龍年元宵節有創意活動方案(15篇)-資料下載頁

　　

【正文】 ② 老師煮湯圓時，小朋友們應該注意些什么？ 龍年元宵節有創意活動方案（精選篇 14） 一、設計思考 元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱 “ 上元節 ” 、 “ 燈節 ” 。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗： 宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。 2.“ 元宵 ” 象征著 “ 團圓 ” ，它有不同的種類和味道。 ，給人們帶來了喜氣和歡樂。 ，是團圓的日子。 、故事、兒歌。 二、各年齡段主題活動目標 ： (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣 。 (2)積極參與 “ 鬧元宵 ” 的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。 ： (1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日 —— 元宵節，了解元宵節的來歷及習俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 )。 (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。 ： (1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品 —— 元宵 。 (2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。 三、活動實施概況 活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵 (賞燈、猜燈謎 ) 組織形式：親子形式 (分年級組開展 ) 活動時間： __年 2月 14日下午小班 15： 中班 15： 5大班 16： 10 活動準備：園 內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物 活動建議： ，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。 ，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。 ，老師對優勝者給予適當的獎勵。 四、主題活動環境創設 園內大環境 (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎 。 (2)宣傳展板：開展元宵節活動策劃方案及要求。 班級環境 (1)師幼共同布置 “ 美麗的 .花燈展 ” ，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈 。 (2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾 。 (3)在家長園地貼出 “ 致家長的信 ” ，介紹主題活動的構想和配合事項。 元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈 ?? 像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全 家團圓和睦、生活幸福甜美。 龍年元宵節有創意活動方案（精選篇 15） 一、活動背景 元宵節是我國的傳統節日，也是新年之后的，又一個重要的節日，又稱 “ 上元節 ” 、 “ 燈節 ” ，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使美琪的孩子們對元宵節的傳統文化和傳統民俗習慣有一個基本的了解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體，充分地讓孩子們感受 “ 元宵節 ” 特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。 二、活動主題 歡樂元宵節 三、活動目的 ` ，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣。 ，讓孩子大膽地想象與創造。 、動手能力，達到孩子能通過不同的形式表達自己的感受與理解的教育意義。 四、活動時間 20__年元宵節 五、活動地點 略 六、參與人員 略 七、活動流程 。 (3分鐘 ) ：元宵節的由來 (老師提前準備故事生動的講述 )。 (5 分鐘 ) —— 一起包湯圓。 (20分鐘 ) 規則：老師將提前準備好的面粉、水、糖心分發給學生和家長，一起動手包湯圓 (并在其中三個中藏入小枚硬幣，作為最后的幸運獎獎勵 )，最后將湯圓入鍋。 —— 書寫心愿卡片。 (20分鐘 ) 規則：老師給學生發放準備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，讓孩子和家長一起書寫心愿卡片，最后裁好并打孔穿線，交于教師保管。 —— 提燈籠游戲。 (30分鐘 ) 規則：本輪為親子游戲環節，家長在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠 (可用旺仔易拉罐代替 )，挑選 12組家長和孩子參加，游戲 分三輪，每輪 4組規定時間內孩子筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。 —— 猜燈謎。 (30分鐘 ) 規則：老師將家庭分組，每 6組家庭圍城一圈，每組分發 510 道謎題，答對題數最多組獲勝，獲勝組可以扎 “ 幸運氣球 ” 贏取禮品。 (燈謎及謎題見附件一 ) 配合音樂：歡快節慶音樂 —— 和我一起吃元宵。 (20分鐘 ) 規則：后勤人員提前做好的元宵和大家分享，湯圓中有三枚小硬幣，吃到含有硬幣的孩子 (家長 )則為本次活動的幸運獎獲得者，并贈送獎品。 配合音樂：《賣湯圓》 八、物料準備 面粉、糖心、小枚硬幣、礦泉水、獎品 (猴子玩偶 )、卡紙、彩色畫筆、剪刀，打孔器，絲帶、提燈桿、紅燈籠、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動背景、銜接 ppt、電飯煲、碗、勺子。 九、人員分工 1名主持人 6名老師提前一小時到會場做布置 10名老師負責活動時各班級學生秩序和紀律 1名老師負責音樂和現場 PPT播放 4名老師負責物料采購，現場物料發放和收集 5名老師負責湯圓的烹煮和發放 十、注意事項 。 ，避免孩子在活動中受傷。 十一、費用預算 活動物料盡量使用學校原有資源，適當購置相關物品，活動預算控制在 300元左右。