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浙教版科學八上神經調節ppt課件-資料下載頁

2025-11-09 21:52本頁面

【導讀】調節植物生命活動的激素？激素調節有什么特點？激素調節能不能幫助人及時的采取行動？松開直尺，被測試者要僅用拇指和食指將尺夾住。重復做4次，求出5次實驗結果的平均值。在夾住落下的直尺的過程中，身體哪些器官作出了反應？思考3：在本實驗中，數數對反應時間有什么影響？通過比較，關于人對不同信號的反應，你得出什么結論？成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。神經元能接受刺激，通過皮膚冷敏小體和熱敏小體中的神經元接受。人體的腦和脊髓承擔著處理信息的重任。物性功能”而常稱為植物性神經。有隨意性，也稱之為自主神經。＿的各個器官的感受和運動。其主要功能是支配身體的頸。通過這些發現，人們研制出治療帕金森綜合癥以及其他抗。人體的心血管運動中樞，運動中樞，呼吸中樞等生命中樞都集中在腦干，

　　

【正文】應。它的反射中樞在脊髓。而脊髓是人體的低級神經中樞，它的活動受到大腦高級中樞的控制（即受到人的意志控制）。膝跳反射過程與 “駕駛員看見紅燈剎車”的反射過程有什么不同？思考：神經系統是怎樣調節成年人的排尿活動的？脊髓里的低級反射中樞就是由大腦控制人的膀胱（感受器）感覺到尿意后，通過傳入神經傳到脊髓 ,再由脊髓傳入到大腦，大腦開始處理信息，是不是有地方可以排尿，如果有，就通過傳出神經，通知脊髓完成排尿活動 .不然就告訴膀胱再堅持。反射非條件反射條件反射非條件反射反射活動不需要后天的訓練就能引起反射性反應的反射這是動物的先天性行為 ,是與生具來的 ,也稱為本能 , 有固定模式的行為 ,由大腦皮層以下的神經中樞就可以完成的 .是一種低級的反射活動 ,由遺傳控制這種行為不會因長期不用而減弱或者是消失 . 這種反射需要大腦皮層的參與，是一種高級反射。條件反射 : 通過后天的學習而得到的較為復雜的反射，是能對抽象的語言、文字的刺激作出反應。，否則就會減弱，甚至會消失談虎色變望梅止渴畫餅充饑看見橘子就流口水小孩子看見穿白大褂的就哭條件反射與非條件反射的區別：條件反射：后天學習建立的，是大腦皮層的功能，建立后需要不斷的強化，否則會減弱甚至會消失。非條件反射；不需要后天的訓練就能引起反射性反應的反射先天性行為 ,是與生具來的是一種本能，有固定模式，不需要大腦皮層的參與，不會因長期不用而減弱或者是消失 ,但是在黑暗中卻無法感知下肢當時的位子 ,導致小張殘疾的是 A傳出神經纖維受損 B 傳入神經纖維受損 C下肢神經斷了 D運動個感覺神經元中斷 ,脊髓的作用是 ( ) A感受刺激 B 完成反射 C 反射的高級中樞 D 反射的低級中樞 ( ) A 接受傳導 B傳導處理 C接受處理 D接受傳導和處理 B B D在體檢時，醫生常用小錐敲打膝蓋下部的韌帶，會使小腿前伸，控制被檢測者這種行為的部位是 A腦干 B脊髓 C小腦 D大腦 B 做膝跳反射實驗中，如實驗前告訴被測試者，在其有思想準備的情況下，膝跳反射可能表現得弱一些 A反射弧發生了變化 B傳出神經受阻 C感受器受抑制 D高級神經中樞對低級神經中樞有調節作用 D 剝去具有搔扒反射的脊蛙（去腦的蛙）的右下腹皮膚，再粘上浸有 %的硫酸溶液的紙片，蛙對刺激沒有反應，這是因為 A傳入神經破壞 B感受器受損 C傳出神經破壞 D效應器受損 B 嬰兒夜間遺尿的主要原因是 A膀胱沒有發育好 B大腦發育不完善對排尿抑制能力弱 C膀胱體積小 D尿道括約肌海不發達 B 下列器官即是感受器又是效應器的是 A唾液腺 B角膜 C韌帶 D膀胱 D 某人因車禍受傷，出現小便失禁，其可能原因是 A膀胱破壞，感受器失去作用 B膀胱受損，效應器失去作用 C脊髓在胸部處受傷或折斷，排尿中樞失去了大腦的控制 D大腦受損，大腦皮層的排尿中樞失去了控制 C 若將青蛙的頭部齊鼓膜后剪去，但其余部分保持基本完好，這樣的青蛙稱脊蛙。將脊蛙作如下實驗： (1)若將針輕刺青蛙后肢，就會發生屈腿反射。這一反射的全過程為當青蛙的皮膚受針刺激后，皮膚上感受器產生神經沖動，沿傳入神經傳入脊髓，經脊髓處理后沿傳出神經傳至效應器 —— 后肢骨胳肌，于是骨胳肌收縮使青蛙發生屈腿反射。 (2)若當將蛙腿的皮膚剝去，重復 (1)的實驗，脊蛙不發生屈腿反射，認為這一原因是屈腿反射的反射弧缺少感受器，反射就無法進行。 (3)若將探針插入蛙的脊髓內，破壞蛙的脊髓，重復 (1)的實驗，結果也不發生屈腿反射，你認為這一原因是屈腿反射的反射弧缺少神經中樞，反射不能進行。脊蛙

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