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小學五年級語文教案——最后的輝煌教學設計(2)-資料下載頁

2026-07-27 23:02本頁面

　　

【正文】讀句子、抓詞語、談理解的方法匯報交流，彼此相互補充，教師適時點撥。）（ 4）指導朗讀。朗讀時重點指導學生抓句子，以體會諾貝爾對事業的執著以及對祖國、對全人類的無私的愛。 5 內容總結（ 1）一、素質教育目標（一）知識教學點 1．讀懂課文，弄清最后的輝煌指的是什么（ 2） 2．通過對課文內容的理解，體會描寫諾貝爾的兩件事之間的聯系（ 3）（ l）最后的輝煌指的是諾貝爾在他臨終之際將他的巨額財產捐助給祖國及全人類，對人類科學與文明的發展作出了巨大貢獻（ 4）一是寫諾貝爾是偉大的發明家和舉世聞名的企業家，擁有巨額的財產（ 5）（學生匯報時，教師隨機點撥，引導其他小組補充（ 6）（ 3）全班交流

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