練聽的技能，注重學(xué)生聽的過程，及時發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整教學(xué)方式。 Postlistening ：讓學(xué)生們根據(jù)所聽內(nèi)容討論或者讓學(xué)生自己根據(jù)聽的內(nèi)容編對話等。（ talk together, touch ask and answer, ask and find out) Talk together 主要對故事的語言進行對話練習(xí)，學(xué)生根據(jù)不同情景問答。 Touch, ask and answer 鞏固主要的語法和詞匯。 Ask and find out 綜合性的練習(xí)，給學(xué)生比較多的自主空間。做每個交際活動的時候，教師要做好示范，再讓孩子自己做。組織小組活動和兩人活動，讓孩子有更多的練習(xí)機會。教師注意巡視和給孩子提供幫助。給孩子展示成果的機會。及時總結(jié)小組活動的情況，對孩子的展示給予鼓勵性評價。對于單元主要語法結(jié)構(gòu)的練習(xí)，閱讀活動和書寫活動結(jié)合，給學(xué)生提供寫作的范例。五、教學(xué)進度見教學(xué)進度表

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