新學期物理教師工作計劃10篇-資料下載頁

　　

【正文】 6 節 5 月 8 日 —— 5 月 11 日第十六章 5 節 5 月 14 日 —— 5 月 18 日第十七章 5 節 5 月 21 日 —— 6 月 11 日查漏補缺，迎接中考。 希望同學們能夠認真閱讀初三物理教學計劃下冊，努力提高自己的學習成績。 新學期物理教師工作計劃篇 9 一、指導思想 以學校和年級組工作計劃為指導，以全面提高教學質量為宗旨，面向全體學生，關注每一個學生的全面發展，激發他們學習的熱情和興趣，幫助他們建立良好的學習成就感和自信心，培養他們邏輯思維能力、運算能力。 二、教學目標 通過分析學生的實際情況，加強對學生邏輯能力、歸納能力的訓練，養成良好的學習習慣，掌握好物理的學習方法，加強實驗操作能力培養，進一步打好基礎。做好學生的競賽輔導工作，爭取在物理競賽中取得好成績，完成初中物理的復習工作，爭取中考全面獲勝。 三、具體措施 堅持集體備課，加強各教師間的聯系，互相取長補短，發 揮群體力量。加強教法研究和發揮最高效益。 教學中應做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結合，逐步擴展。 強化月考，關注教學成果。 加強試題收集與研究，了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢。 四、復習計劃 第一輪復習，以課本以及能力訓練為依據，復習初中物理的基礎知識與基本實驗。 第二輪復習，以自編講稿為依據，分類復習。 第三輪復習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進行綜合練習。 五、實施計劃表 時間 內容 周 1 — 第一輪，聲現象，物態變化 2 — 光現象，透鏡 及其應用 3 — 光綜合練習 4 — 電流，電路 5 — 歐姆定律 6 — 電功，電功率 7 — 安全用電，電與磁 8 — 電學綜合練習 9 — 力學綜合復習 10 — 第二輪復習，基礎知識，基本規律，基本實驗 11 — 創新型科學探究題綜合復習 12 — 創新型科學探究題綜合復習 13 — 第三輪復習，綜合復習 14 — 綜合復習 15 — 綜合復習 16 — 考前指導，中考 新學期物理教師工作計劃篇 10 本學期是初三學生在校的最關鍵一學期，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在 “ 以學生為本 ” ，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃： 一、采用四輪復習法，螺旋提升、決勝中考 第一階段，過課本，夯基礎。 這一階段，結合資料的知識點過教材要留給學生較為充分的時間，回顧本章內容。 師引導點撥課本上：插圖、想想做做、想想議議、科學 世界、 STS、小資料中該注意的內容、課后練習等，都要仔細研讀，抓住其中每一個知識點，解決雙基。 教師根據課標要求，將基礎知識基本技能以比較簡單題的形式展示出來，讓學生完成，檢查他們對雙基的掌握情況，并及時講解糾錯。 就是對課本知識的拓展提升，課本是我們復習的第一手資料，它的任何一個角落都是知識，都是考點，是我們復習的最重要資料。縱觀這幾年中考題，為數不少的題在書上都能找到原型。我們要引導學生抓住點點滴滴，抓全知識點，讓學生形成完整細致的知識網絡。關于這一階段的訓練， 采用的方法是根據每章情況分兩三塊 ，或就一章內容，選擇資料中具有代表性的、常見的、難度不大的題，讓學生做。 一定注意批改到位，督促學生完成，否則，在這種時間緊任務重的情況下，學生也不會太自覺，使我們的復習效果大打折扣。 兩周一小測，在專題訓練中選針對性題目，檢測復習的效果和存在的問題。 第二階段，過專題，強技巧 物理知識點間存在著 “ 縱 ” 與 “ 橫 ” 的相互聯系，某一知識點可能是為另一知識點引橋鋪路，而另一知識點又往往是前一知識點的深化與延伸。在第一輪復習掌握基礎知識和基本概念的基礎上，第二輪復習時應打破章節的限制，完善并梳理初中物理知識結 構，找出知識點之間的內在聯系，要使前后知識聯系起來，系統鞏固知識，形成一個由知識點到知識面、最后到知識網絡的綜合體，使復習具有系統性。具體可以從以下幾點進行專題復習： 按照知識點可以將初中物理分成力、熱、聲、光、電等版塊，用知識樹的形式把每個版塊涉及的內容展現出來，建立相對獨立的知識體系。這樣將有助于同學們將第一輪復習的零碎知識進行整合，有利于弄清各個知識點的內在聯系，建立由點到面的知識網絡。 這一階段， 相對第一階段講的更少，主要讓學生自主學習例題，而且特別強調，既然被選作例題，就說明不論在知識方 面還是 考查方式 方面都具有典型性。學習中，強調學習解題思路、解題方法、解題技巧、一題多解，拓寬學生思維，激發學生興趣，不讓他們感到這只是簡單的重復，而是解題技巧的掌握，能力的提升。 第三階段，重模擬，提能力。 模擬是考前的適應性訓練，是中考的提前進行。學生所學知識、解題思路解題方法、解題技巧，都要在模擬訓練中體現。也就是把學生在前面積累的所有本領，在這一階段轉化為實戰能力。同樣，一周一次標準化 模擬，模擬后，要精批細改，看看學生哪些知識點沒有掌握，哪種解題技巧不會應用，趕快查缺補漏，單獨輔導，讓各層次的學生都能提升，不讓遺憾留到中考之后。其余時間同樣安排模擬或中考題訓練，但不能整份全做，只選難易適度的，學生沒有掌握的，題不在多而在精，不敢把學生淹沒在題海之中，對復習感到厭煩，失去學習興趣，這就得不償失了。 第四階段，抓雙基，強記憶。 這一輪復習的時間不長，是演習模擬、查漏補缺的階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環。這一階段的復習主要是為增強同學們考試的自信心、熟悉中考的氛圍和時間、調整中考前的 心態。不要盲目地大題量訓練，要給自己留下思考反饋的時間。按照知識點可以將初中物理分成力、熱、聲、光、電等版塊，用知識樹的形式把每個版塊涉及的內容展現出來，建立相對獨立的知識體系。這樣將有助于同學們將第一輪復習的零碎知識進行整合，有利于弄清各個知識點的內在聯系，建立由點到面的知識網絡。建立錯題檔案集，研究自己的錯題，尋找自己思維或知識的漏洞，進行有目的性的訓練，達到 “ 知彼知己，百戰不殆 ” 的目的。 二、時間安排： 開學 ———— 22 電流和電路 23———— 28 歐姆定律 2———— 8 電功率 9———— 15 電功率 16——— 22 電與磁、多彩的物質世界 ——— 29 機械運動 聲現象 2———— 8 物態變化 光現象 9———— 15 透鏡及其應用 16———— 22 質量與密度 23———— 29 運動和力壓強與浮力 30———— 10 功和機械能 簡單機械 10———— 專題訓練模擬訓練 回歸課本 新學期物理教師工作計劃 10 篇相關：