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2025-11-09 21:50本頁面

【導(dǎo)讀】能能理解故事大意，初步用句型Thisis?介紹自己的家人。模能跟磁帶指讀課文。重點句型的使用。感受開口說英語的樂趣，詢問并介紹自己的家庭。。T出示單詞卡片，根據(jù)書上的例子，聽懂并使用指令。知識目標(biāo)復(fù)習(xí)句型：who’sthis?

　　

【正文】 Step4 Sing the song Listen and look. 用英語說說看到了圖片中的什么 Sing the song together. Sing the song Sing the song together and do the actions. 聽磁帶學(xué)另外Learn the song. 完整的聽一遍歌曲學(xué) 習(xí) 第一段歌詞引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注書旁邊的圖片。 Mother/father/sister/brother. 用旁邊的圖片幫助學(xué) 生記憶歌詞。跟著磁帶唱第一段。學(xué)生不聽磁帶自己唱一遍。加上肢體動作表通過學(xué)唱歌曲鞏固所學(xué)知識，活躍氛圍，增強學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生理解句子意義的情況。學(xué)生的表演情況兩段試著改編兒歌。演兒歌。學(xué)唱另外兩段。鼓勵學(xué)生用書上的其他圖片來替換歌詞。鍛煉學(xué)生的綜合運用能力。學(xué)困生的運用情況作業(yè)設(shè)計 4. 聽磁帶，并跟讀 P2829（一顆星） 5. 完成一，并能自己朗讀 P2829（兩顆星） 6. 完成二，改編唱歌曲 p29（三顆星）板書設(shè)計 Unit9Family Lesson2 圖片 Who is this？ This is..。 Assessment

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